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任遂虎 《西北成人教育学报》2005,(3):18-20
汉字改革应坚持语音原则、传统原则、识别原则和适中原则。改革的一条途径是创建汉音字。本文提出来出一种汉音字设想:使用意符和音符结合的方式,既保持汉字的形体特征和表意功能,又开发出其确切的表音功能,从而简化汉字,提高记识效率,缩短文字教学时数。 相似文献
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黄瑞国 《福建师大福清分校学报》1993,(1):100-102
在体育运动实践中,无不存在着思维的过程。为了更好地把握体育运动的规律和本质,必须对体育实践中的思维过程进行研究。为此,本提出了建立体育思维学的设想。章分析了建立体育思维学的意义、体育思维学与其它学科的关系,体育思维学的定义以及研究的对象和内容,并对研究的方法作了初步的探讨。 相似文献
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语料库是由大量收集的书面语或口语构成,并通过计算机储存和处理,用于语言学研究的文本库,它为语言学习者和研究者提供了了解和研究真实语言的渠道。语言教育者可以创建适合自己学生英语水平的小型语料库,并用于课堂教学中。文章着重探讨了如何自建语料库并应用语料库突破中学英语词汇的方法。 相似文献
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一、问题的提出 目前,在我国面积广大的山区、牧区和相当一部分平原地区,由于居住分散、经济落后及其他原因,教育水平相对很低,主要表现在以下几个方面:第一,复式学校占较大比例。复式教学是一位教师在一个教室同教几个年级。在山区、牧区的很多地方复式学校占校总数的比例高达60%以上,即使在某些大城市的郊县范围,这个比例也并不很低。如杭州市所属的七个郊县,经济文化发达,但复式小学和有复式班的小学仍占校总数70%以上。随着计划生育工作的不断加强,复式数字呈增长趋势,第二,单式教学的学校,教师包班的情况普遍存在。教师兼教学科多,课时负担重。第三,实验设施 相似文献
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申建军 《北京教育(高教版)》1998,(4)
今年3月,为纪念周恩来总理诞辰100周年,市委教育工委宣教处和本刊编辑部联合组织了“学习周恩来高尚品格,加强高校师德建设的理论与实践”的征文活动,共收到征文65篇。经评选,共有28篇论文分获特别奖、一等奖、二等奖、三等奖和提名奖。另有5所高校获得优秀组织奖。 本刊将从本期起摘要刊登部分获奖论文,以飨读者。 相似文献
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在我国,涂料专业人才的培养远远跟不上涂料工业的发展。我校高分子材料系将涂料专业定为今后发展的一个特色方向。文章从课程设置、师资队伍建设等方面对创建涂料品牌专业进行了探讨。 相似文献
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正近年来,高效课堂成为各地教学中的一大热词,高效课堂简而言之,可以理解为教学过程的最优化,教育效果的最大化。从这一角度而言,课堂教学效率是实现教育效果最大化的前提与保证。因此,个人在教学实践与进修学习或与其他教师交流中逐渐认识到,打造高效课堂应该首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。小学语文是一门基础学科,也是一门陶冶人性情、提高人修养的学科,也是各学科中最具有情感性的学科。此外,小学语文在培养 相似文献
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素质教育的实施是一个渐进和渐变的过程。它和任何改革一样,首先需要人们思想认识上的转变;其次是办学条件的改善问题。但毋庸置疑,教师和教育管理工作者的主观积极因素必然起着决定的作用。 一、学科课程和活动课程并重 市场经济的趋势表明,人才必须是知识与能力的结合体,因而学生创新意识和能力的培养显得尤为重要。迎合这一社会发展需求,学校在落实国家课程计划时,必须解放思想,挖掘潜力,保证学科课程,开发活动课程,使活动课程与学科课程的配置比值不断缩小,并统一纳入课表,以制度的形式固定下来,确保学生的活动时间和空间… 相似文献
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关于为小学培养英语本科生教师的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
小学英语教师本科化是经济社会发展带来的必然变化 ,是我国教育改革深化的必然要求。为小学培养一批英语本科生教师意义深远。培养复合型的外语教师是我们的教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
目前,国外的数学校外教育形式多样,如美国的布鲁克林儿童博物馆。而我国的校外教育在过去60年里发展迅速,但仍未有一家专门为小学生设计的数学互动中心。碍于应试教育和升学压力,数学课外辅导班在全国各地受到热捧。但由于小学生的数学学习是以直观行动思维、具体形象思维为主,提高学生的动手能力和培养兴趣才能更好地学习数学。基于我国的教育体制和结合新课改以来的国情,借鉴国外优秀的数学校外教育,提出了一种校外数学教育的新设想——小学数学工作坊。 相似文献
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唐春花 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(1):96-97
高校体育教育的目的是通过体育课和校园体育活动的平台,在娱悦的基础上达到强身健体的目的。调查结果显示,仅靠一周两节体育课是满足不了学生身心发展需要的,而课外体育俱乐部既是满足学生身心需要的有效手段,又是体育课的补充和延伸,我校开设单项课外体育俱乐部势在必行。 相似文献
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创建高职学习型辅导员队伍的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
陈建波 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(3):85-87
学习型组织理论是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的一种新的管理理念。运用这一理念,创建学习型辅导员队伍,对新形势下学生思想政治工作的创新具有重大的现实意义。学习型辅导员队伍应具有先进的教育理念,倡导自我超越,注重学习,形成共同愿望并强调系统思考。创建学习型辅导员队伍,必须营造人人、时时、处处学习的组织氛围,构建各种性质的学习组织,建立健全学习的激励和保障制度,创新学习方式,并逐步形成自主管理的运行机制。 相似文献
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李青 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(4):25-26
从农民工进城务工,以工业反哺农业,城市支持农村协调发展,到乡镇干部的培育等问题,讴歌了党和政府近年来对农村和农业前所未有的支持力度和主要的推动作用,证明了改变城乡二元结构的体制机制是一条消灭城乡差别,进入中国式的城乡统一发展的道路。 相似文献
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