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相似文献
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1.
宋代资本主义萌芽因受封建官僚制度的流弊——机构官吏冗滥、官吏经商、官商勾结、军队冗杂、思想保守等因素的制约、扼杀而遭到夭折。反思宋代资本主义萌芽的命运,对于消除现时类似问题和改革政治体制不无启迪作用。  相似文献   

2.
春秋早期的齐国继承了西周的乡遂制度,推行“三国五鄙制”。战国初期齐国县的职能有所增加,基层行政单位的里管理加强。但乡、州、里的上下统属关系还没有变,都作为县的上级行政机构还没有产生。战国中后期,都的下级行政组织州、县、乡、里上下统属关系确立,齐国封建政体最终形成。  相似文献   

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4.
自理性官僚制应产业革命的需要产生以来,数十年间,它日益成为政府、企业等大型社会组织所普遍采用的管理模式,并在提升组织效率等诸多方面做出了杰出贡献,但官僚制本身并非尽善尽美的,它存在着这样或那样的问题与不足。今天,摆在我们面前的课题是应该对官僚制进行怎样的改革与创新,使之与全新的思维相结合,更好地激发其内在的生机与活力。  相似文献   

5.
我国古代封建官僚的文化心态,是两千余年封建官僚政治在意识形态领域中的客观反映。它是封建官僚普遍具有的习惯、情感等比较稳定持久的精神状态或心理特征。近年来的研究成果表明,诚恐诚惶的畏上崇上心理和奴仆式的效忠服从心理,是构成我国古代封建官僚文化心态的核心内容。这种文化心态的形成如以下5个方面因素的影响有着极为密切的  相似文献   

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庆历三年,仁宗在范仲淹等人推动下,实施了庆历新政。究其原因是三冗问题、土地兼并、赋税繁重及"守成循默"的政治风气转变等。  相似文献   

7.
赵国在战国七雄中较早地建立了中央集权制和与之相应的官僚体制。赵国实行的郡县制、"因能而授官"和强化君权的考课制度,都是中央集权制度的体现。赵国官职分为以相邦和大将军为首的文官系统和武官系统,官制体系较为完善。  相似文献   

8.
中国古代官僚制度诞生于“封建之废,周衰之日”的战国时代,经过两千多年的发展衍进,形成了自己独特的组织规则和运作体系,甚至对现今中国官僚制度的性格构成具有重要的影响。但是中国传统官僚制度与马克斯·韦伯论述的官僚制存在着根本的区别。对科层官僚制与中国古代官僚制度之间差异的理论性阐释,能够为建设具有中国特色社会主义的行政管理体制提供合理路径和现实选择。  相似文献   

9.
俄国官僚制度发端于彼得一世,正式形成于亚历山大一世时期,至尼古拉一世时已臻于成熟。除此之外,俄国官僚制度在19世纪还在内容和性质上发生了重要变化,主要表现为官僚阶层社会构成的变化,教育水平的提高和职业模式的变化。19世纪俄国官僚制度已发展成一个专业化的、自我衍生的组织体系。正是依靠相对成熟的官僚制度,亚历山大二世才完成了“大改革”。  相似文献   

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本文欲通过论述中国封建社会的官僚体制下,通过具有代表性的几个朝代,透析封建社会统治者们的治理模式,进而探究封建统治者的治理理念,从而看能否对当今我们的政府建设有借鉴意义。  相似文献   

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我校选定以人事制度和分配制度改革为突破口,逐步达到转换机制,增强活力,适应市场,调整办学结构,调动广大教职工的积极性和创造性,增强学校的凝聚力和综合实力的目的。 怎么改,我们的想法是:立足校情,解放思想,转变观念,依靠广大教职工,大胆尝试,实事求是,制定出符合实际的改革方案。改革肯定有风险,但只要思路对头,目标明确,措施得力,改革力度可以大一些,步子可以快一些。  相似文献   

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世界历史上册古代部份第四章“西欧封建制度的形成和发展”、第八章“西欧封建制度的解体和资本主义的兴起”,叙述了西欧封建制度从形成、发展到解体的全过程。特别是第四章包含了形成和发展两个阶段,对西罗马帝国灭亡后西欧社会制度、政治布局的大变革作了概要的叙述。因此,教学大纲中关于封建制度的基本特征、阶级关系以及封建生产关系比奴隶制生产关系进步等要求,都要在这章的教学中落实,而且还要为以后学习封建制度的解体伏笔。两章教材份量重、头绪多、时间跨度大、概念性强,对教学双方都有相当的难度,是一难教  相似文献   

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以君主为代表的国家所有制为主和土地私有制为其辅的二元土地所有权制度,对我国主要封建王朝的政权影响可谓十分巨大.本文通过简要论述所有权制度与农民起义和国家政权的关系,期望找到“依赖的历史路径”对我国当前土地制度的改革提供参考.  相似文献   

14.
新旧世纪交替之际,人类在养老、医疗、就业等社会保障领域遇到了许多新的问题,解决这些问题又遇到许多困难。本文力图借鉴世界一些有代表性的国家在社会保障领域改革所取得的正反方面的经验,提出对我国社会保障制度的一些有益的启示。  相似文献   

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高职院校学生考试考核制度改革的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
考试考核工作是学校教学工作的重要环节之一,高职院枝学生考试考核制度有其自身特点,学校应根据课程特点因地制宜地确定考试考核方法,应坚持既考知识,又考能力,既考深入理解,又考综合应用,并以能力考核为主的原则,坚持课程考核与学生“多证制”培养相结合。学校应鼓励广大教师在考试考核方法上创新。  相似文献   

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我校是一所农科类高级职业中学。自1987年起,针对生源差,流生率高,学生毕业后不能发挥一技之长等情况,对招生制度进行改革,采取统招与推荐相结合,效果显著,一改农职高招生难的状况,年年突破招生计划。去年招收新生333人,比原计划210人扩招了123人。根据我校招生方法改革的实践和体会,我们认为:改革农职校的招生方法应着重抓好以下几个环节:  相似文献   

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我国进入封建社会比西欧早,封建社会延续的时间比西欧长。在封建社会时期经济文化发展水平也比西欧高。但是,西欧成了资本主义的故乡,我国继封建社会之后,却是半封建半殖民地社会。其主要原因在于:我国封建社会实行土地买卖,封建土地所有权是不稳定的;西欧封建土地占有的等级结构,妨碍了土地买卖,土地所有权是相对稳定的。封建土地所有制是封建制度的基础。中西封建土地制度的这一差别,必然影响到封建社会的政治、经济、文化等各个领域。这种影响形成一种综合力量,作用于农、工、商业,使中西封建社会发展的道路和速度很不相同。  相似文献   

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本文主要分析了中国封建监察制度的形成和特点,揭示了其阶级局限性,指出封建王朝不能把反腐败进行到底的原因。  相似文献   

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一、传统日本企业用人制度的特点日本大中型企业在人力资源管理方面,融入了人本主义管理方法,创立了独具特色的终身雇用制。终身雇用制最初是经翻译美国人所著的《日本的经营》一书所引入的,当时,由于它高度迎合了战后日本高速成长期劳资双方的期待而被迅速传播,进而发展成为日本大中型企业用人制度的一个显著特点。终身雇用制是指学生在毕业后直接进入某一公司就职,并在同一公司一直工作到退休。日本企业实行终身雇用制主要出于以下三方面的考虑:①雇用没有技术、没有经验的新人,通过对其进行系统而严格的培训,使其成为一名经验丰富的专业…  相似文献   

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