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论中职学校德育与心理健康教育互动机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济和社会的发展,中职学校德育与心理健康教育的特殊性及其面临的困境,引发我们对中职学校德育与心理健康教育整合的思考。由于中职学校德育与心理健康教育具有异质性和关联性,构建中职学校德育与心理健康教育互动机制是中职学校教育工作的必然选择。 相似文献
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学校工作以德育为首,成材先成人,是大多人都意识到的问题,学校作为教育和培养人的基地,一直在这条路上不停地探索和实践,回顾和反思多年来学校德育的历程,我们察觉和悟出当前学校德育之所以滞后于变革的社会现实,落后于当今学生的实 相似文献
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我们有很多人认为 ,学校里的道德教育是非常成功的 ,小学生的道德行为水准是较高的 ,但一进入社会就变了。这一现象就是我们当前所讲到的“道德的人与不道德的社会”的不和谐。文章通过研究影响学校德育的社会因素 ,寻找一些对策来消除社会环境对学校德育的不利影响 相似文献
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德育是一个千古的难题,也是一个世界性的难题。"我心中理想的学校德育"是我在完成学校德育管理改革方案时产生的思维火花。1.由学校教育走向社会教育学校教育、家庭教育和社会教育,本来应该有机结合融为一体,却变成了条块分割,相互推诿。我们认为,学校教育必须发挥主导作用,必须指导 相似文献
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雷虹 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(3):69-71
我们有很多人认为，学校里的道德教育是非常成功的，小学生的道德行为水准是较高的，但一进入社会就变了。这一现象就是我们当前所讲到的“道德的人与不道德的社会”的不和谐。文章通过研究影响学校德育的社会因素，寻找一些对策来消除社会环境对学校德育的不利影响。 相似文献
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学校工作以德育为首,成材先成人,是大多人都意识到的问题,学校作为教育和培养人的基地,一直在这条路上不停地探索和实践,回顾和反思多年来学校德育的历程,我们察觉和悟出当前学校德育之所以滞后于变革的社会现实,落后于当今学生的实际成长需要,其中一个突出的问题就是忽视学生的主体性。 相似文献
7.
如何理解学校德育层次及其关系 总被引：1，自引：0，他引：1
科学技术发展以及巨大的社会变革必然地要求与之相适应的新的道德。这是由于道德是一定社会经济基础的反映,反映了建立在新的经济基础之上的人与人、人与社会的新型的社会关系。笔以为．目前我们在学校德育工作中所存在的困惑,预示着我国道德观念将发生深刻的变化,也将成为新时期学校道德教育改革的新的立足点。作为教育工作,深刻认识学校德育的层次及其关系,对道德教育自身的反思与改造具有重要的现实意义。 相似文献
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顾华详 《伊犁教育学院学报》1999,(4):1-7
学校德育工作是学校教育工作的重要内容之一,学校德育是一门自成体系又与各项具体教学内容广泛联系的学科。新时期,国内外敌对势力和各种不健康的思想正在加紧对学校教育进行影响,在与我争夺青少年;我们的学校德育教育,特别是边远的欠发达地区的学校德育教育在一定的程度上已经陷入了困难的境地,学校德育教育的质量问题比较严重。本文研究了与学校德育教育相关的重要环节实施德育教育的具体方法。 相似文献
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我国开始于二十世纪七十年代末以来的社会变革,向学校德育提出了许多新问题、新挑战。当代学校德育,正是在不断回答这些新问题、迎接这些新挑战中发展起来的。尽管,各级政府和教育行政部门已经在三令五申之中,强调要把学校德育置于"重中之重"的"首要地位"。尽管,许多现象和事实都在说明,学校教育如果忽视了"以德为本",将会对人自身的发展和社会的发展留下怎样的祸害。但在现行的学校教育中,我们发现,德育普遍处于被冷落的地位。在相当一部分教育工作者之中,自觉的"德育意识"依然 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“家庭教育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”可见，要实现学校德育的突破性，我们不仅要从学校德育内容、方法上去探讨，更要对学校以外对青少年产生影响的社会教育因素加以研究，家庭作为最基本的社会单位，如何作用于青少年思想道德的发展，它对学校德育又产生什么样的影响，学校德育又如何从家庭中获得支持，这是我们必须面对且不容忽视的问题。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“家庭教育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”可见,要实现学校德育的突破性,我们不仅要从学校德育内容、方法上去探讨,更要对学校以外对青少年产生影响的社会教育因素加以研究。家庭作为最基本的社会单位,如何作用于青少年思想道德的发展,它对学校德育又产生什么样的影响,学校德育又如何从家庭中获得支持,这是我们必须面对且不容忽视的问题。一、目前我国家庭教育的特点1.无序性。家庭教育在我国现… 相似文献
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道德价值观的结构及其教育模式 总被引：14，自引：0，他引：14
经济改革和社会改革的浪潮冲击着学校德育,也冲击着每一个人的道德价值观。市场经济体制的建立对学校德育提出了新的要求,也对每一个人的道德价值观提出了新的要求。学校德育应该怎样适应变化了的社会大环境?我们应该怎样对学生进行思想品德教育?这是摆在每一个德育工作者所面临的严肃课题。本文企图从学生的道德价值观的培养的角度,探讨道德价值观的心理结构及其教育模式,为德育理论的建设和学校德育实践提供新的思路。 相似文献
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邓云洲 《江西教育学院学报》1992,(1)
发展社会主义商品经济是我国社会生活的重要内容,它必然要引起人的认识发生深刻变化,同时也给学校德育提出了新的课题.长期以来,我们在处理学校德育和商品经济二者关系时,总容易出现两种倾向:一是把学校德育作为一种超商品经济的范畴,使学校德育脱离现实商品经济运行,进行一种单一、程序化教育,把商品经济视为学校德育的"天然障碍",把近年来学校道德教育上所存在的问题,归咎于商品经济的不良影响,学校德育的目标则是 相似文献
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生活是德育的出发点,真正的德育理应是贯穿于学校生活乃至社会生活的所有时段的终身德育、越来越多的教育研究者清晰地指出,“生活是21世纪学校德育改革的价值取向”,然而受管理体制,教育观念等诸多因素的制约,我们许多德育工作者对德育生活的认识还不到位。我们特殊教育学校德育的现状究竟如何？如何根据特殊教育学校的实际情况来进行德育生活化建设,提升学生德育素质,提高学校德育质量？本文对此作了一些分析和探讨。 相似文献
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当前,我国正从计划经济体制向市场经济体制过渡,正处在社会转型期。新旧经济体制的交替,给人们思想观念带来了巨大的冲击。在这一条件下,人们的教育思想如何更新,学校德育如何加强和改革,有许多问题值得我们认真思考。 一、要充分认识市场经济发展给学校德育的正面影响。 市场经济的发展给学校德育产生了巨大的影响。然而有人认为“黄金潮”对青少年的思想侵蚀大,对学校德育的干扰大。说什么:“学校教育学生讲精神,市场处处谈金钱、远远冲淡了学校的思想教育。”他们看市场经济对学校德育的负面影响多,感到德育困惑多,力度不大,信心不足。究其原因是这些同志对当前市场经济条件下学校德育的形势缺乏正确估计,对市场经济发展对学校德育的影响缺乏全面分析,看消极方面的影响多,看积极方面的 相似文献
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郑华 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6)
学校教育以德育为中心,是一个永恒的话题。学校的管理者、班主任、教师和学校心理健康教育教师是学校德育的骨干队伍,由于社会处在变革当中,使我们的工作面临着许多困难,给我们的德育提出 相似文献
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欧阳林 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(4):106-107
学校德育是学校教育的重要组成部分 ,因其在人才培养中的重要地位始终被我们确定为教育目标之首。但每当我们将目光投向学校德育实践时 ,却常常对德育的结果产生诸多的疑惑和不满。当然 ,我们不能由此就否定学校德育的基本经验和绩效 ,必须看到 ,我国学校德育工作者和教育者长期以来传承与发扬了历史上的许多优良传统 ,经过不懈努力 ,培养了许许多多品学兼优的优秀人才。不过从现代化对人的品德结构与道德素质的基本要求看 ,学校德育也确实存在一些亟须解决和改进的问题。对此 ,理论界和实际工作者进行过大量的探讨 ,但从整体看多是从教育的… 相似文献
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学校德育工作联动机制要以学校为主载体,并由学校向家庭辐射、向社会延伸。国外学校德育工作机制的经验教训及其对我国学校德育工作具有重要启示;学校德育教育功利主义、家庭德育教育缺失或不足、社会大环境冲击德育教育,是导致学校德育工作联动机制滞后的主要原因;构建学校主导的德育教育联动机制、构建家庭支持的德育教育联动机制、构建社会参与的德育教育联动机制,是构建学校德育工作联动机制的主要措施。 相似文献
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本文首先阐述了社会“教育”对学校德育工作的影响，并进一步提出了学校德育工作的应对措施．以期开创学校、社会、家庭齐抓共管的新局面。 相似文献