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赵志芬 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):55-55
本文主要论述了在初中物理教学中兴趣的培养,主张利用生活中富有趣味性的实例、好奇心、实验的趣味性、情感来创设情境。激发兴趣。 相似文献
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王爱敏 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):42-42
物理课程是初中时期新增加的一门课程,而其中的物理知识又和现实生活紧密联系,甚至可以直接解释生活中的一些常见想象,因此,刚接触这门学科的学生,都有着强烈的兴趣,但是随着知识深度的扩展,若不及时把学生的兴趣保持下去,在以后的学习中就会逐渐淡化兴趣,甚至会因知识难度的增加而产生排斥心理,失去对学习的兴趣.因此,在初中时期对学生的物理启蒙教育和兴趣培养,就显得非常重要. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
物理对一些学生来说是学习中的一道屏障,它枯燥、复杂的定义、公式、概念总是让一些学生头疼。为此,初中物理老师要在教学中注意培养学生学习物理的兴趣,提高他们学习的主动性和积极性。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣是每个教师应关注的课题.笔者结合多年的教学经验从几个方面对此进行了研究. 相似文献
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考虑到中学生思维灵活、敏捷的心理,作者把游戏导入课堂,把课堂导入生活,在教学过程中引发学生兴趣,调节课堂氛围,把学生带入所学的情景中,发掘了学生学习的热情,发挥了学生的创造性和主动性,使学生在轻松快乐的氛围中学会了学习方法,学会了探索知识,从而达到了教学的最终目的。 相似文献
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在初中物理教学中应分散学习的难度,由易入难,循序渐进,把握好起始阶段的教学;课堂教学生动有趣,充分发挥学生主体作用;注重学法指导,培养良好的学习习惯;挖掘学生的闪光点,让学生体会成功。不管要使用何种方式达到何种目标都是要使学生形成分析探究、处理问题的能力,开展好素质教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
物理学是一门非常常见的学科,在自然、生活以及科技进步中都有着特别广泛的涉猎。初中物理对于初中生来说是打基础的阶段,对将来高中的物理学习有着非常重要的影响,所以,教师要在初中培养起学生的物理学习兴趣,这样才能为将来学习高中物理奠定基础。 相似文献
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在初中物理教学过程中,教师可以利用人格魅力、物理实验、物理与实践生活的联系、总结口诀、适当奖励等措施提高学生物理学习的兴趣。 相似文献
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兴趣是人们力求认识某种事物或活动的积极情绪色彩的心理倾向;兴趣是人们求知的前提,学习的强大动力,成才的起点,开启智慧大门的钥匙。如何培养、保持和发展兴趣是新课改形式下应积极探讨的重要课题。本文就此问题进行探讨。 相似文献
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初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣 总被引:2,自引:0,他引:2
学习动力源自于疑问。我平时注意到,学生特别爱看侦探小说,因为它会将人带入一个引人人胜的故事情节或悬念之中,有了悬念或疑问才会有迫切想知道结果与答案的愿望,有了愿望才会积极动脑思考,寻求答案。因此,我在备课中十分注意新课的引入,根据初中学生的心理特征,尽量从学生已有的并且感兴趣的生活经验人手,或者是通过有兴趣的小实验、小故事等设置悬念或情景,激发学生学习的愿望和内在的动力,从而为一堂课创造探索的气氛,使学生的学习变得积极主动。 相似文献
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夏金成 《学生之友(小学版)》2013,(22):50-50
兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它促使学生去追求知识、探索科学。学生对学习有兴趣,才会愉快主动地学习。在物理课堂教学中,教师需要采用多种方法培养学生对物理学习的兴趣,以趣激学,调动学生的学习积极性,使学生在轻松、愉快的学习气氛中接受新知识,学好物理学。 相似文献
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兴趣是学好每一门学科的重要条件,物理这一门自然学科也不例外。本文主要针对兴趣在物理学习中的重要作用,以及如何培养物理学习的兴趣这两个问题展开讨论,从而找出培养学生学习物理兴趣的方法。 相似文献