小组合作学习在初中语文教学中的实施

新形势下,我国积极倡导素质教育,目的是让学生在掌握基本的语文知识的基础上更加提高对知识的参与和思考能力,从而培养学生的自主学习意识。小组合作学习更好地体现出现代教育理念,促进学生达到更加全面发展的效果。     

谈初中语文教学中的小组合作学习

小组合作学习。创设了开放的学习环境,较好的体现了因材施教、主动发展的教学原则。在合作学习活动中,小组成员共同研究,师生一道探讨,形成了学生之间、师生之间的互动。初中语文教学开展小组合作学习,可以让每一个学生在主动参与中激发兴趣,在积极交往中学会合作,在成功体验中享受学习。     

小组合作学习在初中语文教学中的实践研究

小组合作学习通过组内学生的互动,不仅能提高学生的学习能力,而且能够有效地调动学生学习的积极性,培养学生的自主学习能力,强化了学生的合作与竞争的意识。     

小组合作学习在初中语文教学中的实践研究

在新课程改革的不断进行中,独立自主、合作探究的学习方法再次被语文的课程标准所重点提及。课程标准指出,要将合作的学习方式当为重要内容,使得学生把旧观念下的教学中所养成的单一学习转变为素质教育下的合作学习,让学生改变被动接受知识的局面,习惯去主动收获知识,有独立的思想。合作学习的方式适用于初中语文学习的各个环节,也穿插于每堂课上,所以,将合作学习的方式运用到初中语文的教育教学中是至关重要的。笔者就本着多年的教育经验,将初中语文中合作学习的方式加以阐述。     

小组合作学习在初中语文教学中的实践研究

小组合作学习通过组内学生的互动,不仅能提高学生的学习能力,而且能够有效地调动学生学习的积极性,培养学生的自主学习能力,强化了学生的合作与竞争的意识.     

小组合作学习在初中语文教学中的应用

随着素质教育的不断深入与推进,人们愈发重视课堂教学形式的改革与创新,小组合作学习作为现代教育教学下一种新型的教学模式越来越受到教育界的重视与关注。所谓小组合作学习,即在课堂教学中教师以小组学习为单位,根据学生的身心发展规律、心理特点等综合因素将学生合理、公平地分成若干个学习小组,将个体带入到集体学习中,通过团队协作的力量促进初中语文课堂教学质量的提升。     

初中语文教学中的小组合作学习模式初探

随着教学改革以来,引入了多种新的教学思想和教学模式。其中合作学习是最受重视的一个。并且在教学中小组合作学习模式,最容易调动学生学习的积极性。所以本文对初中语文教学中应用小组合作学习模式的情况进行了探究,从小组合作学习模式的理解到如何应用到初中语文教学中,都进行了一定的探讨。     

初中语文教学中如何实施小组合作学习

小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。     

初中语文教学中如何实施小组合作学习

小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。     

小组合作学习在初中语文教学中的应用

在素质教育和新课改的背景下,初中语文教学中应用小组合作学习已经成为常态,并且是其主要的教学方式。但是在应用上还有一些缺陷,致使小组合作学习没有完全的发挥出作用,提高初中语文教学质量,提升学生语文综合素养。对小组合作学习的作用和在实践中出现的问题做出介绍,并提出有效的应用策略,促使小组合作学习的高效开展,提升初中语文教学质量。     

初中语文教学中如何实施小组合作学习

小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。     

小组合作学习在初中语文教学中的应用

随着教学改革越来越深入的推进,课堂形式也在不断革新,小组合作学习日益受到关注。什么是小组合作学习呢?这里所指的就是以小组构建为基础,将学生按照一定的原则分成若干小组,形成小组文化,把个体纳入到集体之中,通过小组的力量促进语文学习效率的提高。那么,小组合作学习如何在初中语文教学中有效运用呢?一、筑牢学习平台小组合作学习的展开是以小组为支撑的。所以,首先     

谈谈初中语文教学中的小组合作学习

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。“合作学习”是当今基础教育改革所倡导的新的三大学习方式之一。合作学习的课堂一改传统的单一的师生互动,它不仅仅是师生互动,更主要的也是更多的是增加了生生互动。     

探讨初中语文教学中的小组合作学习与互动

小组合作学习与互动有助于学生们智力的充分发挥,对于学生们发展良好的个性也是有很大的帮助,从中会形成正确的竞争观和合作观,在初中语文教学中,进行小组合作学习与互动可以照顾到每一个学生,让他们学会如何去表达,学会与他人交流,进而培养他们的合作精神。     

浅谈初中语文教学中的小组合作学习

随着素质教育的不断改革和新课程教育的改革,对初中语文教学提出了更高的要求。小组合作学习模式逐渐应用于课堂教学,但在实际教学过程中,一些汉语教师的教学观念过于传统,并没有真正认识到小组合作学习模式的重要作用。从表面上看,小组合作学习模式的重要作用尚未得到充分发挥,这在一定程度上阻碍了初中语文教学的有效发展。对此,本文在阐述小组合作的内涵和特点的基础上,重点分析了初中合作学习存在的问题和提高初中合作学习的策略。     

初中语文小组合作学习实验报告

进行小组合作学习,是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略,在我国已取得初步成效。结合浯溪二中的实际情况,经教育部师范教育司批准立项,成立课题组。研究这一课题旨在形成一套适合中国国情的并可大面积推广的小组合作学习的崭新教学模式。     

浅谈初中语文课堂教学中的小组合作学习

本文提出在初中语文课堂实施小组合作的一些浅见,希望在课改的过程中我能得到更多的指导,更多的学习机会,使自己在语文教学中更好地实施小组合作学习,更好地组织学生参与,让孩子在小组讨论中有一种成功的喜悦感,让他们知道通过自己的思考可以找到答案,而不是什么都是老师给予。我深知课改之路是漫长而艰辛的,需要我们在前进的道路上不断地学习、反思、探索。我坚信一分耕耘一分收获!     

初中语文小组合作学习探究

随着新课程改革的不断推进,初中语文教学模式改革取得了显著的成就,逐步形成了多样化的教学体系。语文小组学习模式作为一种新的学习方式,在实际的教学过程中对提高课堂效率具有巨大的作用,但是语文小组合作教学效果会受到多种因素的影响,因而在教学模式改革的过程中出现了一系列的问题。本文首先分析了初中语文小组合作学习的重要性,其次对出现的问题进行了说明,最后提出了解决对策。     

合作学习在初中语文教学中的应用

合作学习在新教学改革背景下是一种有效的教学方法,该教学方法在初中语文教学中广泛应用,且取得了一定的教学成绩。在初中语文教学中合作学习,能够让学生在教学活动中充分沟通互动,分享个人的学习经验和学习知识点,能够帮助学生更好的完成自主学习,还可以提高学生的合作能力和口语交际能力,是全面提高学生综合语文技能的教学促进措施。