联邦德国教师的地位责任感

在联帮德国,我们打听了一下:他们那里什么职业最受到人们的尊敬?所得到的印象是:医师、律师和教师是最受人尊敬的。人免不了要生病,生病总得找医师;资本主义国家打官司的人多,律师很需要。尊重医师和律师,这是不难理解的。但是,教师为什么也能得到人们普遍的尊敬呢?是教师的工作清高吗?是羡慕教师的假期比较多吗?其实并不完全如此。     

做让人民满意的教师

<正>"做让人民满意的教师"是我毕生的职业追求。日夜轮回,在三尺讲台上,我送走了25个春夏秋冬。我深深地体会到:教师就是辛勤付出不图回报的人;教师就是甘于寂寞,淡泊名利的人……我们教师不是不食人间烟火,也不是故做清高,更不是甘愿固守清贫。只因为我们热爱教师这个崇高的称号,热爱自己选择的事业,热爱天真烂漫的学生,才让我们在教师这个岗位上踏实工作,无怨无悔!因为心中有爱,所以我分外珍重"教师"这个称谓,不肯让它染有半点瑕疵。     

做让人民满意的教师

正"做让人民满意的教师"是我毕生的职业追求。日夜轮回,在三尺讲台上,我送走了25个春夏秋冬。我深深地体会到:教师就是辛勤付出不图回报的人;教师就是甘于寂寞,淡泊名利的人……我们教师不是不食人间烟火,也不是故做清高,更不是甘愿固守清贫。只因为我们热爱教师这个崇高的称号,热爱自己选择的事业,热爱天真烂漫的学生,才让我们在教师这个岗位上踏实工作,无怨无悔!因为心中有爱,所以我分外珍重"教师"这个称谓,不肯让它染有半点瑕疵。     

当“为什么”遭遇“不知道”

"妈妈,为什么爸爸还没回家?""因为爸爸要加班。""为什么爸爸要加班?""因为爸爸有很多工作要做。""为什么爸爸会有很多工作要做?""因为爸爸要赚钱养这个家啊。""为什么爸爸要赚钱养这个家?""因为爸爸爱我们。""为什么爸爸要爱我们?""……"宝宝的思维很奇怪,总有那么多个"为什么",且这些"为什么"都问得如此古怪。当遇到不知道该如何回答的"为什么"时,你的做法是"√"还是"×"呢?让我们来对号入座吧!     

老红军的难处

风气不正,现今学校一点小事就能乱得一团糟。有时我很怀疑自己看到的是不是学校,我不明白,堂堂学府,为什么有那么多的权钱交易?为什么有那么多的教师向往混个一官半职?为什么会有那么多胆大妄为的人混迹其间?为什么会有那么多的人会认为学校是可以随便一下的地方?有个记者,为了把自己的考分不够的孩子弄进一所重点中学,请该校校长用饭,三五个人,一顿饭用去了8000元!消息传出后,有人说,如果校长真在餐桌上吃下了8000元,那他肯定办不好学校。糟糕的是那个学生一直极看不起校长,认为他的父母8000元一桌饭就让校长签了字,这个校长不值钱,虽然他道貌岸然,其实俗不可耐。     

寻找职业幸福的支点

当有人问你:当教师幸福吗?也许你会说:教师这个职业距离幸福太远了。我相信这是许多教师的真实感受。因为他们的工作有太多的规范和约束,他们按部就班地劳作,还要应对各种名目繁多的考核和检查,他们整个人都被工作支派和占用,没有了自己休息、调整和思考的时间和精力。他们永远漂浮在职业的表层,找不到自己,甚至因为工作的沉重丧失了对生活的热情和感受。这不仅是教师职业的悲哀,也是我们教育的悲哀,更是生命的悲哀。那么,如何让教师生成职业幸福感呢?首先,要突破传统的教师观念。可以说,我们的教师从古至今都缺乏一种自我意识。社会总是一…     

做老师真的很幸福

正现代社会,速度、力量、实力、商机……既是人们养家糊口避不开的话题,也成为人们茶余饭后谈论越来越多的内容,在这样的硝烟弥漫下谈幸福岂不是一件奢侈的事?但是如果忘记了当初为什么出发,只顾得风雨兼程,那最后即使成功又有什么意义?尤其是我们做教师的,如果自己没有幸福感,又怎能培养出具有幸福感的学生。而教师的幸福很多时候来自于我们的职业,这个职业的独特性带     

做一个幸福快乐的职业人

作为教师,我们有没有想过,我们有多久没有感到过工作的快乐了?我们的生活工作中哪些事情让我们不快乐不幸福?我们有没有想办法消除它或者淡化它? 根据相关调查,教师中"职业倦怠"的人数超过80%.在重点中学,也许还不止这个比例.沉重的升学压力,繁重的工作负担,让背负着"太阳底下最光辉职业"头衔的教师们内心怎么也光辉不起来.计划总结、监督评价,一系列完善的体制让我们不堪重负.在这种沉重之下,倦怠的产生就是自然而然的了.     

从教学的实践看教师职业性的培养

目前,在西方国家,教师和职业者这两个词正被日益紧密地联系起来。教师是一种职业,似乎是毋庸置疑的事情,因为职业不过是一个人为了获取生存手段而长期从事的工作而已,但是仔细分析开来,又似乎不尽如此。一个职业相对于其他职业来说,有它所要求的职业素质,包括知识和能力。那么,教师到底是一种什么样的职业呢?     

让英语课堂也能＂幽默满屋＂

《非诚勿扰》节目自开播以来一直很火,喜欢看的人特别多。于是,我在周同人群中做了个调查：为什么那么多人都爱看这个节目呢？结果有65％的人说因为盂非的幽默机智。是啊,幽默的语言可以使人精神放松,气氛和谐,心情愉快。我想如果我们的教师也能让课堂“幽默满屋”,那么我们的教学一定会更有效的。     

耐心+等待是教师无私的爱

<正>不同职业操持着不同职业的道德,不同职业的光辉照耀的领域也各不相同。"教师是太阳底下最光辉的职业"不曾试问说这句话的第一人何年何月?现在我只知道展示这个职业魅力最多的是在学校的每个角落。教师待在学校时间最多的地方就是教室,在小的天地里造就出非一般的职业道德。教室是学生跟老师互动最多的场所,跟学生如何互动?要做好这份工作需要有足够的耐心和等待。一、教师的耐心就是对学生的爱什么是耐心?薛丽老师曾在《教师要有耐心》一文中写到:耐     

热爱·崇拜·赞赏·敬仰

我热爱教育这个职业,因为兼有人类灵魂工程师、人类智慧启蒙导师这两个光荣称号的人,只有人民教师。在清苦中有崇高,在平凡中有伟大,这就是教师职业的光荣之处。假如我有第二次生命,我将义无反顾地选择教师这个职业。     

从我国"人才强国"战略提出 看继续教育与经济和人才的关系

为什么我们一个号称具有五千年文明史的国家，在历史上有过那么多自豪和辉煌，如今却落后于一个只有二百多年历史的国家?为什么我们号称自己的人民是勤劳勇敢的民族，可我们二十个人创造的GDP才顶人家一个人?它的秘密究竟在哪里?为什么有人将“继续教育”称为是西方国家保持经济快速发     

战略有“心”,战术有“智”——读万玮《班主任兵法》

<正>凝视着封面上那纯净的绿色草坪、一缕缕灿烂的阳光、远处的参天大树,我不禁会想,教师这个"太阳底下最光辉的职业"是多么的神圣,千年前的圣人孔子从事的就是这个行业;但是这个工作做起来又是那么的琐碎,     

爱的奉献

太阳底下最光辉的职业是教师,因为教师的工作就是爱的奉献.作为一名平凡的教育工作者,我总是以一片爱心去温暖每一个学生,去激荡他们的心灵深处最美好的情感,促使他们热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱班集体、积极进取,勃勃向上.     

一个中国的原则是和平统一的基础和前提

至于说台湾问题不能够无限期拖下去的问题,早在80年代邓小平几乎是用同样的语言阐明这个问题。台湾问题的解决不能永远地拖下去。拖下去,那不动武行吗?既然早就讲过了,那为什么会引起如此大的反响呢?甚至于一贯对中国友好的美国人士也对此提出意见。但是我们问他们看过白皮书没有?我们问了十个人,十个人都说没有看过,是听别人说的。为什么反响这么大呢?就是因为在某个国家,有一些从来就是反对中国的人士,他们从来就是把中国当作潜在的敌人,要利用台湾这个不沉的“航空母舰”来反对中国。他们就是愿意或     

让幼儿更加喜欢上音乐课

你要让幼儿喜欢上音乐课吗?那就首先要有亲切的教态,让幼儿喜欢你。教师这个职业,固然要研究各种教法,但更重要的是要有一颗热爱     

在合作中共进,在实践中成长

如果说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,那么,我则非常庆幸,因为热爱,我走进了教育这一神圣的殿堂;我倍感骄傲,因为能在教师这个岗位上,为教育事业奉献青春和毕生的年华。担任重庆市渝中区翟渝成名师工作室的导师后,我的教育生涯又开始了一段新的路程。因为工作室成员大多来自渝中区的偏远小学,这些教师比较年轻,知识积淀和文化底蕴尚浅,为了让他们尽快成长为教育教学骨干,工作室以"打造特色教师,     

高铁上为何没有安全带

<正>相信很多人都会有这样的疑问,飞机上有安全带,汽车上有安全带,为什么时速超过300公里的高速动车组上没有安全带?是我们国家的特殊国情吗?显然不是,因为全世界的高铁都没有安全带。因为高铁是个新事物吗?这个在我国可以这样说,就全球而言,日本的新干线1964年就开通了,至今已经50年了,显然不能算新事物了。那高铁为     

学高为师 身正为范

在这个知识爆炸的时代,每年都有一大批考生选择师范专业,这不仅仅因为师范专业能帮他们圆了大学梦,更重要的是在"太阳底下最光辉的职业"的鞭策下,他们能实现人生价值的最大化。那么,如今的师范专业有哪些特点和变化?它在招生和就业方面呈现出怎样的态势呢?就让我们对其一一解读。