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近几年的中考,无论是形式上还是内容上,都注重考查学生的实验能力,注重考查知识的形成过程与研究方法。实验也不局限于现行初中物理教材中所安排的十几个学生实验、演示实验和课外小实验,而是提倡考生利用身边随手可得的现有材料进行实验探究活动和各种物理小实验,从实验探究过程中体验科学过程,领悟研究方法,学会科学思维,提高创新能力。这里笔者以例题的形式介绍利用铅笔做物理实验的方法。1利用削尖的铅笔做实验 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
有一片土地,肥沃得很。人们说插根筷子都能发芽,有枝半截铅笔听说了,就想到那儿去,也许自己会在那里长成一棵树,一朵花,呵,就是长成一株草也好啊。这里确实是一片乐园,小柳条、小竹子被人随意地插在地上,随风飘来的小种子,被鸟儿带来的果核,还有蔓延过来的青草,使这 相似文献
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润如 《初中生学习(中考新概念)》2011,(9)
我们对铅笔再熟悉不过了,我们用铅笔画素描、写生,我们刚学写字的时候,用的也是铅笔,铅笔与我的生活关系如此密切,那么你知道铅笔是怎样被发明的吗?铅笔的祖先诞生在英国,相传是一位牧羊人最先使用的。1564年,一场猛烈的暴风雨袭击了英国,吹倒了坎伯兰郡的一棵大树, 相似文献
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