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进入新发展阶段,我国高校要更好推动党的创新理论贯穿和融入高校思政课;开好上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课;善用大思政课,从纵深维度推动党的创新理论三进;更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用,使铸魂育人工作走深走实. 相似文献
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艾四林 《课程.教材.教法》2021,41(10):11-13
编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,就是要推进习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装,贯彻落实中央关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的要求,推动形成大中小学思想政治课程一体化格局,培养担当民族复兴大任的时代新人。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的编写,按照循序渐进、螺旋上升的要求,科学合理安排各学段的教学内容,增强学习的系统性、针对性、实效性,遵循学生的年龄特点和认知规律,贴近不同学段学生的思想、生活、学习实际,注重语言转化,尽量以生活化语言讲理论,提升理论的亲和力,确保该读本的教学适宜性。 相似文献
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学校思想政治理论课教师座谈会召开以来,北京市深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(中办发〔2019〕47号)(以下简称《若干意见》),将党的领导、队伍建设、教学改革作为深化新时代学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新的纲,坚持守正创新,彰显北京特色,突出问题导向,思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性不断增强,思政课教师的积极性、主动性、创造性充分发挥,学生的获得感显著提升。 相似文献
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李大健 《思想理论教育导刊》2021,(6):90-95
习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思想政治教育守正创新的根本指针,高校应沿着思政课堂、实践体验、校园文化三维路向做活"融入"文章,以拓展"课程育人"功能、提升"实践育人"成效、活跃"文化育人"氛围,讲好"大思政课",助推大学生将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行,从而切实提升铸魂育人实效. 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(10)
<正>2019年3月18日,作为教师代表,我非常荣幸地参加了"学校思想政治理论课教师座谈会",近距离地聆听中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对思想政治课的重要讲话。殷殷嘱托,语重心长;无限期许,充满期待。长期以来,思想政治课在中小学地位不高是一个不争的事实,缺少充沛的师资力量甚至开满课时都是一件难事。这直接导致一线教师缺乏必要的信心,缺乏应有的积极性,德育的实效性受到影响。在座谈会 相似文献
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坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,就要把“铸魂育人”作为主线,开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。新时代十年,我国各级各类学校坚持以立德树人为根本任务,以课程教材为抓手,重视师德师风建设,坚持思政课程和课程思政相结合,思想政治教育铸魂育人取得了明显成效。总结其经验,就在于坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持把思想政治教育作为“生命线”,坚持“大思政”观,全面推进家、校、社协同育人体系的建设。这些成功经验构成了中国特色社会主义教育理论的重要内容,也明确了新时代思想政治教育发展的方向。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2018,(2):66-69
将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课既是用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑的现实需要,也是新时代改进、加强与创新大学生思想政治教育工作的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论课的内在契合性等使其融入成为可能。采用"一主三辅"的融入思路,突出各门思政课融入重点,开设专题讲座和选修课程,实现习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育在实践教学方面的常态化等则是习近平新思想融入思想政治理论课教学体系的有效路径。 相似文献
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时间可以用来重复,也可以用来创造。距离2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会的召开,已满一年。回望这一年,座谈会的召开,无疑为学校思政课改革创新下了“全国总动员令”。座谈会是为思政课而开,谋的却是国之大计、党之大计。党领导下的中国特色社会主义事业要发展,需要无数“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”做支撑。思政课是铸魂育人的“保障性工程”,如果思政课办不好,如何能引导好学生增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,如何引导学生为中国特色社会主义事业而奋斗? 相似文献
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<正>2019年3月18日,全国的思政课教师都会铭记这一天。这一天,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。在会上,习近平总书记强调"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程""办好思想政治理论课关键在教师",着重提出了思政课教师的"六个要求"和思政课改革创新的"八个相统一"。这是在"世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局"中,党中央对新时代思政课的重托!讲话在全国思政课教师中迅速引发热烈回应," 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2019,(1):32-38
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话是新时代怎样办好思想政治理论课的纲领性文件,是办好新时代思想政治理论课的科学指南和基本遵循。主要包括以下重要观点:要充分认识思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;要充分认识思想政治理论课教师的关键作用,发挥其积极性、主动性和创造性;各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程。 相似文献
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为深入学习贯彻习近平总书记发表的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章精神,推动新时代思政课改革创新,2020年10月25日,由《思想理论教育导刊》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、南开大学马克思主义学院、马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地主办的“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育... 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(1)
<正>中国特色社会主义是我国经历长期革命实践,形成的契合我国国情的社会主义制度,中国特色社会主义的发展在某种程度上决定了党、民族和国家发展的未来,与人民群众的生活息息相关。习近平总书记指出,中国必须走上一条只属于自己的道路,而习近平新时代中国特色社会主义思想,就是契合于中国当前国情的社会主义思想。党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想的影响下,我国在全面深化改革、依法治国、强军建军、生态文明与意识形态建设、国际外交等领域都取得了重大成就,彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的优越性,也体现了其中蕴含的丰富的政治智慧。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(36)
积极探索用习近平新时代中国特色社会主义思想引领社会思潮的现实必然性、根本理据性及其基本遵循,使习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,是摆在我们面前一个不可回避的理论与实践课题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(12)
习近平新时代中国特色社会主义思想的提出,为当前我国社会主义精神文明建设体系的深度优化提供了科学的发展方向与可行的改进指导。公民德育作为精神文明建设体系的重中之重,也应依据日新月异的时代变化,进行同步调整与革新。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,从我国现阶段社会意识演变的实际出发,改革德育发展机制、完善操作方法,逐步提升全民道德文化素养水平、构建和谐稳定的道德文明生态,从而高效推动党的最新理论成果充分传播与社会持续发展的协同、共进,成为当下亟待践行的课题。 相似文献