要给学生一点美学知识

学校的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才,因此在教育的全过程中要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到全面发展。     

论职业学校的职业养成教育

严格执行生产规程、遵守企业的各项规章制度等职业习惯是合格劳动者十分重要和必须具备的基本素质。在职业教育的过程中，要十分重视这些职业素质的养成。职业学校要把培养学生的这些素质纳入总体培养目标，通过多种形式和手段，全方位地进行养成教育，为社会主义事业培养出合格的劳动者和专门人才。     

实行综合测评,提高管理层次

我国各类高等学校,担负着为社会主义四化建设培养各类高、中级专门人才和合格劳动者的重任,大学毕业生是我国社会主义革命和建设的宝贵财富,党和政府历来对大学毕业生寄于殷切希望。当代大学生必须坚持社会主义初级阶段的基本路线,具有较高的政治觉悟和     

试论音乐教育的重要性与特有性

我国教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才。各级各类学校都要努力使学生在德、智、体、美各方面得到发展。对于音乐教育,我国古代就十分重视,杰出的教育家孔子把音乐列为"六艺"之一。欧洲早期教育家柏拉图把音乐看作是发展青年身心的两种教育科目之一。在今天的教育中,音乐教育的重要性更加日益突出的显示出来,我们有必要认识它,从而     

提高教师素质实施素质教育

邓小平同志指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.教师是学校教育的主力军,是教育改革的实践者.他们在塑造学生心灵、传道授业解惑、全面提高学生素质的过程中起着主导作用.因此,要实施素质教育其关键在于提高教师的素质,没有高素质的教师就培养不出高素质的学生,耍强化教师的素质,应做到以下几点.     

试论高校师德建设

高等学校担负着培养和造就社会主义建设事业的“四有”(有理想、有道德、有文化、有纪律)高级专门人才的艰巨任务,是加强社会主义精神文明建设的重要基地.党中央在《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出,社会主义精神文明建设的重点是思想道德建设.高校道德建设关键是师德素质的提高,它在高校道德建设中起着主导的、率先垂范的作用.只有教师“自善其身”,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,才能以此来教育、示范、感化、陶冶学生的品德,使学生在良好师德的感召下,成为学校道德建设的主体,从而实现培养跨世纪高层次各类合格人才这一战略目标.     

加强教师队伍建设 促进电大事业发展——关于中央电大教师队伍建设刍议

最近十年来,我国广播电视教育有了举世瞩目的发展。广播电视大学已成为我国高等教育的重要组成部分和成人高等教育的一个主要方面军,担负着为四化建设培养高级专门人才和提高劳动者素质的繁重任务,教师是承担和实现这一任务的主体。要深化改革,提高教育质量和办学效益,更好地发挥电大优势,必须依靠和充分发挥广大教师的积极性和创造性。邓小平同志曾强调指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”(《邓小平文选》第105页)。我们在总     

素质教育与教师素质论

素质教育最关键的一条，就是要提高教师队伍的素质。教育工作的规律告诉我们，教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者，他们在塑造学生的心灵，传道授业解惑，全面提高学生素质过程中起主导作用。邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。”没有高素质的教师，素质教育就是空话。因此，加强教师的素质修养，着力建设一支适应素质教育，具有良好的政治素质、较高的业务水平和高尚的道德情操的教师队伍，是当前极为紧迫的战略任务…     

体、卫、艺在素质教育中的地位和作用

江泽民总书记在十五大报告中明确提出:要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人.”要“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才”.基础教育要为经济建设服务要适应社会主义现代化建设的人才需求,就要按江总书记提出的要求,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育.而学校体育、学校卫生、学校艺术教育正是适应素质教育需要,培养高素质劳动者和专门人才的重要途径和突破口.     

主动适应社会需要积极调整专业服务方向

我国教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才。研究生教育是我国教育的最高层次,是国家培养高级专门人才的重要途径之一,它所肩负的任务是为我国造就一大批人才,使之成为社会主义建设各条战线的跨世纪的骨干。能否按照我国教育事业根本任务的要求,为社会主义建设培养出合格的研究生,这是衡量研究生教育质量的标志。因此,研究生教育必须坚持“三个面向”,紧密地为社会主义建设服务,为发展社会主义生产力服务。     

加强教师思想教育 保障学校发展

加强教师思想教育，是推动学校发展的组织保证。小平同志提出：“一个学校不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”可见要办好学校，必须建设一个支德才兼备、素质精良的教师队伍。而加强教师的思想教育是学校教师管理队伍建设的中心环节。随着新时期的到来，有创造性地、有针对性地开展切合实际的思想教育工作显得更加重要。     

技校教育与安全文化

技校教育作为中国特色社会主义建设的重要组成部分,与其他教育一样共同承担着培养与现代化建设相适应的高素质劳动者和专门人才的任务,其教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的,面向生产一线的中高级技术型人才。因此,各类技工学校的学生安全文化素质的培养与提高,对社会生产和生活的安全必将起到积极的促进作用,对保证社会与经济的可持续发展、和谐发展具有重要的意义。要从根本上解决安全问题,还必须有大量具有安全素质人才的参与。若各类技工学校提高学生的安全文化素质,对社会生产和生活的安全能起到积极的促进作用,对保证社会与经济的可持续发展也将具有重要的意义。     

增创学校教育发展新优势

早在八十年代,邓小平同志就指出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来;改革是社会主义发展的直接动力,要改革教育体制,改革教学内容和方法,不断提高教育质量;学校要保证提高教学质量,否则就不能说是成功的;一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师;要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。     

社会主义初级阶段与发展农村职业技术教育

一、社会主义初级阶段必须大力发展农村职业技术教育农村职业技术教育制约于社会发展的历史阶段。我国社会处于社会主义初级阶段的理论告诉我们:第一、社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,振兴经济。这一切又取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,而发展职业技术教育正是提高劳     

培养高素质师资队伍的实践与探讨

素质教育的理论已渐次深入人心,但要实施素质教育,首先必须有一支高素质的师资队伍,很难想象能靠低素质的教师培养出高素质的学生。一、提高师资队伍素质是提高教育质量的关键邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”第一,教师是教育实施的     

师德教育要抓好“三性”

师德教育要抓好“三性”天津市一一三中学魏敏邓小平同志提出：“一个学校能不能为社会上义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”可见，要办好学校，必须建设一支德才兼备、素质精良的教师队伍。师德教育是教师队伍建设...     

加强教师队伍建设实现教育可持续发展

加强教师队伍建设实现教育可持续发展重庆隆昌华学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。充分发挥全体教师的积极性、主动性和创造性，是不断提高教育质量，实现教育可持续发展的基本保证。因此，学校...     

加强职专学生文化素质教育 提高学生综合素质

职业中等专业学校的根本任务是为社会培养和输送中等专业技术人才或合格的技术劳动者。加强职专学生文化素质教育,进一步提高学生的综合素质,是当前职业中等专业学校的一项重要任务。本文拟结合我校的实际情况,从几方面论述一下为什么要加强以及如何加强职专学生的文化素质教育。 一、加强职专学生文化素质教育的必要性和重要意义 首先,加强职专学生文化素质教育符合世界中等职业技术教育的发展趋势。当今世界各国经济发展越来越依靠科学技术的进步、教育的发展和人才质量或劳动者素质的提高。说到底,人才的质量或劳动者的素     

试论加强职校学生专业技能教学的创新与实践

职业学校培养目标,以提高劳动者素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,培养同经济建设和社会发展相适应的,具有全面素质和综合能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。加强职校学生专业技能教学为主要手段是当前职教改革的必然选择。     

如何全面推进成人学校的素质教育

素质教育是提高成人学校的办学质量和办学效益的根本保证,把学生培养成为适应我国社会主义现代化建设需要的高素质的劳动者和专门人才,是成人学校改革的方向和根本任务。所以,全面推进成人学校的素质教育就必须努力提高自身素质,培养一支德才兼备的教师队伍,更新教育思想,转变教育观念,注重德育教育,为社会培养德才兼备的高素质优秀人才。