现代远程教育促进边远、贫困地区教育发展的探讨

阐述了现代远程教育的特点,对边远、贫困地区教育的现状与较发达地区的情况进行了比较,提出了利用现代远程教育改造、提高边远、贫困地区的教育与经济落后状况的对策。     

现代远程教育必将促进西部教育的发展

现代远程教育作为我国教育与教育技术领域研究的热点之一 ,是我国政府发展教育事业的战略决策。它经历了三代的发展及不断完善 ,已具有其自身的特点和教育模式。它在教学内容的安排、师生间的关系、教育过程的管理等方面都具备自己独立的体系。我国西部地区由于地域条件的限制 ,教育比较落后。利用现代远程教育手段可以解决西部人才资源匮乏、提高学生入学率等一系列教育滞后的问题 ,从而改变西部教育现状 ,把西部教育事业的发展推向一个新的高潮     

边远贫困地区如何开展现代远程教育

在经济落后的宁夏南部山区开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点“项目是一件非常有意义的工作,通过这一项目的实施,旨在探讨通过远程教育方式,结合当地区经济社会文化特点和具体实际,切实有效的培养实用人才的教育教学模式,为具有相同特点的地区提供一定的借鉴和参考.     

远程教育是现代教育发展的大趋势

现代教育是以现代社会的大经济为基础,以现代科学技术为内容,以社会化大生产和全体公民为对象,以实现教育的现代化、科学化、大众化、终生化为目标的社会性、开放性、民主性和多样性的教育。由于远程教育突破了传统的教育模式,突破了教育的时空限制,从而把教育从学校的课堂和校园解放出来,把教育对象扩大到全体公民,把教育时段从青少年扩大到成人乃至终生,把教育场所从学校校园扩大到社会乃至家庭,把教育手段从单一的课堂面授扩大到函授、自考乃至应用广播、电视、卫星节目及现代多媒体信息技术进行远程的教育教学等等。这不能不说…     

现代远程教育发展的现实基础分析

数字化资源和课程的不断丰富,为人们终身学习提供了多种选择性;远程教育专业化队伍的发展壮大,在数量上已经适应规模的需要;远程教育制度建设已经开始;信息基础设施建设为远程教育创造了基本条件;社会对现代远程教育的认识正在改变。这些都说明现代远程教育已经具备了进一步发展的现实基础。巩固和发展现代远程教育应以微观上加强教与学过程的研究和技术支持为重点,从立法着手,确立其定位及其制度建设以寻求现代远程教育的新的突破。     

现代远程教育促进城乡教育一体化

农村中小学的现代远程教育,给农村中小学带来了革命性的变化和深远的影响.现代远程教育为农村中小学的现代化教育教学提供了广阔的空间和平台,正在并必将彻底改变农村相对落后的教育面貌,促进"科教兴国"和"人才强国".实现城乡教育一体化.     

教育网站——开展现代远程教育的主阵地

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的现代远程教育的发展。教育信息化、现代远程教育、终身教育等的发展,标志着教育传播进入了新时代。目前我国许多火学和一些重点中学甚至小学都建立了校园网,且大多已与区域网乃至国际互联网相联。体现着教育     

现代远程教育与民族教育发展

文章从世界九个人口大国开展远程教育的情况入手 ,阐述了现代远程教育与民族教育发展的关系 ,分析了我国民族文化素质的现状和多年来党和政府对民族教育的支持力度。认为现代远程教育是民族教育改革与发展的最佳选择。文章又从需求选择、自力更生、因地制宜、更新观念等方面对民族地区如何开展现代远程教育进行了论述。     

浅谈运用现代远程教育手段发展老年教育

党的十六大提出“发展继续教育，构建终身教育体系，建设学习型社会”。发展老年教育已成为各级政府行政部门和各级教育所关注的问题，本文从运用现代远程教育教学手段为老年教育提供教学保障，运用现代远程教育开展老年教育的优越性，运用现代远程教育手段开展老年教育的可能性进行探讨。     

快速发展的原州区现代远程教育

原州区从2002年开始，按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，狠抓基础设施建设，先后实施了农村中小学现代远程教育试点示范项目等，在农村中小学建成光盘播放点105个，卫星地面接收站288个，多媒体网络教室62个(自建39个)，率先实现了“三种模式”的“校校通”，教育信息化步伐明显加快。目前，原州区共有计算机2500多台，生机比为37：1，中学全部可以开设信息技术课，     

现代远程教育促进教育公平功能的研究

现代远程教育基于系统网络的开放办学模式、完善的学习支持服务以及统一的质量保障体系对于促进教育公平有着重要作用.但由于受到外部政策环境不完善和自身发展内在张力的双重影响,远程教育在促进教育公平中遇到诸多困难和问题.只有进一步健全完善法制环境,加强远程教育市场规范管理,加大投入改善软硬件条件,深化教学改革,构建以学习者为中心的学习模式,才能确保远程教育在促进教育公平中更好地发挥功能.     

试论如何利用现代远程教育促进全民教育发展

采用现代远程教育改革全民教育,是提高全民族科学文化水平和促进全民族教育发展的有效途径.我们必须走一条符合中国国情的网络教育发展之路.     

对加快现代远程教育发展的思考

本从远程教育的产生和发展出发,分析了现代远程教育的涵义,指出现代远程教育是整个远程教育发展过程中的一个阶段,是一种新型的教育方式。分析了目前教育领域存在的对现代远程教育认识上的某些误区,进而提出了对发展现代远程教育的几点思考。     

现代远程教育对函授、夜大学教育的影响

以计算机网络技术、多媒体技术、数字技术等为主要手段的现代远程教育，具有自主性强、资源优化、资源共享、表现力丰富等优点，实现了受教育者可自由选择，不受时间、空间的限制的教育服务，为成人的就业后学习提供了更多的机会和方便。在我们学习和迎接现代远程教育之际，未雨绸缪、认真结合函授教育、夜大学教育现状，改进。调整教学、管理的方法和手段，靠自身的发展赢得现代教育模式行列中的一席之地，是我们每一个函授、夜大学教育管理工作者义不容辞的责任。为此提出以下粗浅的看法： 一、汲取现代远程教育的先进手段，改进、创新函…     

教育国际化发展背景下的现代远程教育

当前国际社会背景下,世界经济国际化对教育国际化产生了巨大的影响,现代远程教育以现代教育科学技术为依托在教育国际化发展中显示出其具有深远潜力的发展趋势和强大的生命力.     

运用现代教育技术促进远程教育发展

21世纪对教育提出了新的要求,远程教育在这种对知识需求的大环境中应运而生,现代教育技术为远程教育的发展提供了技术保障.教育技术是优化教与学过程的一种实践和研究,只有运用好现代教育技术,才能促进远程教育的发展。     

关于发展我国现代远程教育若干问题的探讨

现代远程教育是随着多媒体计算机技术和网络通讯技术的飞速发展而产生的一种新型的教育模式，它的迅猛发展将会引起整个教育结构以及学习方式的重大变革。本文在充分论述我国发展现代远程教育的必要性、可行性以及巨大潜力和动力的基础上，对加速发展我国现代远程教育出现的若干问题进行了探讨，并提出发展我国现代远程教育的一些建议。     

现代远程教育的发展和现状

初步探讨现代远程教育的要义、起源、发展趋势、社会动力、硬件平台和现代远程教育对传统教育的革命;比较现代远程教育方式与传统教育方式的各自优缺点;指出我国现代远程教育的现状和不足.     

现代远程教育促进教育公平的功能探究

教育公平包括教育起点、教育过程及教育结果等三个方面的公平。现代远程教育是依托于"互联网+"而发展起来的新型教育类型,其办学的开放性、学习的灵活性、教育资源的优质性以及评价过程的科学性,在促进入学机会、教育过程、教育结果的公平方面有重要作用。由于当前我国在远程教育立法上缺乏支持、远程教育市场竞争失范及远程教育本身的技术壁垒,这些问题在一定程度上影响远程教育对教育公平的促进作用。为此,需要在推进远程教育立法、规范远程教育市场、完善远程教育软硬件设施以及构建学习者中心的学习模式等方面,保障其促进教育公平实现的功能。