营造电视绿色文化空间

在信息高度发达的当代社会．电视媒介以特有的物质手段显示信息环境的感染力及对现实发生的影响．当前，在加强未成年人思想道德建设．净化荧屏，构建绿色文化空间的情况下．有必要对电视媒介提示环境进行必要的考察．分析电视作为强势媒体环境系统和内在主旨倾向产生的影响，分析制度层面上的控制问题。从而在市场经济转型期．在媒介经济异常活跃的情况下．     

媒介融合趋势中影视艺术的发展

就影视艺术来说,媒介融合除了指电影和电视媒介自身的相互交叉、相互融合之外,还指在数字技术的驱动下,影视艺术正在超越银幕或荧屏的媒介形态,而融入了一种由DVD、数字光盘、互联网、计算机、电脑游戏等其他数字媒介组成的更宽泛的媒介环境中。     

加强管理:电视现场直播面临的课题

随着数字技术和卫星技术的飞速发展,电视现场直播早已超出了单纯技术方案的层面,其形式和手段日趋丰富,传播和负载的信息也更加多元。电视现场直播的媒介环境和媒介生态,都已经产生了毋庸置疑的新变化,这就要求我们必须切实加强电视现场直播的管理。一、优势决定了电视现场直播     

大众媒介在环境信息公开中的功能

在环境信息公开制度中,广播、电视、报纸、网络的大众媒介发挥着重要的作用。本文通过分析在我国环境信息公开中媒介与政府、企业以及大众之间的关系,认为大众媒介除了在环境信息公开中充当主要的信息流通渠道之外,还承担着整合信息、监督企业行为、动员大众参与等其他功能。     

生态学视角与电视媒介

一、以生态学视角研究电视媒介的意义(一)生态学视角中的电视媒介在社会环境中,电视媒介尤如生活在一个生物群落之中,它通过获取充分的信息资源成为自己的能量,同时也会根据环境的变化调整生存策略,因此,在这里我们引进生态学的概念和视角来动态观察电视媒介的变化状态。生态学是研究有机体与环境的学科,是一种研究关联的学说,我们用生态学的考察方式能克服"从个体出发的,孤立的思考方法,认识到一切有生命的物体都是某个整体中的一部分。"     

新媒体环境下的媒介融合——探讨传统电视媒体发展途径

近年来,我国的传媒技术受到媒介融合环境的影响发生了巨大改变,媒介融合已经成为了当下媒介发展的主流趋势,逐步取代了传统的媒介传播方式和传播内容,媒体传播的范围得到了进到一步扩大,新媒体成为当前各类信息传播的主要媒介,但是实际的增益效果却还未达到预期。由于新媒体和传统电视媒体之间一直处于一种竞争关系,导致新媒体在实际的推广与应用中依旧存在着许多的问题,而传统电视媒体又受到新媒体的强烈冲击受众范围不断缩小,两种媒体之间形成了一种彼此制约的关系,因此,想要两种媒体均得到持续发展,就必须对两者进行有效的融合,取长补短,促使新媒体与传统电视媒体的共同发展。基于此,本文以新媒体环境下的媒介融合为背景,探讨了传统电视媒体的发展途径。     

媒介生态视域下大学生媒介素养提升路径探析

媒介技术变革带来了复杂多变的网络融合性媒介环境,人生观、价值观形成关键时期的大学生在这一纷繁的媒介环境中经常性地表征着网络娱乐、社交及狂欢沉迷等失范的一面——大学生所处媒介环境及其媒介行为失衡成为当前大学生媒介素养教育关注的重要问题。依据媒介环境学生态理念推导"媒介技术(偏向)-媒介环境(偏向)-媒介认知和行为(偏向)-媒介素养(偏向)"范式,进而论述通过建构满足大学生身份角色需求的媒介生态(技术与文化生态为主)环境开展媒介素养教育,以发挥环境对大学生的涵化作用,帮助其改善自我媒介环境,以及改善媒介认知、消费和(创新)应用行为——即媒介生态视域下提升大学生媒介素养的基本路径。     

从收视环境的变化看综艺节目的应对

2010年央视春晚因植入性广告的明显增多和节目安排引起各界广泛热议。随着我国内地电视收视环境的开放和来自各种其他媒介的介入,媒介场的改变同时带来了电视收视环境的改变。经历了二十多年发展的春晚也必须正视媒介和受众之间关系的不断变化。本文从虎年春晚之争入手,分别从大众传播与媒介场变化两个方面出发,分析大众传播与综艺节目之间的关系,同时指出现阶段媒介场变化带来的受众收视环境的改变对于综艺节目的影响。     

政策鼓励下的香港电视产业数字化发展

随着互联网的发展和媒介融合的进一步深化,传统的电视产业面临着严峻的挑战。为适应新的媒介环境,技术革新势在必行。作为中国乃至整个亚洲媒体行业最发达地区之一的香港,其电视产业正经历着数字化的发展历程。那些电视媒体是如何迅速实现数字化转型的,又有哪些因素在香港电视产业的数字化发展中发挥了作用？这在当前我国电视产业利用数字技术谋求新发展过程中是值得借鉴的。     

媒介生态与影视观众

电影和电视作为现代社会最重要的大众传播媒介之一,发挥着无法估量的影响力。传播是双向的、多维的、互相作用的活动,在当代社会复杂的媒介环境中,要适应传播规律,运用自身优势,实现更大的传播价值。     

新媒体时代传统电视新闻的融合发展策略

<正>新闻是电视的节目主要类型之一,也是媒介社会功能的重要体现。目前,媒介环境正处于变革与发展之中,传媒技术尤其是互联网技术、移动通信技术等构建了一个新的媒介环境,电视新闻在这个新的媒介环境中面临着挑战,同时也在融合和转型中拥有新的发展契机。当前,电视新闻面临着一个发展历程的终结,同时正在进入一个新的发展阶段,而融合与转型就是承前启后的必经之路。无论是互联网新闻业还是传统新闻业,其所处的媒介技术环     

差异化与共生性相伴起舞——哈尔滨地区电视媒介黄金时段生态特征浅论

所谓媒介生态,是指在一定社会环境中媒介各构成要素之间、媒介之间、媒介与外部环境之间关联互动而达到的一种相对平衡的和谐的结构状态。哈尔滨地区的电视媒介生态也同样如此。在这种情境下,对哈尔滨电视媒介的解构就有了实际的功用和理论的纵深。     

“知识沟”在新媒介环境下的变化特征

随着时代发展,媒介环境已经发生了巨大变化,而传播学的经典理论基本都是在传统媒介如广播、电视、报纸等统治的时代提出来的,这些理论在新的媒介环境必然呈现不一样的特征,本文通过简析"知识沟理论"的基本内容,结合当今的时代背景分析其变化特征以及变化原因。     

从媒介环境学看电视与新媒体的合作共存

电视之所以是电视,最关键的一点是要能看——成千上万的图片,稍纵即逝然而斑斓夺目。正是电视本身的这种性质决定了它必须舍弃思想,来迎合人们对视觉快感的需求,来适应娱乐业的发展。在媒介环境学的框架中分析电视媒体的历史和现状作为与经验学派和批判学派比肩而立的媒介环境学派(三者合称传播学三大学派),其理论观点的独到性、对社会问题强大的解释力和对未来的精准预见性,正越来越受到传播学界的关注和重视。媒介环境学派的主要代表人物波斯曼给媒介环境学下过这样的定义:"媒介环境学研究人的交     

关于数字环境下媒介素养教育主体传播权利的再思考

在数字媒介环境中,传统媒介背景下的媒介素养教育理论传统似乎难以发挥重要作用,以至于构建在传统媒介环境中的媒介素养教育理论指导下的媒介素养教育实践活动难以获得研究者所期待的显著效果。基于这一背景,针对数字环境中媒介素养教育主体研究所面临的理论与实践困境,本文试图从传统媒介素养教育的重要目标——让媒介素养教育主体充分享有"传播权利"入手,通过对数字环境中媒介素养教育主体传播权利的再思考,提出道德伦理与传播权利二者之间的平衡作为数字环境中媒介素养的新目标。     

电视军事节目主持人应有的基本素养

媒体现状提出的挑战 新时期媒介产业与媒介技术的发展,使电视军事新闻节目的竞争环境出现了较大的变化。     

媒介融合背景下电视纪录片的叙事策略

本文主要从媒介融合视角出发,结合近年来媒介融合的特点及发展趋势,阐述中国电视纪录片叙事理念的拓展。同时,结合一些优秀的电视纪录片,分析媒介融合背景下电视纪录片叙事手段的创新。最后,探讨电视纪录片如何在复杂多变的媒介环境下实现更高层次的媒介融合,提出在纪录片创作过程中要关注人性最本质的需要,坚守纪录片的核心价值取向。     

城市台转型的背景与前景

相比于上星频道集群,城市电视是地面频道的一极,也是区域媒体的一极。在上星频道与地面频道之间,在全国媒体与区域媒体之间,我们往往放大了前者的势力和影响,忽略了后者对于市场演进的动力含义。市场竞争瞬息万变,媒介环境在竞争与变化中演绎。城市电视既是媒介环境中参与建构的一部分,也是受制于媒介环境影响而不得不调适出自我发展道路的一极力量。城市电视置身的这一相互作用和持续变化的过程,被业界一言以蔽之称作"城市电视台转型"。本文以新环境下的电视传媒发展及其对内容竞争、广告竞争和产业增长的影响为分析重点,参与这一话题的讨论。     

媒介环境的现状考察与新识

媒介生态与媒介环境媒介生态一词最早是由加拿大媒介理论家和哲学家马歇尔·麦克卢汉在20世纪60年代提出的。20世纪60年代晚期,当尼尔·M·波兹曼在纽约大学拓展媒介研究课程时采用媒介生态这一术语后,它才转变为正式学术领域的     

央视“多哈亚运”报道与媒介创新

新世纪新时期，媒介环境发生了巨大变化，受众趋向个性化、细分化，受众需求也越来越多元化、层次化。于是，手机报刊、手机网络、IP电视、电子杂志、网络广播、交互式电视等个性化新媒体应运而生，新媒体以其独特的互动性、便利性显示了强大的生命力，向传统媒体提出挑战。这些新媒体就是媒介整合的表现形式。