上课这件小事

<正>吃饭的时候和曹同学聊天,他说并不太明白我这次作业的重点,我让他讲讲看。他试探着说:"老师,你的意思是不是……"我说:"对啊对啊,你看,其实你是明白的,你只是不自信,不敢确定。"这句话是无意中脱口而出的,但说完之后我们俩都沉默了。——无意中的判断,往往和深思熟虑的分析一样准确得让人惊讶。"老师,我也这么觉得。好多时候心里觉得事情是自己想的那样,但也会习惯性地再找别人确定一次。"下午吃饭的时候,又遇到曹同学。他问我:"老师,你猜我最喜欢哪门课?"     

莫做他人传声筒

<正>几次公开课都有苏教版第九册课文《高尔基和他的儿子》,执教老师对于课文的"点睛之笔"——"‘给',永远比‘拿'愉快……"有着大同小异的认识。兹举一例:师:(出示"‘给',永远比‘拿'愉快……")你是怎么理解"给"和"拿"的?生:"给"就是交给别人,"拿"就是从别人那里取走。生:把自己的东西送人叫"给",把别人的东西要过来叫"拿"。……师:大家的理解都很好。"给"就是给予,将自己的东西奉送他人:"拿"就是索要,跟别人要东西是不     

《狐狸和乌鸦》教学实录及评析

一、蓄情:在"你"与"您"的辨析中知礼节 师:各位小朋友,你们好! 生:老师您好! 师:老师没听清是"你好"还是"您好".(板书:你、您)这两个字有什么不同? 生:一个有"心",一个无"心". 师:有"心"才把别人放在心上,这叫尊敬别人."你"字就没有这层意思了.同学们问候老师,说"您好",说明大家很懂礼貌,是在用心问候老师呀!让我们再来相互问候一声吧!     

中考作文如何克服“空洞”和“矫情”——作文就是要使“看不见的东西被看见”

老师跟同学们玩游戏——你猜他(她)是谁?老师说:"他长着一个脑袋,两只眼睛,一个鼻子,一个嘴巴,两只耳朵。你猜他是谁?"学生站起来说:"猪!"老师说:"我要你猜的是人,怎么会是猪呢?"     

那个把“捡珍珠”当成使命的人

张君达老师一行,风尘仆仆地来到我的学校访视“珍珠生”。 他们的上一站是宁夏。张老师说,他们昨天去家访的那个村子叫“喊叫水村”。“你听这名字,该有多苦吧!”张老师对我说,“在喊叫水村,你都不好意思多喝人家的水啊!”     

察言观色知心理

今天,咱就来探讨一个不用猜而知人心的妙招——察言观色,这对阅读与习作都大有益处。回放一下:在一节自习课上,同学们闹翻了天。作为班长的你,冲着所有同学大声吼道:"都把嘴闭上,不说话谁能当哑巴把你卖了啊?如果再说,我就把你们的名字记下来,等老师回来的时候告     

一得集

孩子们都喜欢猜谜语,一般是老师说谜面,孩子们说谜底,时间长了,孩子们就不太感兴趣了。有一次,我对孩子们说:“今天,由你们来说谜请给老师和其他小朋友猜。”孩子们的积极性一下子被提高了,你说一个,我说一个,有的是父母教的,有的是听别人说的,也有的是孩子们自己编的,师生一齐猜,课堂气氛活跃极了。过后,孩子们仍兴致勃勃地对我说:“老师,以后我们还说谜语给你猜。”     

课堂生成意味着什么

曾听魏书生老师上一节公开课。一上课,全体学生埋首沉默。魏老师很淡定,让学生猜:你猜我会上哪一课?学生们抬起了头。一个女孩子还俏皮起来:"谁知道你上哪一课,我们又不是你肚子里的蛔虫。"魏老师说:"可你们是自己肚子里的蛔虫啊,你自己选择上哪一课不就结了?"有学生表示:"课本目录十八个题目,哪里猜得着?"魏老师问:"那最多会猜几次呢?"学生们明白了:最多十八次。于是学生们开始了自主"选课",民主表决后,高高兴兴、心甘情     

孔乙己没有名字吗?

在一个有近千人参加的中学语文教改研讨会,上一位颇有名气的老师上了一堂鲁迅小说《孔乙己》的导读示范课。导读伊始,师生间有这样一段对话——师:孔乙书己叫什么名字啊? 生众:(七嘴八舌,有说“叫孔乙己”的,多数说“没有名字”。) 师,孔乙己确实没有名字,你们是怎么知道的呢? 生某:从课文看出来的。“因为他姓孔,别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。”师:对了。孔乙己中绰号,不是名字。鲁迅作品中还     

小幽默

范文我的英语一向很差。一天英语课 ,老师兴奋地把印着我英语作文的试卷发给全班每人一份 ,我不禁有些受宠若惊。接着 ,老师又兴奋地说道 :“同学们 ,这篇作文很不简单啊 !凡是你们能够想象得到的错误 ,都能在上面找到。好 ,现在我们就以它为范文 ,开始改错。”有其父必有其子一农夫看见一小男孩正在偷苹果 ,农夫叫道 :“我待会儿一定去告诉你爸爸。”孩子听后 ,马上向树顶喊到 :“爸爸 ,下面有人想找你谈话……”礼貌某生因为叫一个胖女生是“肥猪”而被老师教训。老师语重心长地说 :“你这孩子太没礼貌了 ,怎么能别人像什么你就叫什么呢 ?…     

15岁,遇见那群人

<正>父亲说,外地生中考不能在这考。于是他将我转回了老家,进入一个新的学校。新学校,新老师,新同学。"同学,你可以交下作业么?"组长拿着几本英语抄写本,敲敲我的桌子。"请等一下。"我翻了翻书包,最后在抽屉里找到了作业本。"谢谢。"她很礼貌。"你叫什么名字?"同桌问我。"你叫我‘喂'就可以了。"我的名字谐音,总会被别人嘲笑。"喂,说一下嘛。"明明是个男生,说     

无敌幽默老妈

我的妈妈留着一头短发,她长得虽然不怎么漂亮,但性格开朗,说话幽默风趣。记的上一年级时,我老写不好自己的名字,妈妈就说:"怎么你又给自己取了一个名字——陈宇月月鸟。"听了这话,我红着脸把"鹏"字改得工工整整。     

乘法分配律

老师发现一个学生在作业本上的姓名是:木(1 2 3).老师问:"这是谁的作业本?"一个学生站起来说:"是我的!"老师:"你叫什么名字?"学生:"木林森!"老师:"那你怎么把名字写成这样呢?"学生:"我用的是乘法分配律!"     

生长灵气

儿子上幼儿园的时候,经常坐在我的电瓶车上与我聊天。一天,他很神秘地对我说：“爸爸,我说一句话．你猜猜这个人叫什么名字——包子是一个很有诗意的人,他想去大海里航行。”他看我猜不出来。便很得意地告诉我：“‘包诗航’啊!”我恍然大悟,原来他把小伙伴的名字嵌进了一句话里。我为他灵动的小脑筋窃喜不已。     

你的言行会让别人讨厌吗

刚上初一没几天的孩子,特希望让身边的人都喜欢自己。希望老师喜欢,时时处处得到老师的关注;希望同学喜欢,大事小事都有绝对的发言权;希望……呵呵,反正希望挺多的!可是有的时候,竟然事与愿违,被别人喜欢没门儿,收获的是……是……别人讨厌自己!唉,命苦啊!可是,为什么会这样呢?也许远远的故事能告诉我们为什么。远远自尊心很强,最近,她特别不快乐。原以为自己和班主任关系很铁,远远就一天到晚粘着老师——给老师说自己的故事;向老师要一张照片;猜老师的男朋友帅不帅;甚至,向老师提出要去参加她的婚礼……     

马小跳和他的八哥鸟

马小跳养了一只可爱的八哥鸟,每天放学一回来就去逗八哥鸟玩。八哥可聪明啦,它最喜欢学人讲话。马小跳喂给八哥食物,说:“八哥叫我呀!叫我——马小跳!”八哥只顾吃食,不理马小跳。马小跳假装生气,说:“你这个死八哥,不理你了!”这时八哥突然抬起头,叫道:“不理你,马小跳!不理你,马——小——跳——”马天笑听见马小跳在逗八哥说话,笑得前俯后仰了。有一天宝贝儿妈妈从姨妈家回来,对马小跳说:“你姨妈生病了,呆在家里很无聊,很想找个人陪着她说话呢,你把八哥送给她吧?”马小跳听了很不情愿,他是多作文100分么喜欢小八哥啊!宝贝儿妈妈又说:“…     

落差的教学转化

<正>有人说,世界上最难的是把别人的钱装进自己的口袋里,比这更难的是把自己的思想装进别人的脑袋里。的确,你的思想,你的学识,你的经验,要成为别人脑袋里的东西,不仅仅取决于你的"教",还取决于别人的"学"。"所教的"未必就是"所学的","教过了"也未必"学到了",其间出现的偏差、误差所形成的教学落差,足以证明"教"与"学"之间不是简单的对应关系。教学的价值     

魔鬼定律

彼得定律——许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。 　　布尔克定律——如果总统不把气发在太太身上，就会把它发在国家上。 　　成功定律——站起来的次数要比被击倒的次数多一次。 　　弗雷德定律——今天是威风凛凛的公鸡，明天呢——可能成了威风扫地的鸡毛掸子。 　　哈里定律——憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。 　　好事定律——凡事都要往好处想，如果你掉进一个池塘，说不定屁股口袋里会装进一条鱼呢! 　　会议定律——会议的价值和出席会议的人数成反比。 　　口袋定律——两个口袋的衣服叫学生…     

认识我自己

写好作文,从认识我自己开始!先来看看我们的名字吧。各位同学大家好!我叫苏梅。我为什么叫这个名字呢,苏当然是我爸爸的姓;至于梅字,你们可能会猜你一定是生在梅花盛开的时候,你的爸爸妈妈一定是希望你像梅花那样坚强……你这样说也有道理,但是我妈妈告诉我的原因是:梅字是用了她的名字里的两个字的偏旁合起来才想到的。     

爆笑超市

此车非彼车晚饭后去公园散步,看见俩老头在下象棋。我走过去说:"你的车(chē)没了!"老头义正严辞地说:"这不是chē,这是jū!"我:"哦,那你停在旁边的自行jū没了!"报名老师:"你叫什么名字?"男孩:"不知道。"老师:"你爸叫什么名字?"男该:"不清楚。"老师:"你爷爷叫什么名字总该知道了吧?"男孩:"不敢说。"老师:"那你来这干什么?"