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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在改革开放和建设有中国特色社会主义理论的指引下,随着经济、政治、科技和教育体制改革的逐步深入,社会力量办学已雨后春笋般的蓬勃兴起,成为我国教育事业发展中的一支不容忽视的重要力量。社会力量办  相似文献   

2.
社会主义民主与中国共产党在中国社会所开创的社会主义政治文明,具有发展上的内在逻辑。在我国,社会主义民主已经成为社会主义政治文明的核心;社会主义民主的中国特色奠定了社会主义政治文明的中国特色;社会主义民主的制度化、规范化和程序化,已经成为社会主义政治文明建设的关键;社会主义民主建设的长期性、艰巨性。决定了社会主义政治文明是一个长期、渐进的历史过程。从理论和实践上剖析这些逻辑联系,有利于全面深入地理解社会主义民主和政治文明,对于促进社会主义民主和政治文明建设的健康发展具有重要意义。  相似文献   

3.
社会力量办学既不同于中国古代的私学 ,也不同于外国的私立教育。它是我党根据我国国情以及革命和建设的需要所开设的一个具有中国特色的社会主义教育新事业。我党成立 80年 ,尤其是十一届三中全会以来的 2 0余年里 ,经过几次大的起落和发展 ,社会力量办学已经成为建设有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。随着社会力量办学的大发展 ,我国教育事业已经形成以政府办学为主体 ,公办学校和民办学校共同发展的新格局。据 2 0 0 0年最新统计资料显示 ,我国已有社会力量举办的各级各类民办学校和教育机构 5 42 98所 ,在校生 6 99万余人。其…  相似文献   

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一、80年代社会力量办学的发展 党的十一届三中全会以后,我国进入一个新的历史时期。社会力量办学应运而生,迅速发展。纵观80年代社会力量办学的发展历程,大致可分为三个阶段:恢复与兴起阶段、大发展阶段和调整与整顿阶段。 (一)恢复与兴起阶段(80年代初期) 十一届三中全会以后,党和国家工作的重点,从以阶级斗争为纲,转向以社会主义经济建设为中心。经济的发展,对教育事业提出了新的更高的要求。培养社会主义经济建设所急需的各级各类人才,作为一个十分紧迫的问题摆在全党和全国人民面前。然而由于我国的教育基础薄弱,…  相似文献   

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社会力量办学的特点李剑英社会力量办学是近几年兴起的一种新型的办学方式,是我国新时期由计划经济向市场经济转轨过程中的产物,是我国教育事业的组成部分和重要补充。因此,社会力量办学是社会主义性质的办学。社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分,它属于社...  相似文献   

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各界人士直言社会力量办学问题宁杲开栏的话在社会主义市场经济不断发展的今天,社会力量办学已成为我国社会主义教育事业中不可缺少的组成部分。它对于缓解政府教育经费困难,分解社会就业负担,满足社会对教育的多方面需求,已起到重要的作用,其进一步发展将“改变政府...  相似文献   

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《高等教育法》规定:“高等学校当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”高等学校民主管理是我国社会主义民主政治和学校民主政治建设的重要内容,是学校得以发展的动力和保证。我国有关法律法规和党的要求为高校民主管理奠定了坚实基础,在高校实行民主管理不仅是我国民主政治建设的必然结果,也是高等教育事业的内在必然要求,对高等教育事业的发展具有不可替代的作用。那什么样的管理才是民主管理以及怎样才能使学生权力在民主管理中得以实现呢?  相似文献   

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针对成人教育特点提高成人教学质量蔡云霞党的十一届三中全会以来,随着教育体制的深入发展和社会主义现代化建设发展的需要,我国社会力量办学越来越多,各类职工高校相继建立,为改革开放和现代化建设培养了大批人才。社会力量办学已成为我国教育事业的一个组成部分,在...  相似文献   

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社会力量办学的特点张显扬社会力量办学是计划经济向社会主义市场经济过渡时期的产物,是我国社会主义教育事业的组成部分和重要补充。社会力量办学与普通学校有着共同的特点,即按照一定的原则和程序向教育者传授文化科学知识和技能、此外,社会力量办学由于性质、教育对...  相似文献   

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农村精神文明建设是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是构建和谐农村的内在要求.加强农村精神文明建设,对于促进农村经济发展、推动农村民主建设、维护农村社会稳定、深化农村各项改革都具有至关重要的作用.  相似文献   

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构建和谐社会是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望.而要团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,形成人人有责、人人共享的和谐社会,离不开新时期我国的大众文化建设.我国大众文化建设要用科学理论引导,保证正确发展方向;要进行人文提升和综合创新,才能为和谐社会建设提供良好的文化氛围和有力的精神支撑.  相似文献   

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高等教育处在教育与整个社会接轨的最前沿。正如1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中所指出的:“教育必须为社会主义经济建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。教育与经济建设的互动关系,决定了高等教育必须面对经济建设的迅猛发展和科技进步的日新月异,必须面对越来越高的人才素质要求,必须与社会主义市场经济体制相适应。适应社会需要办学,这是高等教育事业改革和发展的内在要求。  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下,我国的成人高等教育事业取得了很大发展,初步形成了调动社会各方面力量,多形式、多层次、多渠道办学的体系,出现了成人高等教育与普通高等教育“两条腿走路”协调发展的新格局。邓小平教育理论是邓小平理论的有机组成部分,它深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,  相似文献   

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我国正处在建设社会主义生态文明、全面建设小康社会的关键时期,探索马克思主义生产力系统理论对于现实生产力发展的指导具有重要意义.传统生产力观片面强调主体的力量、社会的力量而忽视了客体的力量、自然的力量.只有马克思主义生产力系统理论将二者有机统一起来,这在实践中有着深刻的现实诉求,它要求我们在改造自然和保护自然相互兼顾中促进生产力的全面发展,促进社会主义社会的全面进步.  相似文献   

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我国高等教育长期处于办学主体和投资主体单一的体制下,社会力量被排斥于办学和投资主体之外,产生了诸多问题,如:办学效益、办学水平低下,学校经费严重不足,高等教育发展缓慢,无法满足社会经济建设和群众对于高等教育 的需求。随着社会主义市场经济体制的建立,社会力量参与办学已经成为高等教育发展的动力之一。  相似文献   

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办学自主权是民办高校建立发展的基础,是保障民办高校办学质量和能力的内在要求,反映了教育发展的内在规律。然而目前民办高校多项办学权力受到限制,办学自主权的实现有诸多障碍,无法充分发挥自身的办学特色和竞争优势。应从完善教育立法、继续转变政府职能,破除体制障碍、创新完善民办高校内部治理结构、建立健全教育中介组织,鼓励社会力量参与等方面来保证高校办学的自主权,从而促进民办高校的迅速发展。  相似文献   

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《教育与职业》1998,(1):22-24
国家教育委员会关于实施《社会力量办学条例》若干问题的意见《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)是推进我国教育事业改革和发展的重要行政法规。它对于调动、保护和发挥社会力量办学的积极性,维护举办者、教育机构及其教职工和学生的合法权益,全面规范社会力量办...  相似文献   

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成人教育是国民教育的一部分。而社会力量办学又属成人教育范畴。社会力量办学是改革开放的产物,是人才需求的反映,是国民教育的补充。它具有自主性、开放性、社会性、竞争性等市场经济的特点和优势。社会力量办学应遵循自身发展规律,发挥自身优势,根据社会需求和提高自身素质及精神生活的需要按需组织学习。积极适应并主动有效地为社会主义市场经济服务才有生命力。我想就当前社会办学的改革与发展问题谈些看法。 (一)在改革大潮中,改革与发展社会力量力学 要以“十四”大精神为指针,解放思想,实事求是,明确办学指导思想和办学方向,坚持为本地区经济建设和社会发展服务。市场对人才的培养数量,专业比例,规格类型、智能结构要求是多种多样的,这就要求社会办学中的各级各类教育相适应,培养多层次、多规格、多样比的人才,从而把社会力量办学推向市场。使社会力量办学紧密地和经济建设、社会发展联系在一起,也就是说建立社会主义市场经济体制必将促使社会力量办学迅速向新的阶段发展。主动适应市场的需要,为社会提供智力支撑,引进市场机制,运用价值规律,竞争规律,人才供求规律,克服自身的不足。所以要在市场经济中不断探索,深化改革,强化服务功能,提高办学效益的新途径。也就是说:一要社会引导——以  相似文献   

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关于社会力量办学法制建设的几点思考谷贤林社会力量办学作为一种社会文化现象,是我国现阶段经济体制、政治体制、科技体制和教育体制改革,特别是社会主义市场经济日益发展完整的产物。正如社会主义市场经济不是无政府经济,而是一种法制经济,需要政府的宏观调控,需要...  相似文献   

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社会力量办学的法规体系和类别项秉健一、社会力量办学的法规体系社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分,在形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系中具有重要作用。社会力量办学的特性,决定了它所涉及社会范围的广度和教育内外部关系问题的深度。因...  相似文献   

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