游戏教学的成功尝试

游戏培训法是近年来非常受欢迎的一种培训方式,它寓教于乐,让学员们在轻松愉快之中,领悟到了深刻的道理。符合成人的学习特点,符合现代培训的发展潮流。 成人学习知识的途径可以分为纵向与横向的两种。所谓纵向是指培训     

初中英语词汇教学实践尝试

词汇学习一直都是学生学习英语难以突破的瓶颈。因此,分析在词汇教学中存在的问题,突破英语词汇学习的难关,寻求一个有效地帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法,一直是英语教师研究的课题。一、初中英语词汇教学存在的问题     

法语词汇与游戏教学

一个外语学习者若不掌握一定数量的词汇,他是无法进行听说、读、写的。因此,词汇问题是制约外语学习的关键。笔者在这里阐述法语课堂教学中游戏的运用,旨在突出它是课堂词汇学习上有效而重要的手段。     

词汇游戏

词汇游戏生动活泼,深受幼儿喜爱,能有效地调动幼儿运用词汇的积极性。这种游戏可在课内进行,也可在活动中采用。下面几则词汇游戏适用于大班。     

初中英语游戏法词汇教学初探

游戏教学法就是以游戏的形式教学,使学生在活泼的气氛中,在愉快的活动中,在激烈的竞赛中,不知不觉地学习教材中的内容或者必须掌握的课外知识。游戏法词汇教学就是在词汇教学中采取游戏的方式,将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏,为学生创造丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩,不     

小学英语体验式词汇教学的尝试

从小学英语词汇教学的现状出发,剖析了体验式教学在小学英语单词教学中的可行性及其实际运用方式,以期真正让学生在体验中习得,在体验中发展,在体验中快乐。     

新理念下的初中英语词汇教学尝试

掌握词汇是学习好英语的基础和前提,而其量的扩大又是提高中学生听、说、读、写四种基本技能的前提。词汇教学贯穿着英语教学的始终,是英语教学成功与否的关键所在,也是初中英语教学长期而艰巨的任务之一。     

初中英语词汇有序认知的教学尝试

提高初中生英语自主学习的效率,在考究教法的同时,对学法进行探索。蕴含有序认知属性的概括性口诀在初中英语教学中的运用,能在较大程度上帮助学生解决识记上的困难,从而提高了自主学习的效率,进而助力高效课堂的教学预期。     

新课标要求下词汇教学的尝试

一、新旧课标对词汇知识的不同要求2000年颁布的九年义务教育全日制初级中学的英语教学大纲对中考的词汇作了如下要求;能掌握800个左右单词,200左右的习惯用语及固定搭配,能够在笔头交际活动中运用。此外还需要扩大400-500左右的认读词汇。而2002年颁布的英语课程标准要求学生在中考时建立词汇包,词汇包括2400词语左右,其中含800个必学词,1600个选学词,100个左右固定结构。由此可以看出,新课标对学生中考时的词汇有了更高的要求,用传统方法教单词,教师通常都是一个单词一个单词地学,学生每学一个单词,却要记住词形、词义、拼读、以及几种用…     

融入英语习语的词汇教学尝试

英语课程标准指出：“在基础教育阶段,英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面的内容,一是文化知识的传授,一是跨文化意识的培养。”语言知识学习和文化意识培养是多维度、多层次的,其中,在词汇教学中融入部分英语习语,就是为二者塔建桥梁而进行的探索尝试。     

初中英语词汇教学的几点尝试

<正>随着教材的改革,英语词汇量越来越大,教师难教,学生记不住,令人头疼,在实际的教学中,我在英语教学中尝试采取以下的教学策略:1.将单词与具体语境及文化背景相结合展开词汇教学词汇总是存在于一定的语境中,离开语境,词汇就如同无水之鱼,失去了生命力,所以教师在新授单词时,应结合一定的语境,而不应该孤立地讲解词汇。英语和汉语一样,每个词     

数学游戏教学的尝试与思考

根据小学生的年龄特点,在课堂教学中,教师可以将数学与游戏有效地结合在一起,让学生在游戏中积累活动经验,激发学生对数学的兴趣。     

将游戏引入生物学教学的尝试

受境外专家的启发．根据国内的实际情况，我们在高中生物“生物与环境”一章教学中．尝试运用游戏教学法，得了较好效果·现简介如下。一、游戏——聪明的猎人1．基本原理人类在生产，生活过程中应合理地开发、利用自然资源，对可再生的野生动植物资源必须根据生态系统自身的规律合理地利用和保护·否则不但会导致资源破坏．甚至会影响生态平衡，从而造成人类根本利益的巨大损失。当然强调自然保护．并不意味禁止开发和利用．而是要根据生态平衡的原理合理利用．方能获得长期的最大利益。2．游戏设计我们选取狩猪黄融为游戏内容。黄动（黄鼠…     

幼儿园音乐教学游戏化的尝试

<正>哪个孩子不爱玩?爱玩是每个孩子与生俱来的特性,幼儿园音乐教学游戏化将音乐知识融入到游戏中去,让幼儿园的孩子们在游玩中学习,学习中游玩,既维持了孩子们爱玩的天性,又可以增长了孩子们的知识,陶冶了情操,是个一举两得的教育方式。一、音乐教学游戏化幼儿园音乐教学是为了让幼儿对音乐有初步的兴趣和爱好,学习基础的音乐知识,培养幼儿的音乐表现能力,提高幼儿参加音乐活动的信心和兴趣,建立起积极向上的     

小学英语游戏化教学的尝试

兴趣是学生学习的最大动力。高效的小学英语课堂必须着眼于激发学生的学习兴趣。笔者认为,小学英语课堂可以采取游戏化教学来激发学生的学习兴趣,从而实现课堂教学高效化。一＂、猜一猜＂游戏小学生由于年龄幼小和思维局限,对事物的理解存在一定的难度,这就要求教师根据教材难易的程度来选择合适的教学方式,让学生轻松地掌握知识。如教材中一般列举的单词都是贴近小学生生活的名词词汇,而且可以按种类来教学,     

初中英语词汇教学技巧探索与尝试

<正>词汇是学习语言的基础,在语言教学中占据重要位置,学生一直学不好英语的最主要原因之一就是掌握的词汇匮乏,让学生在学习过程中遇到诸多阻碍,久而久之丧失了学习英语的兴趣。那么,怎样实施词汇教学,才能激发学生的学习兴趣,提高学生对词汇的掌握能力呢?下面,本文将从以下几个方面进行简要探究。1.引入游戏,激发兴趣游戏是所有学生都喜欢做的事情,尤其在课堂上,引入游戏可以创设轻松愉悦的教学氛围,能让学生在趣味性环境中放松神经,缓解紧张的学习压力,从而激活     

低年级语文课堂游戏化教学的尝试

游戏化教学的趣味性、情境性和参与性让课堂洋溢着热情,同时也提高课堂教学的效率。因此,在低年级语文教学中,教师要引导学生多角度想象,用游戏强化记忆;多感官体验,用游戏深化理解;多方位引导,用游戏促进积累。这样,让学生全神贯注地感受文本的人物语言及心理,体验到语言文字的独特魅力。