刍议如何在小学数学教学中提高学生注意力

科学研究表明,学生的学习效率会直接受到注意力的影响。特别是小学阶段的学生,处于活泼好动的年龄段,难以长时间集中注意力,进而降低了数学学习效果。因此,为了提升小学数学教学效果,就需要采取措施,对学生的注意力进行有效培养。     

浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力

小学阶段是培养学生良好学习习惯,提高算数能力的黄金时期,然而当前数学课上我们不难发现:教师在上面讲地滔滔不绝,下面有的学生却视而不见,注意力集中不起来,长此以往成绩下降,跟不上教师的教学进度,形成了恶性循环。本文针对小学数学教学工作中如何提高学生的注意力,进而提高学习效率进行探讨,并给出可行性方案。     

小学数学教学中提高学生注意力的措施

数学作为小学阶段的主要课程,直接影响到学生逻辑思维、解决问题等方面能力的提升。小学数学教师选择合适的教学方法,激发学生兴趣并提高学生注意力,全面落实素质教育的要求。联系小学数学教学实际情况,给出提高学生注意力的措施。     

小学数学教学中提高学生思维注意力的方法

教学活动的开展效果是由教与学两个方面共同决定的,无论教师采取何种教学方法,都需要学生参与进来才能够实现有效教学的目标,尤其是在小学低年级教学当中,学生年龄小、活泼好动、自我约束力差,经常会出现注意力不集中、上课过程中溜号等问题,课堂参与度不足,影响其对知识的学习和掌握,对此,必须要通过努力提高学生的思维注意力才能够予以解决,本文将以小学数学学科为例,探讨小学数学教学中提高学生思维注意力的有效方法。     

倾耳注目,学如登山——小学数学教学中对学生注意力的培养

注意力是重要的智力影响因素,直接影响着学生的学习品质和效果。因此,教师应重视学生注意力的培养,尤其在小学阶段,是学生良好学习习惯的养成和思维能力培养的最佳阶段。本文以小学低年级数学教学为例,探讨了如何利用游戏导入、多媒体教学、正面评价以及引导学生参与教学活动过程等教学策略培养学生的注意力,以期能收到事半功倍的教学效果。     

小学数学教学中学生注意力的培养技巧

<正>"注意"是教育心理学研究的重点,它对感知觉、记忆、思维、想象等有重要的影响。心理学研究表明,学生的注意力是否集中与教学效果好坏有直接的影响。尤其在小学阶段,教师面对的教育对象年龄都比较小,注意力不易长时间集中。要延长学生注意力集中的时间,教师就要了解每一个学段学生的认知规律和特点,并据此精心设计新课导入、教学过程以及巩固提升的每一个环节,且突出教学方法、手段的趣味性和创新性,以调动起学生参与的积极性。如此,才能集中学生的注意力^[1]。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生注意力集中的技巧和方法,谈谈自己的体会和看法。     

议小学数学教学如何吸引学生的注意力

小学阶段是培养学生课堂习惯、学习习惯的最佳时期,且一些习惯一旦养成,对学生的学习、将来的工作一生都有帮助。学生在课堂上的注意力、专注度直接影响着他们的学习成绩,所以,如何在课堂教学中吸引学生的注意力,就成了老师关注的问题。     

刍议小学数学教学中学生学习兴趣的培养

对于小学生来说,数学学习比较枯燥而且抽象难懂,因此,培养小学生数学学习兴趣就显得尤为重要,对于小学数学教学来说,数学学习兴趣的培养对学生今后知识的掌握和能力的提高都有十分重要的现实意义,因此,现针对如何培养学生学习兴趣这一问题提出了以下意见和建议。     

试析小学数学教学中如何实施素质教育

如何将素质教育贯穿在课堂教学过程中是每一位工作在一线的教师都应当思考的问题。作为小学数学教师,我们应当依照新课程标准的要求,立足于课堂教学,从本学科的特点出发,寻求实施素质教育的有效方法,逐步提高小学生的数学素养,使素质教育落到实处。     

小学数学教学过程中实施素质教育的措施

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其目的是培养出具有创新能力、个性突出、思想活跃的社会需要的人才。小学数学教师应采用激励教育,培养学生的学习兴趣;加强对学生的学法指导;强化动手训练,培养学生的操作能力,通过有效的教学逐步提高小学生的综合素质。     

刍议小学数学教学中培养学生的自主学习能力

对小学生进行自主学习能力的培养,是新课改下对教师提出的新要求。但是在实际教学过程中,尽管一些教师也认识到此项教学活动的意义,但还是会经常出现教学过程中忽视学生主体地位的现象。对此,教师可根据对小学数学教学的研究来展开对培养小学生自主学习能力的探讨,以更好地促进小学生数学自主学习能力的培养。     

在小学数学教学中如何提高学生的计算能力

随着新课程的改革与发展,在小学数学教学中培养学生的计算能力已经成为小学数学教学中的重要任务。计算能力能够提高学生的思维拓展,使学生掌握数学学习的基础技能。并且小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学全过程,由此可以看出计算教学的重要性。大部分学生在考试后会埋怨"又是计算失误!"在日常试卷讲解时,教师也会说"如果同学们计算认真一点,就能够取得好成绩。"由此可以看出,计算能力的提高,对于学生数学学习来说极为重要。数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学习特点进行正确引导,本文从以下几方面将要阐述如何在小学数学教学中提高学生的计算能力,希冀促进小学数学教学水平的有效提高,提高学生计算能力的同时,增强学生的数学学习技能。     

浅谈小学数学教学中如何提高学生的核心素养

随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的数学课程,特别是小学数学,我们都知道,良好的开端是成功的一半,重视学生的小学数学学习对学生未来的数学学习以及以后的发展有非常重要的影响,随着新课程改革的不断深化,在新课程改革的教学背景下,新的教学理念要求小学数学教师在数学教学过程中摒弃传统的教学理念以及教学模式,应用开放式的教学方式,在实际的数学教学过程中实施素质教育,这样的话才能使得学生的数学素养得到不断培养以及提升。小学数学教学过程中培养学生的核心素养是当前数学教师亟待解决的课题。小学数学教师只是把数学课本作为教学的核心,再就是把课本知识的积累当成了教学的唯一目标,要想改变这一教学现状,小学数学教师在教学过程中应加强学生核心素养的培养。本文主要是探讨小学数学教学过程中如何提高学生核心素养。     

在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探

小学是学生身体和智力发育的重要时期,培养学生的数学思维能够帮助学生更好地理解抽象、逻辑性强的数学知识,运用数学思维解答生活中的一些问题,符合素质教育的目标。主要探讨了新课改背景下小学数学的教学中培养学生思维能力的具体方法。     

小学数学教学中培养学生思维能力的方法

古人云:学而不思则罔,思而不学则殆。可见思维能力对学习来说非常重要。在全面推行素质教育的今天,教育理念与先人所倡导的一致,即教师在传播知识的同时要注意对学生思维能力的培养。小学数学恰恰是一门培养学生逻辑思维的课程,通过小学数学的培养使学生掌握基础的数学知识与逻辑能力。就小学数学教学中培养学生思维能力存在的问题以及方法展开讨论。     

刍议小学数学教学中学生创新能力的培养

随着我国教育制度的不断完善,新课程改革的不断实施和广泛应用,愈发注重对学生个人创新能力的培养,让学生通过自主创新能力激发学生的学习兴趣和创造欲望,加深对所学知识的印象并能熟练应用,改善老旧的数学教学情况,培养学生的自主创新能力。结合实际教学经验,刍议小学数学教学中对学生创新能力培养的重要意义。     

刍议小学数学教学中学生创新能力的培养

新课程改革对小学数学教学中的学生创新能力的培养提出了要求,本文将结合教学实践的经验,并根据新课程标准及一定的心理学知识,对小学数学教学中学生的创新能力的培养作出独到的探讨．     

小学数学趣味教学的实施

小学数学教学是数学学习的基础,会直接影响小学生日后对数学知识的学习兴趣和学习思维。因此,小学数学老师不仅要重视高效教学,还要重视趣味教学。从小培养小学生对数学学习的兴趣,这样有利于学生日后对知识的更好接受和学习。