首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》在总纲性的序言中指出:坚持以育人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,又在工作方针中明确:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量,在全文论述中大量提到教  相似文献   

2.
本刊本期刊载了《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《宁夏教育规划纲要》)。《宁夏教育规划纲要》将优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量作为工作方针,明确提出,到2020年基本实现"教育强区"目标。  相似文献   

3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针,因此,针对深化教育改革,提高教育质量,除了教育行政管理部门要转变理念和职能之外,教师本身教育观念的转变也是非常重要的因素。  相似文献   

4.
坚持教育的“育人为本”   总被引:1,自引:0,他引:1  
育人为本是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育工作方针之一。《纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,把"坚持育人为本、全面实施素质教育"作为教育改革发展的战略主题。那么为什么要坚持育人为本,又该如何落实育人为本呢?教育工作方针反映着一个时代社会发展的要求和教育发展的需要。育人为本是教育科学发展观的体现。  相似文献   

5.
2010年,指导未来10年中国教育改革发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将正式颁行。国运兴衰,系于教育;百年大计,教  相似文献   

6.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的“以人为本”理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。  相似文献   

7.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的"以人为本"理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。  相似文献   

8.
从“教会知识”转向“教会学习”   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程改革已进行九年,我们需要反思,要坚持对的,改正错的,追求更理想的。《国家中长期教育改革发展规划纲要》已进入学习实施阶段。“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这20字方针如何贯彻?特别是“育人为本”这个核心,“促进公平”“提高质量”这两大重点,如何落实?上述问题都需要我们沉下心来研究,  相似文献   

9.
柳岳 《云南教育》2010,(3):39-39
社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》,已面向全社会公开征求意见。教育部部长袁贵仁在国新办举行的发布会上介绍了征求意见稿的主要内容。新“教改”方案,提出“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的20字工作方针,首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。  相似文献   

10.
2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“优先发展.育人为本.改节创新,促进公平,提高质量,把育人为本作为教育工作的根本要求。  相似文献   

11.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“优先发展,育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,明确了“坚持以人为本,全面发展,实施素质教育”的战略目标。但目前,全面落实这一目标还有很多障碍,学生负担过重即为障碍之一。那么,如何减负,才能全面落实“纲要”精神,集中精力解决好培养什么人、怎样培葬人的重大问题,把“面向全体学生,促进学生全面发展,培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”落到实处?我认为应从以下几个方面做起。  相似文献   

12.
数字     
《青年教师》2010,(6):4-4
国务院明确今后十年中国教育改革发展五大方针 国务院总理温家宝5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。会议强调,今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。  相似文献   

13.
编辑手记     
《中国教师》2010,(13):1-1
<正>"育人为本、育德为先"。时代呼唤素质教育,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》把实施素质教育作为今后一个时期教育改革和发展的根本  相似文献   

14.
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,教育要坚持育人为本、德育为先,并将“让学生具有理想信念、公民素质和健全人格”作为未来十年德育的重点任务。  相似文献   

15.
近年来,青铜峡市以全区义务教育均衡发展示范市创建活动为载体,坚持"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针,在大力实施素质教育、全面深化教育改革的同时,把推进义务教育均衡发展作为促进经济社会发展的基础工程,强化措施,狠抓落实,进行了大胆的探索与尝试,义务教育均衡发展成效初显。  相似文献   

16.
为响应党中央、国务院号召,帮助全省广大教育工作者领悟、贯彻近日印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,本编辑部特开设读懂《纲要》栏目,分若干期对《纲要》进行解读和连续报道,敬请关注。  相似文献   

17.
国家和我省教育规划纲要颁布实施三年来,在省委、省人大、省政府的高度重视和领导下,按照"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的要求,全面组织实施,积极推动落实,全省教育事业实现了新的发展和跨越,为我省经济社会发展做出了积极贡献。省人大常委会决定听取和审议省政府关于教育规划纲要实施情况的报告,并对报告进行满意度测评。2013年7月中上旬,省人大常委会组成人员赴吕梁市、晋中市、太原市的中小学和省高校新校区、省实验中  相似文献   

18.
<正>编者按:从优先发展到育人为本,从改革创新到促进公平,再到提高质量……这是中国教育史上值得铭记的一年--从2010年7月至今,新一轮教育改革发展的大幕在神州大地全面拉开。一年来,从中央到地方,规划的贯彻落实力度不  相似文献   

19.
提到素质教育,真是让人欢喜让人忧喜的是,国家对教育越来越重视,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中,已经明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”,教育的发展与国家发展的命脉息息相关,越来越引起大家的重视;忧的是,目前,在素质教育的实施过程中,还存在着很多亟待解决的问题.  相似文献   

20.
徐伟建 《中国德育》2012,(15):66-68
德育是一个永恒的话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出,要坚持育人为本,德育为先。学校作为德育工作的主阵地,应立足平时的教育教学,给德育找好支点,提高德育的实效性。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号