特殊座位:无形的“囚禁”

某小学教师在讲台前设置专门的特殊座位,安排"不乖"的学生。社会该如何应对这种简单粗暴的管理?对学生缺乏应有的耐心、细心和尊重,是否会对孩子的心灵造成无形的"囚禁"?(图文来源:《中国教育报》2014年12月26日)     

宁津救改：追求：合适”

记得陆有铨教授在与研究生对话时说过：教育没有什么好与不好，只有合适与不合适。拜读《山东教育》刊登的关于宁津县教改经验的长篇通讯并到宁津县实地考察，给我最突出的感受是。宁津县看似并不时尚但很管用的当常达标教学实验正应验了陆教授的观点。     

梦中的黄土地

在我的记忆中,我曾沿着一条河奔跑,一直向西,沿着冬天乌黑的河岸。始终有一片连绵且谦逊的山在河的另一岸与我遥遥相望。这山一直承受着黄土的恩泽。但是黄土的清贫决定了它生性沉默寡言,即使被做成陶塑,也拒绝与人交谈。但对我说来。黄土就是故乡,是我生命的根。唯有故乡才可亲近本源,这乃是我命中注定。     

解读《黄土地》

《黄土地》作为第五代导演的代表作品,传达出了特定时代的文化反思。革命叙事和民间叙事在交融,但是乡土(传统)依然顽固,妇女也挣脱不了悲剧命运。电影的镜头语言也表现出了文化反思意义,具有一定的世界性眼光。     

樊芳朝:教坛“保尔”

正推荐理由:2013年7月22日《中国教育报》在一版头条刊发甘肃省岷县茶固小学教师樊芳朝先进事迹的长篇通讯《教坛保尔》,在教育界引起强烈反响。樊芳朝"从不落下学生一节课"的精神也让他在2013年获得了甘肃省政府特别奖。这是对所有在西部坚持教育的优秀教师的鼓舞,是对坚守西部教育阵地的所有教师的共同认可与表彰。身患重病坚持教学樊芳朝的学生刘晓芬说:"樊老师让我们懂得了什么叫坚强,什么是珍惜生活。"饱受20多年病痛折磨的樊芳朝,每天艰难地站上讲台,挺着佝偻干瘦的身板,双腿微微颤抖,两只脚不停挪动着为学生授课。他用超越常人的毅力与病魔搏斗,靠一根竹棍的支撑,坚强地     

我的教研情怀

原始学历只有初中毕业的我，十几年前从民办教师起步，由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员，并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂志，如果说这些年我在教育教学道路上取得的进步可以称之为“成长”的话，那么，我在成长的过程中最得益的莫过于自觉并坚持不懈地“读书”和“教研”。     

走近周弘感悟赏识教育（之一）——我眼中的当代教育名师

那是1999年春天,我从教育界调到包头市东河区人大不久,看到了《中国青年报》1999年4月19日的《冰点周刊》上,该报记者王伟群写的长篇通讯:《赏识你的孩子》。我立刻被吸引住了,并一口气读完了它!主人公周弘,一位不曾有过任何从事教育背景和经历的老三届毕业生,原是南京市某厂一名普通技术员。他的女儿婷婷,刚出生就耳聋,一岁多因病又被注射了庆大霉素,导致药物中毒而雪上加霜——不久便双耳全聋。那一刻,仿佛掉进了万丈深渊,他万念俱灰,绝望了。然而,婷婷三岁的时候,一部日本电视连续剧《血疑》唤醒了周弘沸腾的父爱,使他找到了做一个合格的…     

黄土地上的苜蓿花

在故乡这块贫瘠的土地上,每到夏季随处可见生机盎然的苜蓿,它悄无声息地绽放着紫色的小花,给黄土地上增添了一份别致的色彩,把大地装扮得绚丽多姿。没有人知道它在黄土地上生存了多少年,它平凡得就像黄土地上的黄土一样。也许是太常见了,人们对它熟视无睹;也许是因为太普通了,它不被人们所青睐,但我却喜爱苜蓿花。     

吉万全：情系黄土地的科学家

1996年9月，第九届欧洲与地中海地区禾谷类作物锈病与白粉病学术研讨会在荷兰举行，一位风度翩翩的青年走上了讲台，用流利的英语宣读了自己的研究成果，将研讨会的气氛推向了高潮。这位受大会主席器重。特邀参加会议的中国学者，便是陕西省有突出贡献的留学回国人员、陕西省农科院首批跨世纪学科带头人、时年33岁的吉万全。学海无涯苦作舟吉万全出生在黄河岸边的合阳县。也许是黄土地的孕育和黄河水的浇灌，历史上的合阳县可谓人杰地灵、物阜民丰。然而，十年浩劫，如泛滥的河水，将这里冲刷得一贫如洗。“黄黏糕、酸酸菜”成了这里的上等…     

突破与挖掘——电影《黄土地》特征及意蕴微探

《黄土地》是中国第五代导演领军人物陈凯歌的代表作．其独特的色彩、构图音乐及镜头运用具有鲜明强烈的形式感．而在这形式背后又蕴含着深沉的主题内涵和深刻的文化反思。本文试图通过对影片的分析,探讨它的美及其深层意蕴。     

中国教育报江苏记者站稿件获第十届“江苏报道奖”

日前,第十届江苏报道奖揭晓．中国教育报江苏记者站记者董康、陈瑞昌采写的长篇通讯《天地对话的台前台后》获二等奖。“江苏报道奖”是由中共江苏省委宣传部设立、省记协组织评选的,面向中央驻江苏各新闻单位的年度好新闻的评选活动．与“江苏新闻奖”并列为江苏省最高新闻奖项。该奖项自1999年开评以来,至今已是第十届。     

重庆：廉洁教育走进中小学课堂

《中国教育报》2005年10月10日（记 胡航宇）“青少年传承着民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业．都应该从根本上懂得‘清正廉洁’的价值．在头脑中植根‘清正廉洁’的理念，使‘清正廉洁’成为其立身之基，使‘敬廉崇洁’成为一个民族兴国兴邦之源。”从本学期开始，“清正廉洁”教育将逐步走进重庆中小学课堂。     

校长带课的利弊

校长到底要不要带课，校长带课到底是利多，还是弊多？《中国教育报》对校长要不要带课？进行了讨论．笔者认为，首先得问一句：     

“飞虫钻耳”的启示与反思

日前从《中国教育报》上读了这样一篇有趣的文章，大意是：有一家三口到野外游玩，一只飞虫钻进了丈夫的耳朵里，弄得丈夫奇痒无比且钻心的疼，怎么晃地晃不出来。     

“特色学校”为啥“特”不起来？

2006年9月19日《中国教育报》发表了李桂强的文章。文章从四个方面分析了“特”不起来的原因。     

电影:一种妥协的艺术——以《黄土地》为个案

新时期中国电影形成了具有鲜明的时代特征和“中国特色”的电影艺术——一种妥协的艺术,一种在各种力量间寻求平衡的艺术。以电影《黄土地》为个案,从剧本对原作的改编、电影语言的运用等方面发现“第五代导演”的精神气质,同时探讨电影在表层、潜层和深层思想表达中的多义与悖论,从而说明电影是一种“妥协”的艺术。     

健康·发展·创新：我国中小学心理健康教育事业蓬勃发展

2006年7月13日-16日，第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛在北京举行，来自全国各地500多名获奖代表及中小学心理健康教育工作者参加了大会。此次大会由《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志主办，北京市教育科学院和北京市大兴区教育委员会协办，会议的主题为“健康发展创新”。 中国民主促进会中央委员会名誉副主席、《中小学心理健康教育》顾问楚庄，中国国际教育交流协会会长、全国人大常委委员柳斌，中国期刊协会会长张伯海，教育部基础教育司德育处处长吕同舟，“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选组委会主任、《中国教育报》副总编辑李功毅，《中小学心理健康教育》杂志主编焦向英，北京市教育科学研究院德育中心主任谢春风，教育部教育管理信息中心《基础教育参考》主编陈海东等领导和专家出席会议并向获奖者颁奖。中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远特向大会发来贺词，祝贺大会胜利召开。 此次会议为期四天，与会代表围绕中小学心理健康教育工作进行了经验交流活动。代表们就“学校心理健康教育基础理论、基本条件及有效模式”，“心理健康教育活动课的必要性、可行性及实效性”，“日常教育教学中渗透心理健康教育的前提条件及方式方法”，“心理辅导与咨询的技能、技巧及成功案例”，“学生自我心理教育的重要性、可行性及途径、方法”，“家庭心理健康教育的方法、艺术及普及与提高”等话题进行了深入研讨。 会上，杂志社还推出了心理健康教育首届十佳教师、十佳校长、十佳组织者等十个奖项，以表彰在中小学心理健康教育领域作出突出贡献的优秀个人和集体。部分“十佳”教师代表进行了心理健康教育活动课示范教学。 第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛的举行，对于贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的关于“要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质”和贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，具有十分重要的意义。 近年来，有越来越多的社会有识之士关注、支持并参与到这项工作中来，龙源期刊网、北京心知堂文化交流有限公司、北京甘家口大厦、北京宇宙影视文化有限公司、北京安人测评技术有限公司、方正科技北京全球互通销售处、长沙日日新电脑软件实业有限公司、上海惠诚咨询有限公司、广州全人心理教育机构、北京四海同一科技有限公司等均对此次大会提供了热情的支持。     

高考作文“精致化”背后的背后

读到黄耀红先生的《高考作文"精致化"的背后是什么》(载《中国教育报》2009年2月25日,下文简称《背后》),感触良多。我很自然地想起了自己从《语文学习》(2005     

“学霸特权”触碰公平底线

正近日,北京市某中学组织学生去清华、北大秋游,但只有高一、高二年级文科前20名、理科前60名的学生才有资格参加。在大力推进教育公平的今天,这种"唯分数论"、倡导"学霸特权"的做法,为何仍层出不穷?到底是谁在伤害普通学生的人格尊严?(图片来源:《中国教育报》2014年11月4日)     

学业质量绿色指标：为教育做健康体检

＂我们需要定期进行‘教育健康体检＇,建立科学的基础教育质量评价系统进行教育质量综合评价改革,破解内涵发展过程中的瓶颈。＂上海市教委巡视员尹后庆如是说。7月1日,上海市教委和教育部基础教育课程教材发展中心共同发布＂上海市中小学生学业质量绿色指标＂评价结果。这是全国第一份省级政府推出的学业质量报告。9月新学期伊始,上海市教委表示,上海将改变过去以学业成绩为单一标准衡量学生的做法,以“绿色指标”引导关心学生的全面成长。早在2010年,上海市教委与教育部基础教育课程教材发展中心合作提炼出一系列影响学生学业质量的关键因素,构建了以关注学生健康成长为核心价值追求的学业质量“绿色指标”。而今年首发的“2011年度上海市中小学生学业质量绿色指标评价结果”,无疑又让学业质量“绿色指标”成为今年基础教育领域的一大热词。今年以来,国内各大媒体如新华网、人民网、东方网、《中国教育报》、《解放日报》、《文汇报》、《上海教育》,及本z0]2012年第5、7、8期纷纷聚焦“绿色指标”,