中职汽车电工有效课堂教学的构建

随着科学技术的发展,电工电子装备在汽车中所占的分量越来越大,市场需要现代汽车的维护与检测人员必须向着复合型人才的方向发展。中职汽车电工在课堂教学过程中,要做到教学目标明确具体,教学内容形成网络,充分运用信息技术和实验实习教学将抽象问题形象化、具体化,从而调动学生的学习兴趣,培养学生的探究意识,构建一个高效的电工课堂。     

校企合作,打造高职汽车教育的"知名品牌"

通过对汽车市场的预测与分析,汽车企业对高技能人才有着迫切的需求,汽车行业急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家里手.高等职业技术院校只有走校企合作之路,才能尽快的培养出国内外知名汽车厂商及4S店所急需的高技能人才.     

试论汽车电工电子技术基础课程的改革与创新

近年来随着社会的迅猛发展,汽车电子专业的人才越来越受欢迎。而《汽车电工电子技术基础》作为汽车维修类一门专业基础课,也起着越来越大的作用,由于传统教学手段枯燥、不直观,致使学生学习该课程的兴趣较低。本文主要从课程的教材、教学模式、教学方法、师资培养等几个方面进行一系列的改革,从而真正达到培养出更多受到汽车行业欢迎的技能型专门人才的目标。     

如何提高中职汽车专业课教学的实效

中职汽车专业高效课堂教学是培养新时期汽车行业需要的高素质新型综合性人才的重要途径。在课堂教学中,我们要高效地利用多媒体辅助教学,理论联系实践,善于创新,进而提高中职汽车专业课教学实效。     

如何培养汽车行业复合型人才

当前汽车市场逐步成熟,汽车行业人才需求旺盛。本文从汽车行业实际情况出发,针对汽车行业质量管理人才和项目管理人才,从汽车行业的产品技术、生产技术和管理过程三大方面提出了汽车专业复合型人才应具备的基本能力、核心技术,培养汽车复合型人才应该把握的教学重点内容和方向,为大专院校汽车专业教学改革提供了市场导向和参考作用。     

“汽车电工电子技术”课程改革的探索与实践

"汽车电工电子技术"是高职院校汽车类专业的一门特别重要的职业基础课程。从多年的教学实践中我们发现,原有的教学内容缺乏对汽车专业的针对性,传统的教学模式和教学手段已不适应现代高职教育人才培养目标的需要。课程组教师通过采取有效的措施,以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,对"汽车电工电子技术"课程的教学内容、教学模式、教学方法和考核评价体系等方面进行了一系列的改革,切实提高学生在校实践锻炼和社会岗位的贴近程度,从而培养出更多受到汽车行业欢迎的高端技能型专门人才,更好地服务于区域经济。     

汽车营销人员的汽车专业素质要求与培养办法

随着汽车买方市场兴起,汽车行业的竞争转向服务领域,对汽车销售人员的素质有了新的要求,高等职业教育要适应这一变化,构建一个培养现代汽车营销人才的新模式,培养优秀的汽车营销专业的毕业生。     

中职汽车电子技术专业课程与教学探究

新时期下,随着现代科学技术的快速发展,汽车电子技术在现代汽车中的应用也越来越多,这也使得汽车行业对汽车专业人才的需求越来越多,因此,在实践中,中职院校必须立足于市场需求,对当前汽车电子技术专业课程教学进行有效的调整、改革,从而培养出更多契合社会发展需求的汽车专业人才。     

中职汽修专业校企合作的实践与思考

近年来,随着汽车行业迅猛发展和科技水平的不断提高,汽车维修人才的缺口越来越大。据调研显示,我国现阶段汽车维修人才缺口已达50万。汽车维修人才严重短缺的现状,已经成为汽车产业持续快速发展的“瓶颈”。汽车行业迫切需要大批具有维修技能和现代服务意识的汽修人才。而目前汽车维修从业人员普遍文化素质不高,专业知识匮乏,服务意识不强。如何改变这种现状,培养出适应企业需要的人才,成为广大职业教育者应思考和解决的问题。校企合作是职业教育改革发展的一个重要途径。通过校企合作,学校能更好地了解企业对人才的需求及发展趋势,不断促进…     

新形势下高职院校培养汽车维修类人才的对策

近年来,高职院校为汽车行业的生产、建设和服务培养了一大批高技能人才。但随着汽车行业企业对技能型人才要求的不断提升,高职院校对汽车维修类人才的培养仍存在着一些问题,迫切需要改进。本文主要对高职学校汽车维修类人才培养中存在的主要问题进行分析,并提出新形势下高职院校培养汽车维修类人才的具体对策。     

基于汽车行业需求的汽车营销课程改革

汽车营销专业是为汽车行业培养营销人才的专业,培养人才时必须坚持有针对性,即根据汽车行业需要来培养,这就要求在课程设置上必须以市场为导向,适时进行调整。本文意在通过对于汽车行业的需要及汽车营销专业的课程设置之间的关系的研究,为汽车营销专业课程改革提供一些借鉴。     

建立“企业课堂”创新汽车营销专业人才培养模式

一、实施背景 一直以来,汽车营销专业培养学生以学校课堂教学为主,校外实习实践教学仅限于到汽车行业企业进行短时的参观、见习,学生对专业的认知水平停留在感性层面.因此,如何改革传统的人才培养模式,让学生与企业有更加密切的接触,使学生更符合汽车行业发展对汽车营销人才的需求,是汽车营销专业建设迫切需要解决的问题.     

汽车类专业引入探究学习的实践与思考

加入WT0后。我国的汽车工业正面临着前所未有的挑战。要积极参与激烈的国际竞争，提高民族汽车行业的竞争力，就必须培养大量的高素质的汽车专业应用型人才。为此，在汽车专业课教学中实施探究学习是提高其课堂教学质量的新的方法和途径。     

汽车检测维修教学中信息技术的整合运用与实践

汽车在人们生活中越来越普及,已经成为人们代步的主要工具,同时促进汽车行业的快速发展,导致汽车检测及维修技术人员缺失十分严重。基于这种条件,必须整合汽车检测维修教学中的信息技术教育,提高课程教育实效,从而为我国培养出更多汽车检测维修方面的人才。     

浅论电子电工专业教学的有效改革

电子电工专业的教育教学改革,一定要坚持以学生为本,以社会需求为改革目标,以实践操作能力为培养基础,以培养高素质综合型技术人才为根本任务,以探索出适合社会发展的电子电工专业教育改革方案为实现培养目标的重要途径,努力培养出掌握先进文化知识和电子电工专业技能的高素质综合型技术人才。作者以电子电工专业教育教学改革为基点,根据近几年电子电工专业实际教学经验,立足电子电工专业教育教学的要求和特点,有效实现电子电工专业资源的优化配置为目标,探索电工电子专业教育教学的有效改革,强化课堂教学效果,圆满完成各项教学任务,培养综合型技能人才。     

电工电子专业模块化教学的设想与构思

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,普通职业高中作为生产一线技术人才的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。本文从电工电子专业教学实践出发,探索构建电工电子专业模块化教学的思路和方法。     

电工电子专业模块化教学的设想与构思

随着科学技术的迅速发展，传统的制造业已发生了显著的变化，普通职业高中作为生产一线技术人才的培养基地，应及时合理地调整教学计划，快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。本文从电工电子专业教学实践出发，探索构建电工电子专业模块化教学的思路和方法。     

基于“汽车医生”理念的诊断类课程高效课堂的研究

文章在分析现代汽车技术发展、汽修行业现状和高职人才培养实情的基础上,引入"汽车医生"理念,针对汽车诊断类课程教学,从课程资源建设、课堂教学方法、课程考核机制三个方面深入研究了诊断类课程的教学改革,讨论了如何提高汽修专业课程的课堂教学的有效性,培养出具有综合分析能力、技术过硬的高级专业汽修人才——"汽车医生"。     

《电工电子技术》教学改革探讨

我院通过电工电子教学中对教材选用、实践环节的加强和考核方式等方面的改革,以期培养出适应现代市场人才需要的高素质技术型人才。     

中职电工基础创新教学之管见

电工基础是中职机电机械类一门重要专业基础课程,在课堂教学中应实施教学创新,打破传统教学模式,才能取得好的教学效果,为社会培养出符合时代发展需要的具有创新和创造能力的合格人才。