发挥生物教学中群体合作的新优势

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一.学生会学习、善发现、乐探究是实施合作学习有效性的三个关键环节.我们教育工作者要在教学中注意发挥群体合作的优势,这样就会有新的教学景观出现在我们面前,给我们以成功的喜悦.     

初中数学合作学习探微

多元化社会的发展使我们深刻认识到,社会的发展需要集体的智慧与合作;新课程改革要求我们不断改进教学方式,在教学中使学生通过自主、合作、探究达到真正的合作学习,培养学生的合作意识、合作能力和创新精神是教学改革的大势所趋.     

浅析语文教学活动中的合作学习

随着新课程改革的深入,合作学习也变得越来越重要,有许多教师都在积极尝试运用这一有效的教学方法.为了更加高效率地运用合作学习,首先我们要弄明白合作学习的意义.合作学习就是学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务、有明确责任分工的互助性学习.在合作学习的过程中,自主、合作和探究的实效性是我们始终要重视的.合作学习的重要作用是在互动中提高了教师授课、学生学习的效率,培养了学生的合作意识以及团队精神.     

如何在课堂上指导学生有效合作与交流

新课标指出,动手实践、自主探索与合作交流是小学数学学习的重要方式.作为新课程积极倡导的学习方式,小组合作学习在教学中已被广泛应用.我们要清楚学生合作学习的意义与目的,并深刻认识我们的合作教学中存在的误区,为学生提供尽可能多的机会去表达自己的观点,去倾听别人的想法,去学会进行课堂交流,以增强整体合作意识.     

浅谈合作学习

课改新理念可帮助我们提升、理解合作学习的目的、意义和过程,改进合作学习的方式、方法和要求,并提升合作学习的效果.     

初中数学课堂中学生合作学习能力的培养浅谈

《全日制义务教育数学课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.而由于我们原有教育方法的弊端,目前我们很多学生对合作学习认识不够,对于如何进行合作学习几乎就是空白.每次课上的小组合作讨论基本上就是在校对答案,根本就没有能够产生思维的火花.这样,一堂课下来,教师感觉很累,也很窝火,学生也是感觉很空,没学到什么.效率很低.那么在新形势下,我们在初中数学课堂教学中如何培养并有效地提高学生的合作学习能力?以下就结合本人的实践,简单谈谈自己的一些做法.     

物理教学中的多边合作

就教学班而言,它的基本组成部分是一个活生生的人,这些活生生的人包括教师和学生.从这个层面上讲课堂教学中似乎就是师生双边的合作.其实不然,课堂教学应该是多层面即多边合作的教学.因为课堂教学时教师必须事前有所准备即备课,这就涉及了老师与老师之间的合作--师师合作(如集体备课);同时.教学中既有师生的双边合作又有学生的不同层面的、不同性别的多边合作(生生合作、好差合作、男女合作、组组合作等).根据教学内容综合使用这些模式来组织教学,会起到事半功倍的效果.对于"合作",我们不能将其异化为形式上的合作.在新课程实施中.我们应该对合作学习的本质特征有一个正确的、全面的认识,而不是功利主义地加以理解.     

快节奏慢镜头——"乘数中间有0的乘法"教学实录及评析

一、估算,确定积是几位数 师:今天这节数学课和我们平时有点不一样,我们采取小组的形式坐在了一起.我们课堂上可能需要进行小组合作学习.你能理解这个"合作"吗?     

浅论国际环境合作

随着全球环境形势日趋严峻,各国纷纷采取措施进行保护和治理,国际社会也在不断寻求合作.哥本哈根峰会在失望中落幕,更是让我们体会到加强国际环境合作之必要.当前,国际环境合作还面临着诸多障碍,如何跨越障碍实现国际环境合作,关系着我们人类共同的利益.     

高中化学教学中实施小组合作学习的研究

在新课标的倡导下,“自由、合作、探究”的教学模式已得到全面发展.目前,合作学习的学习方式在教学中发挥着重要的作用.在高中化学教学中,我们要根据化学课程自身的特点,采用合作学习的方式,科学有效地开展小组合作学习,提高学生对化学学习的积极性.     

地方院校地理科学服务地方经济的现状及应对

地方经济发展与高等教育具有很大的相关性。特别是地方院校在参与地方经济发展中肩负着越来越重要的责任。地方院校地理科学为地方经济发展服务中存在的培养目标单一、区域特色与地方经济发展对人才需求有一定的差距后。地方院校在服务地方经济中要加强校企联合、产学研结合，多渠道、多层次培养为地方经济服务的优秀人才。     

论面向21世纪科学技术与中国高等教育改革

在经济全球化和信息技术革命带动下，世界经济与科学技术突飞猛进，世界各国加紧提出了面向21世纪的科技发展战略，把发展高等教育作为促进经济增长的一个重要手段，中国已加入了世界贸易组织（WTO），但由于科技教育水平较低，在知识经济的关键技术和基础设施方面与发达国家差距较大，因此21世纪中国将在政治，经济等领域面临严峻的挑战。科技与经济的发展离不开民族素质的提高，离不开教育，特别是高等教育。作分析了国际和国内形势，提出高等教育要顺应世界经济潮流，变革教育观念，开展思想政治教育，努力培养创新型人才，促进产学研的结合，大力提高教师素质，从各方面加快改革高等教育，实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战，缩短与世界发达国家的差距。     

试论产学研结合中的高校定位

从高校的教学、科研、社会服务三大基本职能衍生出来的产学研结合,既极大地满足了经济与社会发展的需要,也为高校寻求自身发展提供了一条理想的路径。但是,高校在产学研结合中的不合理定位导致高校偏离其基本目标,影响到高校基本职能的发挥以及高等教育事业的长远发展。因而,要取得产学研结合的理想结果,明确高校在产学研结合中的合理定位尤为重要。     

试论政府低碳技术研发政策体系的构建

低碳道路是中国可持续发展的必有选择,作为低碳经济关键的低碳技术在我国发展水平整体较低,现有研发能力不高,一些重大技术问题持续难以突破。为了提高我国的研发能力,政府近年来开始从政策上进行支持。文章总结了我国低碳技术研发环节的问题,探讨政府支持低碳技术研发的政策体系,提出改变现有资源分配方式和激励办法,以市场为导向,发挥大型私营企业和社会作用促进低碳技术研发能力的提高。     

论产学研结合的创新模式

创新产学研结合模式是现代社会整体发展的客观要求，并已成为世界各国发展经济、增强综合国力的重要战略方针。作为科技、教育与经济一体化的特定表现形式，产学研结合在实践中形成多种模式，并随着实践的创新而不断创新。在理论上对各种创新模式作出概括，对于实施“科教兴国”战略具有重要现实意义。     

对农业科研项目内部审计的思考

随着市场经济的发展,农业科研单位经营业务规模日趋复杂、经营方式多样化、管理层次多级化。项目审计工作已成为从事内部审计工作的一项新课题。本文通过对经营业务规模日趋复杂的农业科研项目内部审计职能作用的分析,针对存在的问题,就如何强化科研项目内部审计做了一些思考。     

浅析我国科技园区发展现状与对策--产业集群的视角

产业集群是近年来区域经济发展的亮点和产业经济研究重要的前沿课题，并已经形成了一些比较成熟的理论和观点。产业集群所产生的地区竞争优势为各国及地方政府提供了一个崭新的发展经济的思路，实践证明，以集群为导向是科技园区的正确发展方向。本文结合产业集群研究形成的相关成熟理论，试着从集群角度分析我国科技园区发展中碰到的问题，提出了一些初步治理对策。     

建立创业型大学——来自美国研究型大学的回应

随着知识经济的到来,大学已经由社会的边缘组织转变为经济社会的轴心机构,在实现创新、促进区域经济发展、提升国家核心竞争力等方面发挥越来越重要的作用。为了平衡社会外部需求与自身发展,一些具有企业家精神的美国研究型大学正在调整其传统的职能,一种新的大学发展模式——创业型大学日渐崛起。分析美国创业型大学的内涵、崛起的动力机制和典型特征,使我们认识到创业型大学对知识经济的重要意义,并为我国研究型大学的发展提供有益的启示。     

城镇居民生活消费水平回归分析与预测——以四川南充为例

伴随着我国经济的快速发展,南充的经济也快速增长,城镇居民的生活消费水平不断提高。城镇居民消费在我国社会经济发展过程中的作用越来越重要。通过对南充城镇居民消费水平的研究来说明以下两个问题：一是通过一些指数比较可以看出这十几年南充城镇居民生活水平逐渐提高：二是通过寻找一些影响城镇居民消费水平的相关变量建立回归模型,得出居民收入水平和市场物价水平对城镇居民的消费水平有较大影响．且预测出未来三年南充城镇居民生活消费水平逐年增高。     

新旧准则研发费用会计处理方法比较及对企业财务的影响

在知识经济时代,研发费用在企业总支出中的比重正在逐年增长,对研发费用的合理确认与计量就显得格外重要。在2006年我国新修订的准则中,研发费用的处理也有了新的变化。对我国新旧准则中研发费用会计处理方法进行比较和分析,并分析了新旧准则的变化对企业财务产生的影响。