算法与程序框图的高考命题走向

例1图1是一个算法的流程图,最后输出的W=——。 解循环框的运算是这样的：S=0,T1,S=1^2-0=1：T=1＋2=3,S=30—1：8;r=3＋2=5,S=52-8=17≥10,于是输出W=S＋T=17＋5=22．故本题的答案是22．     

谈高考中算法程序框图的考查点

谈起算法,这是新课程教材中的新增内容,纵观近几年全国各地的高考试卷,所占分值虽然不大,但属于必考内容．考查的形式多以选择题或填空题为主,考查的内容多为程序框图中的基本结构及其应用．     

2010年数学高考算法与程序框图试题评析

算法与程序框图是新课标高中数学教材的新增内容，在施行新课标高考省市的试卷中，算法与程序框图成了必考知识点，2010年也不例外．     

2009年新课程高考算法与程序框图试题点评

1考点分析 算法与程序框图是新课标高中数学教材的新增内容,在施行新课标高考省市的高考试卷中,算法与程序框图成了必考知识点,2009年的高考也不例外．在2009年施行新课标高考的11个省市区的19份试卷中（宁夏与海南合卷,江苏文理科同卷）,都出现了算法与程序框图试题,考查的重点仍是算法与程序框图的基本知识点：读图能力,基本逻辑结构的理解以及算法在实践中的应用．各个考点的具体分布见下表：     

和算法内容相关的高考试题

随着信息技术的发展，计算机、互联网在社会的各个方面逐渐得到应用和普及，我国教育信息化的进程也在加速发展，数学课程与信息技术的整合逐渐成为数学课程发展的新趋势．其中整合的一个显著例子就是在2003年颁布的《普通高中数学课程标准（试验）》首次将算法作为数学课的必修内容纳入了高中数学课本之中．受这种理念的影响，在近年来的高考试题中也出现了一些和信息技术相关的题目，下面就从算法思想的角度来看看这些高考题。     

把握高考动向 提高算法复习的有效性

必修3（人教A版）的《算法初步》是课程改革新增的内容,它主要由两大部分组成：程序框图和算法语言．从近几年全国各地相关高考题来看,主要集中在程序框图上,故此,加强程序框图的复习是高考备考的关键．     

走近2009年高考看算法考题

算法与程序框图,是新课标考区每年高考的必考内容,从总体上讲考题难度不大,但随着新教材的普及,算法及程序框图的题型将会结合其他知识不断推陈出新．下面我们结合2009年部分高考题对这一内容进行学习．     

浅析程序框图问题的类型与求解

随手翻开新课标实验区的高考题试卷，无论是2007年还是2008年，无论是文科还是理科，有一种题型你总是可以碰到，那就是程序框图试题．程序框图是新课标必修3中《算法初步》中的内容，它为什么如此倍受命题人员的关注呢？算法语句在新课程不同的版本中使用了不同的语言，但框图却没有改变，从考试的公平性出发，应该在以此命题；另一方面，程序框图的基本思想是处理问题的步骤与方法，这也与中学数学教学的目的完全一致，因此，它成了一个新的高考热点．为使你在2009年高考复习中取得主动权，本文对这一内容的常见类型与解法进行归纳，希望对你能有所帮助．     

例析高考中数表问题的几种类型

所谓数表就是指满足一定的生成规则并按一定的顺序排列成的一个表．数表问题常与数列知识联手,在高考中奏出一曲曲优美的“乐章”．本文试就数表问题考查的几种常见类型及变化趋势作一阐述,以馈读者．     

用列举法解含有循环结构的程序框图

在算法中,程序框图有三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构．其中循环结构是三种基本逻辑结构中最重要的一种结构,在07-09年的广东高考试题中,对算法内容的考查均以含有循环结构的程序框图来命题．解决含有循环结构的程序框图问题,建议同学们学会利用列举法,通过列举出各个变量在进入循环体后的值,观察和归纳出变量在退出循环时应输出的值,进而得到问题答案．     

极限的几种特殊算法

极限是微积分学最重要的概念之一,是高等数学后续知识的基础.而极限的计算是微积分学的基本运算之一.本文介绍了一些特殊的极限计算方法并通过实例加以说明,力求使初学者掌握更多计算极限的方法和技巧.     

用导数研究函数问题的几种类型

以函数为载体,导数为工具,在函数与导数交汇处命题,是导数进入高中数学后高考的热点．本文借助2008年的高考试题,分析借助导数研究函数性质的七大知识点．     

算法初步专家解读：“算法初步”高考考什么

算法初步是新课标高老的必考内容，高考对算法初步的考查，常在算法步骤、程序框图及三种基本逻辑结构、基本算法语句、算法案例的具体方法中单一或综合命题。一般出现在选择题或填空题中，属于中低档题，难度虽不大，但也容易出错。本刊特邀几位数学高考研究专家做此专题，希望对大家有所帮助。     

课堂教学评价语言的几种类型

一、判断式评价：如：“对、错、是、不是”。此类评价的好处在于，它可以给学生一个明确的答案。有时，一个明确正误的评价胜过任何不切实际的鼓励，如果我们激励了半天，可学生却不知道自己是对还是错，那可真是我们当老师的悲哀了。     

程序框图新题型考查的几个着力点

算法初步量然是新课标增加的内容,但与前面的知识有着密切的联系,并且与实际问题的联系也非常密切。因此,在高考中程序框图与函数、数列、三角、概率、实际问题等知识点进行整合,是近几年高考试题命制的亮点。程序框图新题型考查的几个着力点在于:选择题、填空题主要考查程序框图的功能、完善程序框图的条件或内容、设计流程图等内容,多为中档题出现;解答题中可通过让考生读程序框图去解决其他问题,此类试题往往是与其他考点交汇在一起进行考查,具有一定的综合性、灵活性,可以考查同学们的识图及综合解决问题的能力。1.着力考查程序框图的功能此类题目有两种题型:一是给出程序框图来指出其功     

高考中信息题的几种类型与解法

高考中信息题方兴未艾。它是通过定义、图象、图形及表格等形式给出信息的一种新题型．这类题立意新、构思巧、解法灵活。突出了对阅读理解能力。获取信息与处理信息能力的考查。因而备受命题人青睐．下面介绍高考中信息题的六种常见类型与解法。     

2007年四省高考算法试题解读与启示

2004年广东、海南、山东、宁夏四省进入新课程,2007年,这四个省首次进入新课程下的高考．算法作为数学必修课的新增内容,在四省高考数学中均有所体现,其命题的风格及方式必然会对以后以及其他省份的算法命题起导向作用．因此,有必要按照《高中数学新课程标准》（以下简称标准）对算法初步的定位进行解读和分析．《标准》中算法初步的定位如下：（1）在感受算法思想的基础上,结合具体数学实例的分析,体验程序框图在解决问题中的作用;（2）通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图来表达解决问题的过程     

极限算法的几种特殊技巧

极限是微积分学最重要的概念之一,是高等数学后续知识的基础.而极限的计算是微积分学的基本运算之一.本文介绍了一些特殊的极限计算方法并通过实例加以说明,力求使初学者掌握更多计算极限的方法和技巧.     

如何以数列为载体进行程序框图的教学

<正>算法的表示形式有多种,程序框图是算法的一种重要表现形式。它是用大家所熟悉的图形和流程线连接起来的,能够使算法的程序或步骤表达得更为直观、形象、容易理解。人们常说的"一图胜万言",就是说用程序框图能够清楚展现算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构。而这三种基本逻辑结构中的循环结构,是算法中最重要且是学生最不好掌握的一种算法结构,循环结构一直是教学中的一个难点。本文中借助学生所熟悉的数列求和问题,向学生展示如何更好地突     

立体几何中作辅助图形的几种主要思考方法

在解立体几何题时 ,很多题都需要作辅助图形(线、面或体 ) ,这个问题是困扰学生的一个难点 .为此 ,笔者特写此文 ,以近些年的高考题为例 ,谈谈几种常用的分析、思考问题的方法 ,以供参考 .1　根据定义或图形的性质作图涉及与空间角、距离、射影等有关的问题时 ,可根据相关定义 ,结合作为知识载体的几何体的性质作图 .例 1　 (1997年全国高考题 )在正方体ＡＢＣＤ -Ａ1Ｂ1Ｃ1Ｄ1中 ,Ｅ、Ｆ分别是ＢＢ1、ＣＤ的中点 ,求ＡＥ与Ｄ1Ｆ所成的角 .分析　本题要求两异面直线ＡＥ与Ｄ1Ｆ所成的角 ,可按异面直线所成角的定义 ,把Ｄ1Ｆ和ＡＥ平移到同一…