教师上课之“过”

笔者不止一次地讲授过《现代汉语知识》,也不止一次地听过别的老师讲授《现代汉语知识》,“讲”和“听”的过程中,我发现一些教师教学中存在以下之“过”。 １．过少的讲解 有些老师,最爱打出“素质教育”的旗帜,说要发挥学生学习中的主人翁地位,变上课为“放羊”;每节课,只指出学习范围,而不作讲解、分析,学什么、怎么学,全是学生的事,对与错亦无人指点,学习的结果如何,连学生自己也不知道。 ２．过多的讲解,过多的板书 有些教师,生怕讲少了学生不理解,板书少了学生记不住。每节课,自始至终都是他一人唱独角戏;即使电扇…     

政治教师要有“聊功”

聊天，按现代汉语词典的解释为“闲谈”。即没有正式主题或与正题关系不大的随意性谈话。在澡堂这个大雅之堂上．绝对不能漫无边际地任意“瞎聊”，但偶尔为之、内容合适的“闲聊”似乎并不那么令人讨厌，相反倒有“四两拨千斤”的功效，有意想不到的效果。笔者现结合政治课教学谈淡自己的体会。     

警惕教师自设的藩篱

“藩篱”一词在《现代汉语词典》中的解释是“篱笆，比喻门户或屏障。”之所以会联想到这个词，缘于一次教学研究课上，一位老师对教材的“处理不当”所引发的思考。[第一段]     

重新认识教师的教学基本功

首都师范大学徐玉珍教授认为：“所谓教学基本功即指教师完成教学工作所必需的条件性的技能和技巧。”“教学基本功”的“条件性”说明教学基本功是教师完成教学工作的必要条件,是每位教师从事教学工作都必须具备的。也就是说,一个教师要是不具备这些条件,教学工作将无法完成：但有了这些条件,教学工作未必成功。从内容来划分,教师基本功可分为基础基本功和专业基本功两大方面。     

“难免”“不免”“未免”的辨析使用

"难免"、"不免"、"未免"这三个词语意思接近,都可以作状语。《现代汉语词典》对这三个词的解释分别是:难免:不容易避免,避免不了;不免:免不了,表示由于前面所说的原因而导致并非理想的结果;未免:免不了,是古代汉语遗留的用法。由此可见,它们的意义非常相近,都有"免不了"的意思。那么     

“容”字的偏旁部首

问：《新华字典》把“容”字归入“宀”部,而《现代汉语词典》和《辞海》将其归入“宀”部。我们在识字教学中应按哪种方法分析字形？[第一段]     

“当下”的当下之意

常用的汉语词典都把“当下”一词确定为副词,其语义及用法也一目了然。在《现代汉语词典》（第5版）中,“当下”意为“就在那个时刻：立刻”。例如：“我一听这话,当下就愣住了。”在《现代汉语规范词典》（第1版）中,“当下”表示“就在当时”。例如：“主任当下作出了决定。”     

“国事”与“国是”

《现代汉语词典》对“国事”的解释是“国家大事”，对“国是”的解释是“(书)国家大计：共商国是”。它们的意思是不是相同呢? “国是”一词最早出现于南朝范晔的《后汉书·桓谭冯衍列传》：“昔楚庄王问孙叔敖曰：‘寡人未得所以为国是也。’叔敖曰：‘国之有是，众所恶也，恐王不能定也。’王曰：     

说“拉风”

“拉风”是近年来的一个高频词。它可以作动词，义为“行为做事招摇”；也可以作形容词，义为“独特而张扬的”。该词虽高频使用，却未被《现代汉语词典》作为新兴流行词语加以收录，当补。     

“橘子”与“桔子”辨析

橘子是南方常见水果,它通常被写作“桔子”。到底哪一个正确,还是两种写法都可以呢？让我们来作一番考察。“桔”,《现代汉语词典》、《新华词典》、《新华字典》、《应用汉语词典》等辞书都列两个字头。     

“清凉”的新义

《现代汉语词典》2002年增补本对“清凉”的解释是“凉而使人感觉爽快”。但是近几年来,这个词有了新的意义和用法,多用于女性,表示穿着追求少、短、薄、透、露。在过去这种穿着被认为有“轻佻”“风骚”“不正经”之嫌,但今天却受到众多女士的青睐,一股“清凉”潮流正滚滚而来。例如:①7月艳阳天,清凉装齐出笼,露肩露背装、V领低胸衣、紧身衣都是时尚女性衣柜必备。(东方网2001年7月     

论“教师权力”的滥用与善用

一、“教师权力”的界定 “权力”，《现代汉语词典》释为一是“政治上的强制力量”。二是“职责范围内的支配力量”。而教师是“传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的实施者”。乍一看，似乎二者无多大联系。我们会产生疑问，教师有权力吗？“教师”与“权力”能否连在一起用？     

释“抠门儿”

“抠门儿”，《汉语大词典》释为“方言，吝啬”，《现代汉语词典》释为“（方）吝啬”，《现代汉语方言大词典》释为“【济南】吝啬”。“抠门儿”为什么会有“吝啬”的意思呢？这要从“抠门儿”的“门儿”谈起。     

如何理解“背景”？

“背景”一词在《现代汉语词典》中这样定义：“对人物、事件起作用的历史情况或现实环境”。而我要说的“背景”是语文教学中的课文背景。     

是“2A＋2B”，还是“A＋2B”？

有一位中学生问我一道数学题:“A与B的2倍的和”如何列代数式。乍一看,我觉得挺简单,不就是“A+2B”吗?转念一想,似乎还可以作另一种理解。“A与B的2倍”不就是A的2倍与B的2倍吗,即2A与2B吗?那么“A与B的2倍的和”不也可以表示为“2A+2B”吗?到底是“A+2B”,是“2A+2B”,还是两个都对呢?     

呼唤率性而为的语文教师

“率性”在《现代汉语词典》里的解释是由着性子。“率性而为”应该指任着自己的本性去做自己喜欢的事。就语文教师而言，他应该为率性文学而为。文学爱好者大都喜欢大气、肆意、率性、真实的文章。李太白率性而为，纵横四海，酒、诗、剑为伴；苏东坡率性而为，西湖畔、秦岭边都留有他的身影，没见他因月落泪，因风伤怀，有的是一腔豪气。[第一段]     

“相”和“厢”

成语“一厢情愿”、“两厢情愿”,现规范用“厢”,不用“相”字。但一般的用字,则宜用通俗的“相”字。例如“两相比较”,不作“两厢比较”。     

“随后”与“随即”辨析

一、引言在《现代汉语词典》（2012年6月修订,第6版）中,＂随后＂与＂随即＂均被界定为副词,＂随后＂表示紧接着某种情况或行动之后,多与＂就＂连用。而＂随即＂表示＂随后就＂、＂立刻＂。不少专著和论文都涉及这两个词儿,如陆俭明、     

“商贩”如何“取缔”？

“取缔无照商贩”,这是《现代汉语词典》（商务印书馆第5版,1128页）对词条“取缔”释义时所举例子。     

“风向标”“温度计”的新义

"风向标"原为一种测定风向的工具,用于气象等专业领域。《现代汉语词典》(第5版第409页)把"风向标"解释为:"指示风向的仪器,一般是安在高杆上的一支铁箭,铁箭可随风转动,箭头指着风吹来的方向。"《汉语大词典》中"风向标"的释义跟《现代汉语词典》相似,为"指示和测定风向的仪器。一般是