江西省继续教育工作跨入新天地

江西省继续教育始于１９９２年，遵循《国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划纲要》的精神，在中国继续工程教育协全的指导下，我省的继续教育工作取得了明显成绩。企业方面，成立了继续教育“企业工作委员会”．团体会员达到５０多个；以行业而论，卫生系统开展了继续医学教育试点工作；地方上，南昌市人事局在省人事厅的指导下，率先成立了我省第一家继续教育协会地区分会。１９９２年，省政府下发了《江西省人民政府批转省人事厅关于加强我省专业技术人的继续教肯工作的意见的通知》，对继续教育的指导思想、目标、任务、要求作了明…     

我国开展继续医学教育的回顾与思考

一、在探索中前进,在改革中发展 1988年,原国家教委等六部委联合下发了《关于开展大学后继续教育的暂行规定》,为在我国开展继续医学教育指明了方向。     

继续医学教育面临的问题及解决对策

人类社会进入到了一个以发展为主题，以知识经济为特征，以人才为核心的21世纪。继续教育也逐渐从教育的边缘进入到教育的中心，成为构建终身教育体系的一个重要组成部分。继续医学教育作为我国继续教育中的一个重要分支，对加强医学人才培养，稳定医疗卫生队伍，提高卫生技术队伍整体素质，促进我国卫生事业的发展起着越来越重要的作用。中华医学会武汉分会作为武汉市高级专业技术人员培训基地，主要承担武汉地区广大医务人员的继续医学教育任务。在多年的继续医学教育管理实践中，笔者感到当前开展继续医学教育工作还存在一些困难和问题亟…     

积极稳步地开展小学教师继续教育

国家教委《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》)是我国小学教师继续教育第一个法规性的文件。《意见》对开展小学教师继续教育的指导思想、目标任务、教育内容和教育形式以及对培训机构的建设等作了原则性樱定。这些规定是前几年小学教师继续教育试点工作经验的概括和总结,贯彻执行这些规定,必将开创全国小学师训工作的新局面。四川省从1987年开始,在部分县(市、区)进行了小学教师继续教育试点。根据各地实际,试点有多种形式,有教师职务培训班,有专题讲座、送教     

论中医针灸的继续医学教育策略

为适应新世纪未来医学的发展，中医针灸的继续医学教育策略更显重要。该文从三方面提出了中医针灸的继续医学教育策略：1．中医针灸的继续医学教育应着眼于未来医学发展；2．中医针灸的继续医学教育应以提高人员素质为导向；3．中医针灸如何在继续教育中发挥作用，为以后中医针灸继续医学教育的开展提供发展的方向。     

科学管理 注重质量 积极开展继续医学教育项目培训工作

继续医学教育项目培训是近阶段我国开展继续医学教育工作的重要途径。近几年来,我校各单位以总部“一个决定,两个办法”等文件精神为指导,以学校下发的《第二军医大学卫生技术干部继续医学教育实施细则》为依据,不断创造条件,积极开展继续医学教育工作,特别是在项目培训方面坚持“四个到位”,取得了可喜的成绩。目前我校项目培训的制度已比较健全,教学方案和计划也日趋完善,修编了高水平的教材(讲义),培训质量不断提高,取得了较好的社会效益。一、基本情况(一)积极举办继续医学教育项目1999年以来,我校各单位先后举办了国家级(含上海市级)继续教育项目146项,军队级一类项目55项,军队级二类项目115项,上海市远程继续医学教育项目8项,共计324项(见表1)。(二)积极修编项目培训教材讲义1999年以来,我校各单位为了确保继续医学教育项目的培训质量和培训效果,积极修编了各类项目培训教材(讲义)180余本(见表2)。(三)积极开展项目培训成绩显著经统计,1999年以来,参加我校继续医学教育学习人员达6万余人次(见表2、3),通过问卷调查,学员对我校项目举办满意或很满意率达到99%以上,取得了较好的社会效益,通过继续医学教育项目的开展,...     

法国继续医学教育制度研究概述

法国是世界上第一个通过立法将继续教育形成制度化的国家.本文介绍了法国继续医学教育制度发展沿革及相关内容,对法国继续医学教育制度进行了分析,介绍了近年来法国继续医学教育制度发展情况,以期为我国医学继续教育提供借鉴.     

基层医院开展继续医学教育存在的问题及解决对策

继续医学教育是指对已完成医学教育的卫生专业人员所进行新理论、新方法、新知识和新技术的终身性训练活动,是专业医学教育的继续、补充和完善.但是,目前基层医院在开展继续教育工作的过程中仍存在很多认识不足和方法不当等问题,使得继续医学教育的效果很不理想.本文旨在探讨基层医院继续医学教育存在的问题,提出有效策略,以期提高基层医院卫生专业人员的综合素质和能力.     

基层医院开展继续医学教育存在的问题及解决对策

继续医学教育是指对已完成医学教育的卫生专业人员所进行新理论、新方法、新知识和新技术的终身性训练活动,是专业医学教育的继续、补充和完善.但是,目前基层医院在开展继续教育工作的过程中仍存在很多认识不足和方法不当等问题,使得继续医学教育的效果很不理想.本文旨在探讨基层医院继续医学教育存在的问题,提出有效策略,以期提高基层医院卫生专业人员的综合素质和能力.     

实施人才战略，加强能力建设全面提高公务员和专业技术人员队伍的素质

人类社会跨入21世纪后,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,加强继续教育工作正成为人才人事工作的重中之重。党的十六大报告明确指出:“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系”。此前,国家人事部也印发了《2003—2005年全国专业技术人员继续教育规划纲要》。如何贯彻十六大精神,落实好《继续教育规划纲要》,成为摆在继续教育管理部门和广大继续教育工作者面前的一个重要课题。为此,本刊新设了“特别策划”栏目,拟有计划地报道各地、各部门继续教育的工作部署、专访专论、会议信息,反映各级各类院校、培训中心有关继续教育的研究成果、工作经验等。在国家人事部专业技术人员管理司继续教育处的协助下,我们本期约请上海、天津、宁夏、新疆四省、市、区人事部门的有关领导、部门,就“贯彻十六大精神,落实《继续教育规划纲要》”撰写了专稿。这些稿件涉及继续教育创新、立法执法、管理机制、工作经验、今后工作基本思路等方面,对各地开展继续教育工作具有一定的启迪。在此,我们对上述省、市、区人事厅、局和国家人事部专业技术人员管理司继续教育处表示衷心的感谢。今后,我们还将就继续教育领域内某些问题分类、分专题组织稿件、展开讨论。恳请广大作者、     

继续医学教育项目评价的定位与构建——以阜外心血管病医院国家级继续医学教育项目管理经验为例

继续医学教育是中级及以上职称医技人员在本专业领域内提高专业工作能力和业务水平的终身性医学教育。开展继续医学教育项目是加强继续医学教育的重要表现形式。阜外医院作为国家级心血管病的医疗诊治、医学教育和医学研究中心,每年开展国家级继续教育项目30余项,迫切需要“评价”来激励和规范项目的实施。本研究结合阜外医院项目管理现状,初步构建了一个由学员满意度、专家评议、主管行政部门评价三部分组成的评价体系。     

开拓创新，与时俱进 积极开展军队继续医学教育工作

为了贯彻落实江泽民主席关于“科技强军，质量建军”的重要指示，根据四总部颁发的《关于加强专业技术干部继续教育工作的意见》和总政治部、总后勤部制订的《中国人民解放军继续医学教育暂行规定》以及《军队继续医学教育项目管理试行办法》、《军队继续医学教育学分管理试行办法》（简称“一个规定、两个办法”）等法规性文件，我校为“宣传、普及、推广、提高”继续教育做了大量工作，为部队现代化建设培养了大批合格人才，得到全军用人单位的一致好评，被总后勤部树为继续教育先进单位。一、基本情况（一）我校继续教育经历了三个发展阶…     

医院开展继续医学教育存在的困难及对策

医学继续教育是指对已完成院校医学教育的卫生人员进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动,是专业教育的继续、补充和完善.但是在开展继续教育工作的过程中存在很多这样或者那样的问题.探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员在我院的继续医学教育模式非常的重要.     

中美远程继续医学教育比较及我国的对策研究

面对信息化时代的洪流,作为人类健康使者的医护人员需要不断接受继续教育以增进专业知识和技能。远程继续医学教育高效、灵活、经济,突破了传统继续医学教育的弊端,有发展成为主流继续医学教育形式的势头。美国的远程继续医学教育起步早、发展快、技术手段先进、经验丰富。本文旨在从中美远程继续医学教育比较的基础上去粗取精,希望能给国内远程继续医学教育启发一二,文末展望了我国远程继续医学教育的未来之路。     

围绕质量目标构筑保障体系着力提高中小学教师实施素质教育的能力和水平

实施中小学教师继续教育工程，建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育需要的教师队伍，是实施“科教兴国”战略、实现新世纪教育振兴、构筑国家创新体系的基本保证。“工程”质量如何，直接关系到党中央、国务院第三次全教会和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》宏伟蓝图的实现。湖北宜昌教育学院作为“宜昌市中小学教师继续教育中心”，承担宜昌市8000余名初中教师继续教育的全员培训任务。几年来，在省继续教育中心的指导下，学院认真执行教育部、省、市人民政府和教育行政部门关于开展中小学教师继续教育的一系列文件精神，…     

网络时代医学人员继续教育方式探讨

医疗卫生事业发展迅猛,作为一名卫生专业技术人员,要想适应新时期、新形势下的医疗工作,就必须不断学习现代医学科技发展中的新理论、新知识、新技术、新方法,不断提高自己的业务素质和临床工作能力;就必须面向现代化、面向世界、面向未来,与时俱进,开拓创新,时刻追踪国内外医学科技发展的最新动态。我国自80年代末期实施继续医学教育已过去了10余年。总结这些年的继续教育工作,探讨更好的继续教育方式,对于拓展医学继续教育的空间,更好地完成新时期医学继续教育具有更重要的现实意义。一、继续医学教育存在的问题1.领导重视不够。如何开展…     

抓住机遇开拓进取开创继续医学教育工作新局面——卫生部部长张文康在全国继续医学教育工作会议上的讲话

全国继续医学教育工作会议是迎接新世纪的挑战，加快发展继续医学教育，进一步提高我国卫生技术队伍整体素质的一次重要会议。会议的主要任务是：贯彻党的十五大精神和“三个代表” 的重要思想，落实全国卫生工作会议提出的加强卫生队伍建议的要求，总结我国继续医学教育“九五”计划完成情况，交流开展继续医学教育工作的经验与做法，讨论、修改《继续医学教育规定（试行）》和《继续医学教育“十五”计划》等文件，表彰全国继续医学教育工作先进集体和先进工作者，进一步推进继续医学教育工作深入开展。 在全国卫生工作会议上，江总书记向…     

黑龙江省卫生技术人员继续医学教育需求分析

对于一个医生来说 ,接受医学教育是一个终生连续的过程 ,由三个性质、目的、内容和方式各不相同而又互相衔接的教育阶段组成 ,即 :医学院校基本教育 ,毕业后医学教育和继续医学教育 ,被称为“医学教育连续统一体。”继续医学教育的概念和理论引进我国至今只有2 0多年的历史 ,许多医务人员和单位领导不十分清楚和了解开展继续医学教育活动的目的、意义和重要性。为了更好地开展继续医学教育工作 ,本文通过黑龙江省卫生技术人员的学历构成、卫生技术人员总拥有量现状与预测、各地市每万人拥有人卫生技术人员情况和基层卫生技术人员基础医学知识和临床医学知识更新需求情况进行了分析 ,指出了黑龙江省开展继续医学教育的重要性、必要性和紧迫性     

浅议继续医学教育及其发展趋势

一、继续医学教育的内涵与外延继续医学教育(ContjcuingMeeliealEquc tion, CME),即医学教育中的继续教育,是完整的医学教育体系中不可或缺的组成部分,严格意义上的即狭义的继续医学教育,是指业已完成学校系统的医学教育、取得了正规学历,并经毕业后教育的专业培训后,正在从     

基层医院开展继续医学教育存在的困难及对策

继续医学教育是指对已经完成院校医学教育的卫生人员进行新理论、新知识、新方法和新技术的终身性训练活动,是专业教育的继续、补充和完善．但是,目前在开展继续教育工作的过程中仍存在很多这样或者那样的问题．本文旨在探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员继续医学教育存在的问题及策略．