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近年来,大学生生涯规划逐渐被广大大学生所认知和接受,但大学生对如何有效合理地制定生涯规划还存在盲点。因此本文就大学生生涯规划中的自我管理做出分析,着重强调在这个过程中自我管理的重要性,和怎样让大学生在生涯规划中养成自我管理的良好行为,旨在通过此文能有效提高大学生生涯规划的质量。 相似文献
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大学生的职业素质培养要从职业生涯规划视角出发,紧紧围绕以人为本,根据大学生的自身特点及成长成才规律达到提升其职业素养的目标。目前,高校职业素养教育存在着诸多问题需要解决,为此,本文提出了高校大学生职业素养教育的主要途径:社会重视职业生涯规划教育;学校要转变观念,多管齐下,培养学生职业素养;大学生应发挥主观能动性,有意识地提升自身职业素养。 相似文献
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在严峻的就业形势面前,生涯规划一词又再度引起人们的关注和热议。但是长期以来,我国高校职业生涯指导的目标定位是旨在帮助学生“找到职业”,往往忽略了在校期间学生的全面发展,尤其对学生心理健康的关注甚少。重视对大学生生涯规划中的逆商教育,并对大学生逆商教育的路径进行思考,是当前急需研究的课题。 相似文献
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大学生自我职业概念具有特殊性,大学生的职业发展处于关键期。本文主要阐释了针对具有自身职业概念特点的大学生进行职业生涯规划教育的主要内容及途径。 相似文献
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目的:探讨二类综合院校大学生生涯规划现状。方法:采用《职业生涯规划问卷》,对某高校随机抽取的456名学生进行调查,并分析其生涯规划的现状和特点。结果:大学生的职业生涯规划水平整体呈中等偏上的程度。六个维度中,得分最高的为自我控制,最低为职业探索;不同性别的学生在生涯规划的自我认识、人际关系维度上存在差异,表现为女大学生的自我认识显著高于男大学生,而男大学生的人际关系得分显著高于女大学生;在自我控制维度上,文理科学生得分存在差异,理科生得分高于文科生;不同年级学生在自我控制、人际关系、反馈修正维度上存在差异,大四均高于其他年级学生;在自我认识维度上也具有差异,大三学生得分偏低。结论:二类院校本科生生涯规划水平呈中等程度,且受多种因素影响,学校应根据年级、性别、所学学科特点等方面有针对性的开展职业指导和教育。 相似文献
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随着大学生就业难问题的日益凸显,明确职业目标对大学生就业有着重要的意义,但职业目标的确立不是一蹴而就的,需要大学生立足专业,通过自我认知和对职业世界的积极探索,并结合外部环境来明确。 相似文献
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当前国内中职学校普通存在中职生"就业数量高而就业质量不高"的问题,中职生的就业形式严峻,亟需加强中职生的生涯规划。通过对中职生在生涯规划上存在的问题进行深刻分析,并结合生涯规划理念进一步提出了中职生生涯规划的对策,来满足中职生追求高质量生存与发展的要求。 相似文献
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"大一憧憬,大二堕落,大三盲动,大四被动"这在很多高校都存在,这说明我们的学生对自己的生涯没有明确的规划,存在着生涯发展问题。如何在现有的国情下,在形式逼急却又师生比失衡的情况下,尽快澄清有关生涯辅导的几个误区,对学生进行生涯规划的团队辅导可能是解决问题的首选。 相似文献
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大学生开展职业生涯规划,不仅仅要着眼于未来就业、社会从业,更要关注专业知识培养、职业技能提升的关键阶段——大学阶段的大学生涯规划.笔者从大学生与成人职业生涯规划的差异入手,探索分析大学生职业生涯规划的重要意义,从而提出大学生涯规划的建议. 相似文献
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职业生涯规划和学业生涯规划是当前各类高校学生就业教育相当热门的话题。那么,什么是职业生涯规划?什么是学业生涯规划?两者关系究竟怎样?大学生就业教育应该如何摆正两者关系,按照什么样的逻辑和教育序列进行科学指导和实践安排?笔者结合自己的工作体验和实践活动就此展开探究,讨论是否可能在明确职业生涯规划的前提下设计和实践学业生涯规划,克服当前高校生涯规划教育实践活动中顾此失彼的问题,突出学业生涯规划活动的重要性,对高校学业生涯规划相关的指导、教育和实践活动提出自己的分析和建议。 相似文献
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大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在高等教育由精英教育迈向大众化教育的今天,大学生面临越来越大的就业压力,大学生职业生涯规划正是在这一背景下引起人们的重视。以大学生职业生涯规划的过程为基础,从大学生的视角出发分析了大学生在职业生涯规划过程中存在的主要问题及原因,并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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论文阐述了高中化学教学中对学生进行生涯规划指导的必要性和策略。生涯规划指导的策略包括利用课堂教学内容激发学生形成职业意识,以及通过课外活动设计引导学生探究与职业相关的问题等。 相似文献
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体验式生涯规划教学能激发学生对生涯探索的自主意识,提高学生对生涯规划的参与,在游戏中获取知识和体验经历,在讨论中理解、反思和感悟,使学生更加准确地做出判断,提高生涯规划能力,做好生涯规划。 相似文献
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大学生的职业理想与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
职业理想是指一个人在一定的世界观、人生观、价值观的指导下,对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计。树立正确的职业理想,对大学生正确处理择业问题和正确对待职业生涯,最大限度地施展自己的才华和实现自身人生价值具有十分重要的意义。 相似文献
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大学生正处于职业生涯发展的探索阶段,引导学生进行职业生涯规划,促进其发展是各高等学校的教学任务之一.高校要采取多种措施,对学生进行职业生涯规划教育与指导.本文对此进行了一些分析和探讨. 相似文献