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《江西教育》1991,(9)
分宜一小校长贺耀武同志,十余年来,在学校管理过程中,不断探索与进取,把一所教学管理平平,教学质量一般的学校办得有声有色,办成了全省重点实验开放学校。其成功的经验说明:校长是学校的组织者与领导者,更应是一位优秀的教师,必须具备高尚的政治品质,无私奉献的精神,并能率先垂范,团结一班人,不断创新,勇于开拓,才能适应时代的需要,办出有特色的学校来。贺耀武同志从实际出发,结合本地本校实情,选择电教为突破口,推动整体教学改革,取得了今人嘱目的成果。他的立校之本,治校之道,给我们许多有益的启迪。 在深化教育改革过程中,分宜一小突出的经验可以归纳为三句话:即办学有特色,教学有特点,学生有特长。这“三特”具有很强的指导价值和实践意义。所谓办学特色,就是学校集体在长期办学实践中逐步形成的、富有成效的学校内在优势和优良传统,是办学思 相似文献
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今年5月1日,江西省分宜县第一小学校长贺耀武手捧全国总工会颁发的“五一”劳动奖章和证书,心情激动,思绪万千,往事历历如在眼前。 1980年,42岁的贺耀武调到一小任校长。当时,一小人心涣散,教法陈旧,教学质量低,学生家长不满意。10月,他代表分宜县出席宜春地区电教会议,14个县、市的电教评比结果,分宜县倒数第一,而分宜一小则是全地区电教的空白点。 相似文献
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分宜一小位于分宜镇钤阳路中段。她始于清朝创办的分宜钤山书院,后相继易名为太常书院、钤阳书院,1903年更名为分宜县立小学堂,1928年改为分宜县立第一高等小学,1971年改为分宜县钤阳小学,1980年定名为分宜第一小学。党的十一届三中全会以来,分宜一小的教育事业有了飞跃的发展。现有在校学生1675人,25个教学班,72名专职教师中,有41名教师获得高、中级职称,占57%。学校教学设备完善,有自然实验室、电 相似文献
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《江西教育》1991,(9)
全国先进工作者贺耀武,主持分宜一小校政十一年来,摆脱传统教育观念的束缚,从本校校情出发,在实施整体改革中重点发展电教,把一所教育质量不怎么高的学校,办得虎虎有生气,初步形成了自己的办学特色,其成就令省内外瞩目。 社会主义学校教育的目的是;为社会主义现代化建设服务,培养社会主义事业的建设者和接班人;为提高人的素质服务,使每个学生的基本素质(包括品德的、智力的、身体的)、才能和特长能够得到比较全面和充分的发展。这就要求学校按照社会主义现代化建设的需要,把学生培养成为能够坚持社会主义方向的、既全面发展又有各自特长的新型人才。 改革十年来,广大中小学校拨乱反正,励精图治,以教学为中心,狠抓基础知识的教学和基本技能的训练,提高了教学质量,成绩是有目共睹的。但是由于旧的传统教育观念的影响,特别是片面追求升学率错误倾向的干扰,中小学校教育不适应社会主义现代化需 相似文献
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“作为教师,我爱我的学生;作为校长,我爱我工作的学校和每一位教师;作为母亲,我爱我的孩子;作为妻子,我爱我的丈夫……”陈校长是这么说的,也是这么做的。苗条、适中的身材,时尚、微卷的长发,雅致、得体的衣着,生动的表情,风趣的谈吐,这就是初见陈月香校长的印象,一位富有时代气息的年轻女校长。艺术的魅力——引领教研在美丽的南海之畔,金色的阳光下,珠海市金湾一小校园洁静、祥和,一群充满朝气的孩子,小脸上洋溢着幸福的表情,排着整齐的队伍向阶梯教室走去,“陈校长给我们上语文课呢!”有个孩子自豪地说。因为在金湾一小的校内教学沙龙中,语文科组发现了该班的语文教师教学观念有些陈旧,陈校长便主动要求在该班上一节语文示范课。金湾一小的教师们都知道,陈校长最爱推门听课。她一有空就会去推门听课,听到特别精彩的课就在全校推广,听到不满意的课就组织科组进行研讨,让教学骨干或自己亲自上示范课,教师和学生们对此都十分欢迎。陈校长用自己独特的方式有效地引领着金湾一小的教学改革,她到任后短短的一年时间,金湾一小的教学科研有了很大的进展。她亲自参与了四个课题的研究,定期组织教师做好阶段性小结,积极撰写论文,仅2005—2006学年度,金湾一小教师论文... 相似文献
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全国劳模贺耀武所在的分宜县一小,近几年大胆改革,勇于探索,善于借鉴,走出了一条整体教改的新路,在德育工作、教法改革、开发电教资源、校园建设、勤工俭学等方面,取得了显著成绩,引起了省内外教育界的关注。 一、明确教改目标。 教育要三个面向,培养“四有”新人,就必须进行全方位的整体改革。1985年,该校制订了实现整体优化的“四园”学校管理目标——精神文明建设的校园,学习科学知识的学园;发展个性的乐园;优美整洁的花园。全校师生以此为行动目标,团结奋斗。 相似文献
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如何根据低年级学生的年龄和心理特点,采取恰当的教学手段,使学生在愉快的活泼的气氛中学习,是当前课堂教学改革的一个重要方面。分宜一小郑维莉老师《9的乘法口诀》(五年制第三册第一单元)教学,在这方面作了有益的探索,获得江西省小学数学电化教学课评比一等奖。现择其主要教学片断评析 相似文献
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1991年6月,美丽的西双版纳。 澜沧江畔的傣族自治州首府景洪,以她独特的风姿,迎来了全国部分省市电教工作协作会议。宛如玉笋般破土而出的曼飞龙塔,绿环翠盖的热带植物园,这些与内地迥然不同的边疆风情,给会议平添了几分情趣。然而,会议邀请的唯一的学校代表的发言:“在整体改革中发展电教”,却将人们的兴致推向了高潮。 发言者,是来自江西省新余市分宜县第一小学的校长贺耀武。 贺耀武,年过半百。方型的脸庞上,浓眉隆鼻,两只瞳仁里,闪烁着和蔼、睿智的神采。雪白的短袖衫衣,深色的西装短裤。走起路来,步履稳健,给人以踏实的感觉。 面对与会者,贺耀武声音雄浑:“我们培养的小学 相似文献
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有趣的对比──《看企鹅》赏析及提问设计江西分宜一小林芳九年义务教育五年制小学语文第三册的《看企鹅》一文,是通过小光去动物园看企鹅的事,教育大家在公共场所要自觉遵守秩序。文中的几个对比颇有情趣:一、小光与大家的对比动物园里新来了几只小企鹅,这是以前大家... 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2010,(Z1)
在华盛顿广场西边的一个小区里,街道横七竖八地伸展开去,又分裂成一小条一小条的胡同。这些胡同希奇古怪地拐着弯子,一条街有时自己本身就交叉了不止一次。有一回一个画家发现这条街 相似文献
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专家举荐走进美丽的常青一小,你只要留心观察,就会发现到处可见由孩子们描绘的稚嫩的绘画作品。这一张张作品无声地告诉着你,校园里有着一批朝气蓬勃的年轻的美术教师,在这群教师中,一个个头娇小的身影时常活跃在校园的某个角落,她就是校十大名师、优秀青年教师彭艳,她以她的行动、用心灵与常青一小的孩子们共同塑造着生命的精彩。学生们喜欢上她的课,80分钟 相似文献
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一教师的情感素质是保证“情感教育”的首要条件 教师的世界观、品行、生活态度都在影响着学生的情感发展。近来有一小部分教师受商品经济大潮的影响,不钻研业务.不注意自身修养,课都上不好,根本谈不上实施情感教育。此种现状必须加以改变。教师应经常保持乐观的心态,陶冶好自己的情感.真正做一名塑造学生灵魂的工程师。 相似文献