对比法在语文教学中的运用

对比法是语文教学中常用的也是很有效的方法，恰当地运用对比，不但能巩固原有的知识，还能在知识的相互联系和比较中发现新的内涵，起到温故知新、融会贯通的作用。使学生掌握这种学习知识常用的方法既能锻炼他们明辨是非的能力，又能发展思维，学会从多方位、多层次、多角度考虑问题，进行独立思考．我们的目标是通过教学中的示范使学生掌握这种方法．现举几例说明． 一、同篇课文不同角度的对此． 同篇课文中可比较的内容很多。如句子、词语的变化，段与段，人物与人物，环境与环境及其前后变化等．可用纵向对比，如《雷雨》中，把周朴园…     

个性化教育在《初级财务会计》教学中的运用

《初级财务会计》是会计学的基础课程,在专业学习中具有重要的基础作用。个性化教育是"以人为本"、"因材施教"理念在教学中的具体运用。本文立足于教学实践,从应用思路及具体操作手段两方面阐述了个性化教育在我校会计学专业《初级财务会计》课程中的应用。     

对比法在体育教学中的运用

对比法是人们通过比较事物的异同及其相互联系认识事物的一种思维方法.它在人们的认识活动中占有重要的地位.体育教学从本质上来说也是一种认识活动.在体育教学中正确地运用对比方法,不仅有助于学生学习和掌握基本知识、技术、技能,而且还有助于提高学生的逻辑思维能力.1对比的     

对比教学中的六大“对比点”

对比教学,关键要抓住"对比点".概括起来,有如下几种对比点不同体裁的课文进行比较;同一题材的课文进行比较;形象意义的对比;艺术风格的对比;方法手段的对比;主题的对比.     

关于多媒体在财务会计教学中的探讨

在高职《财务会计》课堂教学过程中采用计算机辅助教学手段,分析了这种教学手段的作用,总结了多媒体辅助教学中可能存在的一些问题,并且提出改进多媒体教学机制的方法,实践证明这种教学手段效果良好。     

浅谈对比法在体育教学中的运用

对比 ,是在事物的相互联系中认识事物的一种思维方法和逻辑方法 ,它在人们的认识活动中占有极重要的地位。体育教学中如能正确运用对比的方法 ,不仅有助于学生学习和掌握基本知识、技术、技能 ,而且还有肋于提高学生的逻辑思维能力。一、对比的主要方法在空间上同时并存的事物之间 ,以及在时间上先后相随的事物之间 ,都存在着异性和同一性 ,因此 ,在对比的方法上 ,主要可以分为空间对比法和时间对比法。空间对比法是通过对事物即定形态的对比 ,籍以区分事物的共同点和不同点。例如 ,把不同学生在掌握技术动作上、学习态度上及道德品质上加以…     

支架式教学法在《财务会计》教学中的运用

建构主义教学策略中的支架式教学法,借助脚手架搭建概念框架,帮助学习者从一个发展区上升到另一个发展区。本文通过举例来尝试支架教学法在《财务会计》教学中的具体运用方法,探索为会计专业学生在学习《财务会计》过程中,对相关财会知识的建构提供有效支持和帮助。     

视频案例法在《跨国经营》教学中的运用

视频案例以其独特的优势能极大地激发学生对课程的学习兴趣和热情,不断提升学生的综合素养,不断提高教学效果。《跨国经营》课程性质适合大力倡导视频案例教学。视频案例法在《跨国经营》教学中的具体运用主要涉及视频案例的收集、编排、播放、分析和总结。同时,视频案例教学中还应正确处理好几个关系。     

浅谈“对比法”在数学教学中的运用

在数学的教学过程中，有一种常用的教学方法，叫做“对比法”，就是在各种对象之间进行比较，并确定它们之匈的异同的方法．此法若运用恰当，则能化繁为简，化难为易，并可突出重点，击破难点，发展智能，使老师教得生动，学生学得轻松．俗话说“有比较才能有鉴别”，对于那些学生辨别不清的知识，可针对其要素进行对比，找出它们的根本差别，从而做到泾渭分明，防止发生混淆，达到对知识正确、深刻的认识。     

"行为导向教学法"在财务会计教学中的运用

我国经济建设的蓬勃发展,对财会人才的素质要求越来越高,也对高校财会专业教学工作提出了新的要求.近年来,笔者在财会教学中,试图把素质教育落到实处,努力提高教学质量,积极开展创新教学实践,运用"行为导向教学法",取得了一定成绩.本文对"行为导向教学法"的实施意义及在财务会计教学中的运用等进行了浅显的分析.     

互动式教学法在“财务会计”教学中的应用

探讨了互动式教学法在"财务会计"教学中的重要意义,给出了该教学法的具体应用,并分析了在应用过程中需要注意的相关问题。     

“对比法”在《计算机基础》教学中的应用

教学方法关系到教学工作的成败、教学效率的高低和教育目的的实现。因此在教学中要取得好的教学效果,必须采用好的教学方法。《计算机基础》课是一门实践性很强的课程,实践证明,采用"对比"教学法是本门课程最好的教学方法之一。     

高职《财务会计》教学的反思

《财务会计》是高职院校会计类专业的一门核心课程,是培养学生具有较强会计核算能力的一门重要的职业技能课。它的内容涉及会计六大要素的确认与计量、会计核算方法、利润和所得税的计算及财务报表的编制等。教师在教学过程中,应给学生创造一个模拟的“财务处”环境,将具体的会计问题置身于相应的会计核算情境中,让学生充分理解会计所要处理和反映的问题,而不是一味的公式、阿拉伯数字和会计分录,能够充分调动学生的学习兴趣。     

浅议英汉对比法在高中英语写作教学中的运用

在英语四项基本技能中，写作是较为困难且实践性很强的技能。针对英语写作中的汉化现象，本文提出了根本性的解决办法——英汉对比分析的方法，把英语文章和汉语文章从遣词造句到篇章结构几个方面作了详尽对比，只有充分了解英汉语的不同，在写作中才能做到有的放矢，尽量消除母语的干扰。     

浅议对比法在体育教学中的运用

主章阐述了对比法在体育教学中的特定内涵、具体方法、主要形式及运用对比法应注意的问题。     

对比法在高中物理教学中的运用

对比法是一种十分古老的研究方法,并且是一种十分优秀的方法,因此才会经久不衰。对比思想在学习高中物理时也是一种极其重要的方法,不但可以使我们较为简单地区分出相似的物理概念、方法、实验,而且可以为解题提供思路、拓展我们的思维。因此,高中物理教师在授课过程中应积极将这种方法引入课堂中,将类似的章节、内容归纳到一起,运用对比的方法加深学生对知识的理解,虽然这样会增加教师的工作量,但是教学效果会得到很大提升。     

网络多媒体在《英语词汇学》教学中的运用

现代媒体的运用对改进教学手段,提高教学效果有着非常明显的作用,但从目前的实际使用情况来看,也还存在一些问题。本文试就网络多媒体手段在《英语词汇学》教学中的运用。以及如何利用网络多媒体手段促进课堂教学的实际效果等问题,结合笔者的教学实践展开讨论。