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兴趣是最好的老师.新课改下,要提高学生的学习成绩,要求教师在教学中不断总结教学经验,探索与研究教学方法,采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣. 相似文献
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新课改下体育教学中学生学习兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
体育课对缓解高中生学习压力.激发学生的学习热情,具有十分重要的作用.体育课不仅使学生能有一个强健的体魄,而且对高中生学习好其他课程,更好地完成学习任务也有十分重要的意义.为此如何培养学生体育学习的兴趣,是一个非常重要的课题.为此,本文以新课改为写作背景,结合自己多年的教学经验,对体育教学中高中学生学习兴趣的培养做了深入的探讨和分析,以期对高中体育课的教学有所裨益. 相似文献
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孙海云 《中国校外教育(理论)》2014,(12):143-143
随着新课程改革的实施,强调“以学生发展为本”的教学理念深入人心。面对传统的以传授为主的教学模式,由于不能很好地体现学生的主体性,教学模式不免生硬、死板,教学效果也不甚理想。所以,这就要求我们必须转变传统的教学模式,做到教学氛围的民主化、和谐化,教学内容的时政化、生活化,教学方式的现代化、多样化。只有这样,才能进一步激发学生学习兴趣,从而保证教学质量,提高教学效率。 相似文献
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物理学是一门丰富多彩的自然科学,物理定律的发现过程就是科学探究的过程,如果教师能够精心策划好每节课,适时地渗透科学探究的理念,就能使学生最大限度地接受科学家的思维方式,变被动为主动,积极热情地投入到这门学科的学习,在学生获得基础知识与基本技能的同时,学会分析问题和解决问题的方法,形成正确的科学价值观,这正是新课改的初表和目标。 相似文献
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新课程英语教学的主要目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。在英语教学中只有坚持以学生为主体,重视情感教育,培养学习兴趣,才能真正做到优化英语课堂教学,提高教学效率。 相似文献
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针对目前学生认为学习思想政治课没有用,学习是为了应付考试的实际,教师要对学生进行学习的目的性、重要性教育,教育时要贯彻理论联系实际的原则、学用结合原则。下面简单介绍几种常用激发兴趣的手段。 相似文献
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初中数学教学中,有效激发学生学习兴趣及学习主动性是提高教学质量的核心和关键.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一方面,更重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.众所周知,数学是一门思维科学,其逻辑缜密,抽象性高,连贯性强,对初中生而言,极易学而生畏,畏而生厌,导致成绩下滑,从而丧失学习数学的兴趣,久而久之,逐渐失去了学习数学的动力,也失去了利用学习数学来锻炼各种思维和开发智力的机会. 相似文献
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兴趣是最好的老师,长期以来,教师为提高学生的学习兴趣进行了不懈的努力。但传统的数学教学枯燥、抽象、远离生活,大多数学生在学习数学的过程中,兴趣慢慢消失,甚至谈数色变,这成了数学教学中的普遍问题。新课改的实施和 相似文献
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赵春枝 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有学习。学习兴趣是学生对一门学科学习、研究、探索的原动力。培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是每一位教师面临的重要的研究课题。小学阶段是一个人接受正规学习的开始,小学生具有极强的可塑性,小学阶段的学习将对其一生产生重要的影响。语文既是一门重要的基础学科,又是一门工具性和人文性相统一的学科,对一个人的影响是不言而喻的。培养小学生学习语文的兴趣,为其今后的学习打下坚实的基础,无疑具有重要意义。为此,在教学中教师应培养学生的学习兴趣。 相似文献
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<正>孔子云:"知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者."兴趣是最好的老师.长期以来,传统的教学方式使得学生感觉数学学习枯燥、抽象,以致大多数学生在学习数学的过程中,兴趣慢慢散失,因而不能积极主动地去学习.这是传统数学教学中存在的普遍问题.新课改的实施和推进,为培养学生的数学兴趣提 相似文献
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目前在援疆教学过程中,思想政治教育受传统教学理念以及模式等因素的影响,学生的参与度不高,学习的兴趣不浓,制约了思想政治课的教学效果。本文对新课改下的高中政治教学特点进行初步探讨,明确老师的职责和任务,并提出提升高中思想政治教育有效性的具体措施。 相似文献
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兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学生自主学习的内在动力源泉。课堂教学过程的每一环节和步骤中都应贯穿着教师对学生学习兴趣的激发和培养。 相似文献
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姜莉 《中国教育技术装备》2011,(4)
在新的教学理念下,教师要在课堂上关注学生的情感,变要学生学为学生要学,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。在教学中,当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究。因此,教师在教学中应以学习者的身份参与学生的质疑、讨论和辩论,把阅读的 相似文献