谈如何上好初中音乐课

<正>在新课标的指导下,中小学音乐教学渗透了很多新的理念,内容、方法、手段更加丰富多彩,过程更加生动有趣。音乐教学要以音乐为本、以育人为本,以审美为核心,立足于"丰富学生的情感体验,培养学生的学习兴趣,树立终生学习的愿望"。但学生的基础和能力是参差不齐的,在教学     

思想政治教学中如何培养学生的创新能力

创新教育的核心是创新能力的培养,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识,激发学生的创新动机,发展学生的创新思维。培养学生的创新能力,就是要更加突出学生在学习活动中的主动性和思维的开放性,就是要更加强调教师的教法,以及让教师对学生创新能力的培养,更有利于学生创新能力的自我提高。     

国学经典诵读与初中语文教学的有效整合

国学经典诵读在初中语文教学中的融合,能够帮助学生提升自身的审美情趣,陶冶学生的情操,促使学生的内心世界更加丰富,树立健全的人格,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,引导学生养成良好的生活和学习习惯。本文针对国学经典诵读与初中语文教学的有效整合进行分析。     

紧贴社会发展,打造素质化思品教学课堂

思品教学要充分发挥对学生成长的引领功能,教师在教学工作中要紧贴社会发展,认真分析各种有利因素与不利影响,打造更加素质化的课堂。教师要帮助学生树立正确理念抵制不良诱惑,提高学生自我保护能力,坚实守法用法,正确面对网络,树立远大理想。     

浅析新课标下初中历史教学中的常见问题

正《初中历史课程标准》认为:初中历史课程改革势在必行。根据新课标的要求,初中历史教学必须起到对学生的思想进行教育的作用,让学生树立起热爱祖国的热忱,树立起远大的奋斗目标。通过历史学科的学习,学生要成为一个具备一定抗压能力的人,心理素质更加成熟,想法更加全面和深刻。作为新课程标准下的历史教师要顺应学科改革的指导,不断增加自己在新课标历史教学中的经验,通过不断对初中历史教材     

“以人为本”教学探微

"以人为本"是学校教育的基本理念,学校的一切教育教学活动都是为了学生更加全面健康快乐地成长。教师要在深入领会中学新课改精神的基础上,把思想品德课教学与人文关怀结合起来,树立正确的学生观、教师观和教学观。在教学活动中突出主体关怀,使学生真正成为学习的主人;重视人格关怀,让师生关系真正平等起来;落实学习关怀,教学设计与激励更加个性化,方能收到更好     

新课程背景下如何提高高中历史教学质量

历史课是素质教育的前沿阵地,是树立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。老师应充分发挥主观能动性,探索相关的教学技巧和教学方法,让课堂时间得到充分利用,让课堂气氛更加活跃,让教学手段更加灵活,进而提高教学质量,适应新课改的要求。一、建立良好的师生关系长期以来,教学一向强调＂师道尊严＂。在课堂上,     

构建关注生命教育的高职语文智慧课堂

针对现如今高职学生生命意识淡薄的问题,要关注生命教育在高职教学中的实际效果,开展一系列有关生命教育的语文课程,强化高职学生的生命意识。开展生命教育工作,是为了让学生在日常学习生活中更加重视生命,树立学生正确的人生价值观,让学生更加热爱生活珍惜生命,感受到世界的美好。所以说,在高职语文课堂中重视生命教育是相当重要的。     

初中美术教学亟待“五大转变”

新课程改革对初中美术教育教学工作提出了更加全面与深远的要求。相对于传统的美术教学模式。新课程理念在教师教学理念、方式手段及练习活动等方面更加注重素质化进程与学生全面发展,要求教师树立起更加全面的教育教学思想．注重培养学生的自主学习能力．优化课堂教学过程,并在练习与课外活动组织等方面开展积极的探究与尝试．实现美术教学的有效提升。     

跨越传统教育模式弊端，走现代化政治教育道路

随着我国素质教育改革的进一步推进,使教育工作更加贴近现实的需要,更加关注学生主体。思想政治课程是初中德育工作的重要组成部分,是提升学生政治素养和思想道德修养的关键,有助于青少年树立正确的人生观、价值观与世界观。现阶段的初中政治教学,     

跨越传统教育模式弊端,走现代化政治教育道路

随着我国素质教育改革的进一步推进,使教育工作更加贴近现实的需要,更加关注学生主体.思想政治课程是初中德育工作的重要组成部分,是提升学生政治素养和思想道德修养的关键,有助于青少年树立正确的人生观、价值观与世界观.现阶段的初中政治教学,体现了多元化、广角度的整体趋势,教学的内容更具有时代特色,教学的形式更加丰富,学生的视野更加开阔.学生凸显出了自主性,不在是被动的接受,随着素质教育改革的浪潮,初中政治教学已显现出了新气象,并取得了一定的教学成果.     

在体育教学中如何渗透心理健康教育

新课标的改革明确要求学校和老师除了重视学生的专业知识外也应重视学生心理成长的过程,而这也是教育的根本目标之一。在中等职业学校开展体育课程,老师除了锻炼同学们的体魄,让学生可以用更加健康的身体投入学习知识,也应在体育课堂中创设出更加欢快愉悦的教学环境,帮助学生树立健康快乐的学习心态,让中等职业的学生们能够更加健康快乐的成长。本篇文章基于中等职业学校体育教学的现状,对开展心理教育进行分析和研究。     

从教学评价的改善中建立小学数学高效课堂

小学数学课堂的高效开展,是小学数学教学中十分重要的表现。教师应当针对学生的需要,不断改进教学方法,改革教学理念,从学生的角度出发,让教学的开展更加符合学生的需要,以吸引学生的兴趣,让小学数学的教学更加科学化、人性化、高效化。而教学评价的改善,就是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。教师要注重教学评价的改善,培养学生的学习自信和学习兴趣,进一步树立对于数学的热爱。从小学数学课堂教学的现状出发,论述了应当如何在教学中开展教学评价,建立小学数学的高效课堂。     

高中思想政治课教学加强人文教育的分析

思想政治教育是我国高中教学体系中十分重要的课程,也是高考文科综合之中重点考查的科目。不仅如此,高中思想政治教学可以帮助学生树立正确的人生观与价值观,促进学生的全面发展。在高中思想政治教学过程之中,我们应该注重人文教育的渗透,只有这样才能更加有利于学生的全面发展,实现素质教育的目标。     

初中历史教学中史料教学法的有效应用策略分析

历史是初中阶段的重要学科,借助历史教学树立学生正确的价值观念,培养学生高尚品格。在历史教学中史料教学是重要的教学内容,但是,多数历史教学在史料教学中,没有合理利用史料优化教学活动,使得课堂教学质量较低。借助史料教学法使得课堂活动更加有趣,为学生学习生活增添活力,激发学生历史阅读兴趣,不断提高历史教学质量。本文史料教学法的意义和问题,提出几点史料教学法的利用策略。     

新课标下课堂教学评价的探讨

评价的目的是促进学生的全面发展。教学既要关注学生掌握知识技能的情况,又要注重学生的学习能力、学习态度、情感与价值观等。现代教学评价在评价指标和标准上更加强调对学生人格精神的培养,建立课堂教学评价标准首先要体现和谐发展的培养目标,其次要体现正确的教学理念,必须树立以学生全面发展、教学以学生为本的观念。     

开放的语文——对中学语文教学的思考

新语文课程标准的出台,新语文教材的使用,为我们中学语文教学指明了方向,提供了更加广阔的舞台。如何扣准新语文课程标准?如何更加灵活地运用新语文教材?这是我们每个中学语文教师都必须思考的大课题。本文试就如何建构开放的中学语文教学谈点粗浅的看法,以期抛砖引玉。一、树立开放的观念语文教学不是在一个封闭系统里进行的。在语文教学中,教师必须要解放自我,解放学生身心,树立开放的观念。1.开放的学生观。要尊重学生,相信学生,依靠学生。尊重就是不强制。教师必须彻底抛弃内心的“我比你懂得多”的心理。“你听了没有?”“我在黑板上写…     

基础与创新--对素描教学作为基础教学的含义的再认识

时代的发展赋予素描教学作为基础教学含义以更加丰富的内涵。基础训练和创新素质二者相辅相成。素描教学应树立整体观,培养学生的综合艺术能力。     

高师教育中应关注的若干问题

高师教育是教育事业的工作母机,是培育未来教师的重要一环。其在教育学生树立现代教育理念,促使学生更加全面、系统地掌握现代教育科学理论知识和教育教学基本技能,掌握最新的教育信息和教育科研成果,培养和发展学生多元教育教学能力和创新素养,实现教师职业的专业化方面担负着     

如何增强高中政治教学效果

在高中政治教学中,要全面培养学生的思想品德、道德素质,使得学生能够树立正确的价值观、道德观和人生观。所以,在高中政治教学过程中,教师应该从自身的学习和提高入手,培养学生的主动性,让学生能够掌握思维的方法,这样才能更加有效地增强高中政治教学效果,提高教师的教学水平和质量。