基于心理契约的虚拟团队成员激励研究

虚拟团队是全球经济一体化和信息时代的产物,这种工作模式正广泛地应用于政府部门、非盈利性组织以及大中小型企业中,成为企业充分优化整合各种资源、敏捷应对激烈竞争、谋求生存和发展的常用组织形式.以往从心理契约角度研究虚拟团队成员激励问题较为欠缺,文章在激励理论和心理契约理论的基础上分析了虚拟团队心理契约的形成过程及类型,提出基于心理契约的虚拟团队五阶段过程激励模型,并根据虚拟团队中心理契约的类型阐述了团队管理中的成员激励策略.     

浅析心理契约在科研创新团队中的建立

在实际工作中,除了明文规定的、必要的协议外,在科研创新团队与其成员之间建立一种隐含的、非正式的心理契约,对实现科研创新团队的目标和管理科研创新团队有着十分重要的意义。本文依据心理契约的相关理论,在科研创新团队中提出确定有意义有吸引力的目标、进行顺畅的团队沟通、营造信任合作的团队氛围和正确评价成果和合理支付酬劳等来建立心理契约。     

多团队系统中边界管理者双重心理契约的研究

边界管理者作为连接多团队系统(MTS)和多团队系统中各子团队的关键接口,其在MTS的有效运转和任务实现过程中扮演着重要角色。在心理契约理论和多团队系统理论的指导下,以MTS中具有双重身份的边界管理者为切入点,从理论上识别其双重身份下所缔结的心理契约类型,并分别考察边界管理者双重心理契约对MTS绩效的独立作用机制,构建边界管理者双重心理契约影响MTS绩效的理论模型,为MTS中边界管理者心理契约的合理设计和均衡管理提供更充分的理论依据。     

科技创新团队心理契约的违背与重建

科技创新团队不同于企业和一般的团队,是非传统的雇佣方式,由于其成员的特质和团队组建目标、方式、运作的差异,非常容易导致心理契约的违背,影响团队的效率和稳定性。本文以科技创新团队作为研究对象,结合科技创新团队成员的特质及其心理契约的差异性,分析科技创新团队心理契约违背的原因和做出的反应,提出重建心理契约的途径。     

科研团队中心理契约与创新行为的关系研究

近年来,心理契约的研究成为组织行为学研究的焦点,吸引了众多学者的理论探讨与实证研究。本文先对心理契约的概念、维度进行介绍,然后探讨科研团队中创新行为的影响因素,并阐述了科研团队中不同类型的心理契约对创新行为的影响作用。     

基于心理契约的知识团队凝聚力问题研究

知识团队是一个以心理契约为原则的集体,满意度是其心理契约内容的核心。在知识团队凝聚力形成过程中,满意度和组织承诺是不可逾越的心理过程。文章从心理契约的角度构建了知识团队凝聚力形成模型,分析了知识团队凝聚力形成的内在逻辑,有针对性地提出了提高知识团队凝聚力的策略。     

心理契约在高职院校学生教育管理中的应用

本文从心理契约视角关注高职学生教育管理,论述了心理契约管理的意义和特点,分别探讨了心理契约视角下的高职学生的特点、心理契约在学生管理中的应用及注意事项。其对学生的全面发展和高职院校人才培养目标的实现具有重要作用。     

心理契约违背和员工离职的关系研究

在中国环境背景下,员工会在组织社会化的初期阶段形成各自的心理契约,进入组织后,由于个体差异、组织实践等多方面因素影响,造成心理契约破裂,进而产生心理契约违背,员工从态度和行为上发生变化,从而带来离职现象.从员工心理契约形成及心理契约违背的作用机制角度出发,可以在人力资源管理实践中采取相应的对策来主动防止员工离职.     

基于心理契约基础上的高校教师管理

就高校教师管理的传统办法而言,往往更加注重规章制度、经济契约等有形规范方面的影响,因此也就容易忽视心理契约这一无形因素对高校人事管理的作用。实际上,对于高校教师管理方法,可以从教师和学校两个角度出发,更好得使用心理契约这一模式,从而更有效得进行高校人力资源管理。而本文将会分析心理契约的重要性,并以此提出具体办法。     

论心理契约视角下的大学生思想政治教育工作

在大学生思想政治教育中引入心理契约符合大学生思想政治教育柔性管理的理念;是培养大学生主体意识、规范大学生行为的需要;是实施学分制教学管理制度的客观要求。本文从加强正面宣传,提升学生的认同感;加强情感沟通,注重教育过程的互动性;加强培训机制,进行科学的职业生涯规划;构建多角度、全方位的心理契约这四个角度分析心理契约在思想政治教育过程中的应用,从而体现教育的创新性,加强教育的实效性。     

基于心理契约的高校教师管理研究

随着心理契约研究的兴起,高校开始着手构建教师管理的心理契约。但由于理论的不成熟以及忽视高校教师管理的特点。造成教师管理中心理契约的违背。本文从对心理契约概念的认识以及应用操作两个方面分析了其心理契约违背的原因。     

论心理契约及其在人力资源管理中的运用

提出了心理契约的概念,论述了心理契约在人力资源管理的招聘、培训、绩效考核、激励机制阶段的运用,以促进雇佣关系的和谐发展,分析了心理契约破坏的原因,以及企业组织的管理者采取的补救措施,以最大限度地维持好雇佣关系,提高企业组织的经营业绩.     

群体认同调节下的心理契约破坏对员工满意度的影响

基于246名员工的调查数据,在强调心理契约违背中介作用的基础上,对员工群体认同在心理契约破坏影响员工工作满意度过程中存在的调节作用进行了实证研究。研究表明,心理契约违背在心理契约破坏及员工工作满意度之间存在部分中介作用;群体认同在心理契约破坏和心理契约违背之间有显著调节作用。     

基于心理契约的高科技企业人性化管理对策

从心理契约的角度入手,在分析了心理契约的内涵,形成过程、以及高科技企业中人力资源的特征基础上,认为心理契约的构建在高科技企业人性化管理中发挥着关键性的作用,从而提出基于心理契约的高科技企业人性化管理对策,为高科技企业管理者提供一个独特思考的角度。     

一种新的心理契约分类方法在国企员工管理中的应用

我国国有企业的人才流失问题可以通过员工的心理契约管理来改善。对比罗梭的心理契约特征模型，尝试从组织中的员工和领导两个维度将心理契约划分成冷漠型、主人翁型、利益型和贡献型四种。这种新的分类方法突出了心理契约的激励作用和积极影响，为国企留住人才、提高绩效提供了一条新思路——引导员工形成贡献型的心理契约。     

图书馆知识型员工心理契约的动态管理

图书馆知识型员工是图书馆发展的核心力量。图书馆管理者对知识型员工心理契约进行动态管理对于实现知识型员工的心理契约的动态平衡,提高知识型员工的满意度及工作绩效有重要的作用。阐述了心理契约的内涵,分析了知识型员工的特点,并从探索、立业、维持、离职四个阶段对知识型员工心理契约进行管理,最后提出了知识型员工心理契约的动态管理策略。     

论心理契约及其在人力资源管理中的运用

提出了心理契约的概念,论述了心理契约在人力资源管理的招聘、培训、绩效考核、激励机制阶段的运用,以促进雇佣关系的和谐发展,分析了心理契约破坏的原因,以及企业组织的管理者采取的补救措施,以最大限度地维持好雇佣关系,提高企业组织的经营业绩。     

图书馆知识团队心理契约的内涵与构建策略

随着图书馆知识员工比例的大幅度增加,由知识员工构成的知识团队在图书馆业务创新中的作用日益凸显,而以制度化与量化为主的管理体制对知识员工与团队的激励功能相对弱化。因此,应通过构建图书馆知识团队心理契约,形成知识员工与团队协同发展的心理动力机制,满足知识员工深层次的心理需求,包括:以目标的协同提升团队规范维度;以支持性文化提升团队关系维度;以学习与自我管理机制提升团队发展维度。     

基于心理契约的创新团队隐性激励研究

基于心理契约的人力资源激励机制是现在的研究热点之一.在综合分析心理契约以及创新团队特征的研究成果的基础上,对创新团队的心理契约的内容及特征进行了分析探讨,结合问卷分析等实证结果,认为隐性激励因素中的职业生涯发展计划在高素质人力资源的激励中尤其有效,并且结合创新团队心理契约的特征对其职业生涯发展计划进行了新的研究.     

论现代企业文化建设中的心理契约构建

构建心理契约是现代企业文化建设及人力资源管理的重要内容,心理契约的构建深受企业文化的影响,构建的心理契约对企业员工的态度行为也产生着作用力。介绍了心理契约及企业文化建设的内涵,分析了心理契约与企业文化建设的关系,在此基础上提出现代企业文化建设中的心理契约构建措施。