构建创业教育体系促进大学生就业创业

创业教育近年来引起社会和高等学校的重视,创业教育对大学毕业生创业就业有重要推动作用,创业教育是素质教育的深化,大学毕业生创业对促进社会经济发展解决就业问题有着十分重要的意义.目前对创业教育还有不同的认识,本文着重探讨借鉴其他国家创业教育的经验,构建我国的创业教育体系,更好地在我国发展创业教育.     

创业教育与大学生就业研究

我国实行高校扩招以来,大学生就业难成为一个非常现实的问题,大学生就业受到多种因素的制约。高等院校的生存与发展,一定程度上依赖于大学生就业率的提高。因此,高等院校要解决大学生就业难的问题,就必须积极开展创业教育,树立创新的教育理念,让创业成为大学生校内实践的平台,将学生由一位就业者培养成为一个创业者。     

构建创业教育课程体系 提升大学生就业能力

大学是创新的活水源泉,要把改革创新作为教育发展的强大动力,培养学生创新精神和创新能力,坚持以科学发展观为指导,建构高职院校创业课程体系,提升毕业生职业技能,增强适应社会能力,使大学生能顺利创业就业。     

构建以创业带动就业的高职院校创业教育体系

结合高职院校的实际情况和现阶段职业指导工作的重点,研究构建高职院校创业教育体系的思路,提出加强创业教育的实践性,充分发挥创业教育在提升学生职业素质、就业能力和创业能力过程中的重要作用,是职业指导工作不断探索和努力的方向。     

大学生创业教育与就业关系研究

当前,如何做好大学生就业工作、让大学生成功就业,已经成为高校工作的重中之重。面对日益严峻的就业形势,高校要进一步解放思想,科学合理地理解创业教育与就业的内涵和特征,实事求是地认识创业教育与就业的联系和区别,与时俱进地厘清创业教育与就业的辩证关系,切实加强大学生创业教育,实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。     

小议创业教育与大学生就业

高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生就业问题.创业教育不同于传统的就业教育,它在引领就业观念转变,拓宽就业思路,培养事业心和开拓能力,提升就业竞争力.塑造未来企业家群体,创造就业岗位,促进经济发展和社会发展等方面对大学生就业有着重要的影响,能从根本上解决大学生的就业问题.因此,在高校中全面实施创业教育是高等教育的一种必然选择.     

小议创业教育与大学生就业

高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生就业问题。创业教育不同于传统的就业教育,它在引领就业观念转变,拓宽就业思路,培养事业心和开拓能力,提升就业竞争力,塑造未来企业家群体,创造就业岗位,促进经济发展和社会发展等方面对大学生就业有着重要的影响,能从根本上解决大学生的就业问题。因此,在高校中全面实施创业教育是高等教育的一种必然选择。     

创业教育：大学生就业关键词

文章通过对世界各国创业教育的分析，找出我国创业教育存在的问题与解决问题的对策。     

大学生的就业、创业教育与大学生创业

一、大学生就业大学生就业是一个大问题,不是三言两语能够说清楚的。只能结合当前就业的宏观形式谈对两个问题的看法。第一个问题:07年以后,我国大学毕业生就业的发展趋势?第二个问题:青年学生就业形势偏紧,是我国特有的吗?(一)我国大学毕业生的就业在07年以后的发展趋势     

大学生创业就业战略体系的构建

目前,大学生就业面临着严峻的形式,解决大学生就业问题是关乎社会稳定的一项重要议题。在国家提出以创业带动就业的时代背景下,文章首先分析了中国大学生创业就业的基本形势与特点,总结了我国为大学生创业就业提出的政策,在此基础上构建大学生创业就业的战略体系。     

论我国大学生创业动力支持体系的构建

我国大学生自主创业需要学校、政府、社会和家庭四个层面相互配合,共同为大学生创业搭建一个平台.通过构建完整的在校大学生创业教育体系、发挥政府对大学生创业的政策支撑作用、营造积极的社会创业文化和氛围、建设有利于大学生创业的家庭支撑环境等大学生创业支持体系,形成合理、有力度、能更大程度支持与鼓励我国大学生创业动力激发的良好氛围.     

谈大学生应具备的创业素质与创业能力

创业是一项非常具有挑战性的社会活动,是对创业者的智慧、能力和气魄、胆识的全面考验。由于其强烈的个性色彩,因此对创业者的个人素质和能力有特定的要求。就大学生创业应具备的能力和素质进行了阐述。     

大学生创业教育探析

在分析我国创业教育现状的基础上，我们总结了我国高校开展创业教育存在的问题，阐述了大学生创业教育的重要意义，提出对高校学生进行创业教育，既是市场经济发展的呼唤和就业环境的客观要求，也是全面发展教育的一个重要方面。并就如何加强大学生创业教育提出若干建议。     

农村中学创业教育资源的开发与利用

创业教育在我国起步较晚,农村中学创业教育尚处在探索阶段。农村中学创业教育资源丰富,合理开发教师资源、课程资源、物质资源、制度资源,是促进农村中学创业教育健康发展的有效途径。     

关于创业教育的思考

创业教育应当成为高等教育的首要目标之一.推行创业教育需要学校转变传统的教育观念,需要把创业教育和专业知识相结合,需要注重创业实践能力的培养.     

高职生创业心理素质培养状况调查研究

高职生作为高等教育下的弱势群体,在高校迅速扩招、就业压力越来越大的情况下,在心理上承受着巨大的压力。近年来在国家政策的指引下,各高职院校根据学生特点纷纷开展了创业教育,但是对于学生创业心理素质的培养却缺乏系统的、科学的、有效的方式方法。应采用＂渗透教育创业训练测验与咨询＂这样的培养模式,才能取得良好的培养效果。     

落实科学发展观 构建高职院校学生职业生涯规划教育体系

职业生涯发展规划对于大学生的成长有着极其重要的作用。以落实科学发展观为指导,对创新高职院校办学理念、教学体系,创新职业生涯规划体制、途径及手段等几个方面进行探讨,旨在构建高职院校学生职业生涯规划体系,帮助高职学生尽早明确职业定位,并通过努力提高日后就业技能及竞争力。     

论大学生创业支持系统的三元构建

在我国经济社会发展进程中,大学生创业成为必然趋势,而大学生创业更加需要外界的大力支持。本文结合高校、政府和社会的不同角色,阐述了如何构建大学生创业支持系统的途径。     

美国、瑞典、印度三国大学生创业教育比较及启示

美国、瑞典、印度三国大学生创业教育从创业教育使命、创业教育课程、创业教育外部环境、创业教育开展形式等方面都有自己的特色.我国大学应借鉴其成功经验,改革和创新大学生创业教育.     

大学生挫折心理分析及教育对策

挫折教育是大学生心理健康教育的基本内容和“牛鼻子”。进行挫折教育要准确把握大学生挫折心理的主要表现,客观分析大学生产生挫折心理的原因,并采取各种方法和措施引导大学生的挫折心理向积极方向发展,从而促进大学生的健康成长。