采用多种措施，将职专生引入知识海洋

职业中专学生升学压力小,可自由支配的时间多,因此,职专图书馆要采取多种措施．积极开展多种多样的读书活动．将学生吸引到图书馆来,帮助他们健康成长。     

论课堂中学生自由支配时间利用的问题和对策

课堂中学生自由支配时间的缺失,严重影响学生的生动活泼地主动地学习。增加学生的自由支配时间是实施有效教学,促进学生的个性全面发展的必然要求。教师有必要确保在教学的最后环节从制度上给学生自由支配时间。教师也要在课堂教学各个环节中科学合理地分配和使用时间,让学生真正拥有足够的自由支配时间。     

巧用时间“活”复习

科学地安排时间,灵活的复习是提高中考成绩的重要一环。一、时间安排要科学合理。初三的学习任务重,每天都会面对大量的作业,所以对时间做一个具体细致的规划就显得十分必要。同学们可以将每天能确定的自由支配时间安排上一些固定的学习内容,将时间分为若干段,交替学习各门功课,这样既做到各科兼顾,又符合用脑规律。由于每个人的生物钟不同,要找出自己的规律,即找出自己反应最快、记忆力最佳的时段。将反应快的时段用来学习数理化,将记忆效率高的时段安排语文、英语、政治的学习,这样更容易得到好的学习效果。像每天早起20分钟读英语、练听…     

终身学习已经没有了后半身

凡去英国观光过的教育界人士一般会看到这样一个社会现象:中小学生每天的学习时间只有6个小时,并且老师不留家庭作业家长也不会额外布置学习任务。他们有很多的自由支配时间可以尽情玩耍,干自己想干的事。虽然英国学生的数学计算能力明显不如中国孩子,但是到了结束学生时代走上工作岗位以后,他们的     

终身学习已经没有了后半身

凡去英国观光过的教育界人士一般会看到这样一个社会现象：中小学生每天的学习时间只有6个小时,并且老师不留家庭作业家长也不会额外布置学习任务。他们有很多的自由支配时间可以尽情玩耍,干自己想干的事。虽然英国学生的数学计算能力明显不如中国孩子,但是到了结束学生时代走上工作岗位以后,他们的学习欲望却异常强烈且老而弥坚。     

学生闲暇生活的现状及教育策略

一、对学生进行闲暇教育的意义1.有利于促进学生全面发展前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:"只有当孩子每天按自己的愿望随意作用5～7个小时的自由时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。"马克思也认为,可以自由支配的时间才是真正的财富,并为一个人的发展提供了广阔的天地[1]。但闲暇时间的增加并不必然带来个性的丰富和全面发展,要使人在     

语文能“病狂”起来吗？

《学语文》杂志社曾对重庆市中小学生阅读状况进行过调查。调查结果表明,教师指导学生阅读方法和学生课外阅读的时间偏少,65％的中小学生课外阅读几乎为零,35％的中小学生偶尔读一点课外书;1～6年级小学生每周课外阅读时间两小时以下的占20.9％。为此,北京教科院的专家王俊英建议,中小学应专门拿出一些时间,设立“疯狂语文”阅读活动。     

苏霍姆林斯基自我教育思想浅析

苏霍姆林斯基指出，“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是 真正的教育”，并从实践出发，对自我教育的外部条件（如良好的物质、精神环境、 充足的自由支配时间等）进行了深入的论述，着重强调教师在儿童自我教育能力 发展中的主导作用，如教会儿童正确利用自由支配时间，培养儿童良好的阅读习 惯、对儿童丰富的智力生活进行必要的指导等。     

给教师的一百条建议(5)

1.想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间让学生每夭10至12个小时坐在那里读书、听讲、思考、记忆、练习——这真是一种摧残学生的体力和智力的劳动。这让学生只有学习,却没有智力生活。教会儿童利用自由支配的时间,就是尽量做到使儿童感到有趣的、惊奇的东西成为儿童的智慧、情感和全面发展所需     

当你成了时间富翁以后

"时间是一种最稀有的资源。"这是美国管理学家杜拉克的一句名言。当你工作、学习十分忙碌时,往往惜秒如金,集中自己的大部分精力而抛弃一些生活琐事。然而,有时也会出现另一种状况:你拥有很多可以自由支配的时间,成了一位"时间富翁",这时候,你可能会出现哪些变化呢?     

给教师的一百条建议(5)

1.想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间让学生每夭10至12个小时坐在那里读书、听讲、思考、记忆、练习——这真是一种摧残学生的体力和智力的劳动。这让学生只有学习,却没有智力生活。教会儿童利用自由支配的时间,就是尽量做到使儿童感到有趣的、惊奇的东西成为儿童的智慧、情感和全面发展所需     

从闲暇教育的历史论当代闲暇教育的必要性

闲暇教育是指教会人们利用闲暇时间充实本人生活、发展个人兴趣的本领以及如何“有价值地”、“明智地”利用闲暇时间发展个性的教育。而闲暇时间是指除去“工作时间”、“上下班的往返时间”、“家务劳动时间”、“教育子女时间”、“满足生理需要时间”之外个人可以自由支配的时间。闲暇教育并不是指在闲暇时间进行的教育,     

杂志碰碰车

四月,温暖渐渐回归,青草开始破土,阳光不断明媚,心情无限灿烂。春天是一个给人希望的季节,希望在这个季节里,你能收获更多温暖、进步和快乐!我的烦恼王文谦自从升到四年级,我的生活有了天翻地覆的变化,晚上作业明显增多了,周末的事儿也明显增多了。满打满算,除去睡觉的时间外,每周可供我自由支配的时间仅仅三个小时!我经常看着爸妈悠闲地看电视、上网的身影想:为什么我比大     

英汉对照阅读

看电视还是不看电视 美国的孩子喜欢看电视。大多数孩子一天待在学校里的时间是八个小时。用于看电视的时间大约是四到六小时。还有一些孩子在星期六和星期天看电视的时间甚至长达八个小时或者更多。     

大学生闲暇生活的现状调查及对策

闲暇生活是人的存在方式之一，是人在闲暇时间即人的可自由支配时间内各种活动的总和。闲暇时间和闲暇活动构成闲暇生活的基本条件。大学生的闲暇时间，是指在所有教育教学计划所安排的活动（如上课、实验、实习等）、为完成教学培养计划（如做作业、复习）的活动及满足基本生存的活动（如睡觉、吃饭）之外的可自由支配时间。所谓大学生的闲暇生活是指在闲暇时间内大学生自主安排的各种活动的总和。     

掌握方法 战胜阅读——浅谈托福阅读部分的应试方法

阅读理解部分是TOEFL考试的第四部分，这部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项的客观题。托福阅读理解部分的题型共有如下几种．主题题、细节题、词汇题、推断题、指代归纳题、结构题、态度题、答问题和图形题，其中的细节题和词汇题要占到题目总数的一半以上，这就要求考生既要对文章的整体有宏观的把握，也要对细节的理解做到准确无误。所以，考生除了要有必要的词汇量以外，还需要有正确的阅读方法和良好的阅读习惯。     

亲子阅读中家长指导策略个案研究的思考

一、关于年龄特征 1．阅读过程中幼儿的表现 小班幼儿在阅读过程中，注意力集中的时间较短，所以，阅读的时间一般不会很长，就我观察的几个小班家庭而言，一次阅读的时间一般在20分钟以内，能比较集中精力的时间为10分钟以内。以听为主，提问较少也比较简单。[第一段]     

课外时光

中学时期,虽然功课紧张,升考压力大,学习时间占了大部分．但时间像海绵里的水,总会剩余一点。这一点点课余的时间,是私己的,可以自由支配。中学生充满灵性的生活,就挤在课余时光中缤纷绽放了。     

读书讨论课

星星姐姐:小学时期是人生中求知的旺盛时期。有人作过统计,每年学习40周,每周学习50小时,总计为1.2万小时,它等于一个人参加工作后的全部阅读时间(3.6万小时)的1/3,等于一个人毕生阅读时间(6.8万小时)     

论自由时间与创新能力的培养

创新精神的养成需要宽松自由的教育环境，我国学生创新能力不强的重要原因在于：学习时间过长、学习强度过大，可自由支配的时间太少。创新教育应让学生拥有充分的自由时间用于“玩”；“玩”可以激发创意。我国的教育政策一向重视保障学生的自由时间，家庭和学校应理解和执行国家的有关政策，自觉为学生“创造”更多的自由时间。