谈《鳏夫的房产》中的人物塑造

肖伯纳在《鳏夫的房产》中成功地塑造了几个生动的人物形象,揭露了资产阶级的剥削本质.萨托里阿斯是一个资产阶级的典型代表人物,他具有成功的资本家的那种精明,他是狡诈和虚伪的,是一个贫婪、残忍的恶棍.作省通过屈兰奇这样一个缺乏主见的性格懦弱的形象,力图证实在资本主义制度下,个人的不可抗拒的命运.     

浅谈布莱希特“叙述体戏剧”的语言表达方式及内在力量

布莱希特的"叙述体戏剧"里充满了滑稽的"喜剧性"元素。他善于运用喜剧性方式来表现资产阶级的代表人物和处于资产阶级压迫下的小人物形象;善于通过幽默的讽刺来表现资本主义社会的卑鄙、陈腐、反人道、反理性,来揭示资本主义剥削制度的实质与丑恶,来表达对社会底层人民的同情和对资本主义造成人类社会异化的批判。     

论《塞维勒的理发师》的反讽艺术

《塞维勒的理发师》是世界著名喜剧之一。该剧之所以广受欢迎,其一是因为它反对封建压迫、宣扬了启蒙思想,符合资产阶级大革命发展的时代需求;其二是因为它运用了戏弄、误会、反讽等多种喜剧手法,取得了强烈的喜剧效果。反讽是其中重要的一种喜剧手法,本文从言语反讽、情景反讽和戏剧反讽三个方面探讨反讽艺术在该剧中的运用。     

怎样区分资产阶级的各个阶层

资产阶级对人类历史的发展起到了推动和促进作用,曾经在一段时间里资产阶级是先进生产力和广大人民利益的代表者,起到了一个组织者、领导者的作用。也正是资产阶级政权的确立为资本主义的生产关系的确立和生产力的发展提供和穿凿了必要的恰媒体和条件。二是随着生产力的发展、特别是随着广大劳动者-----无产阶级队伍的发展壮大与觉醒,无产阶级和资产阶级的矛盾逐渐成为人类社会的主要矛盾的历史条件下资产阶级的社会性质、先进性与代表性发生了根本性的变化。     

关于現今資产阶級議会的作用問題

(一) 资产阶级议会制是在资产阶级战胜封建主义以后产生的。新兴的资产阶级利用了农民反对封建主的革命斗争,窃取了农民革命斗争的果实,把政权握到了自己手中。资产阶级在取得了政权以后,就以体现资产阶级民主的议会制统治形式代替了封建王权的专制统治形式,借以建立和巩固自己对广大劳动人民的统治。当时,资产阶级就赋予议会以一定权力,并使它在国家机关体系中处于支配地位,而资产阶级学者对议会也备加赞扬,把议会说成是国家权力的来源。资产阶级为什么愿意、而且能够借助于体现资产阶级民主的议会制来实现自己的统治呢?这首先是因     

孙中山的知行学说在中国近代认识史上的地位

在中国哲学史上,孙中山是第一个为实现自己的革命纲领寻找思想武器,而专门研究知行问题的哲学家。孙中山的知行学说是中国近代资产阶级领导的旧民主主义革命的理论回声,是近代中国资产阶级认识论的最高成就。一、知行学说的提出中国是带着沦为半封建、半殖民地社会的耻辱进入近代的。这个时期,中国社会的阶级结构发生了很大的变化,把中国资产阶级推上了政治舞台。但是,中国的资产阶级是由封建地主商人转化而来的,他们一方面有发展资本主义的愿望,另一方面又与封建制度保持千丝万缕的联系。封建的哲学、思想、文化等社会意识也严重地束缚了资产阶级的手脚,因此资产阶级在进行革命时,总是带有软弱性和妥协性。孙中山是资产阶级的先进代表,但由     

略谈中国1927年大革命的失败

从1924年到1927年是中国现代革命史上第一次国内革命战争时期。在这一时期,中国共产党和国民党实行了合作,资产阶级参加了革命。但在整个革命过程中,资产阶级的总趋向是向右转的,资产阶级和无产阶级激烈地展开了夺取革命领导权的斗争。由于当时中国共产党在陈独秀右倾机会主义领导之下,没有给资产阶级的阴谋诡计以及时有力的打击,结果使资产阶级掌握了革命领导权。资产阶级有了力量,于是就公开叛变了革命。     

中国近代资产阶级史学概论

中国近代资产阶级史学,是中国史学发展的一个特定的历史阶段,是中国封建史学的继续和发展,也是中国无产阶级史学产生和发展的重要前提。因此,实事求是地开展对近代资产阶级史学的研究,无疑是中国史学史研究中的一项重要任务。党的三中全会以来,史学界清理了“左”的错误思想,重视了对中国近代资产阶级史学的研究,发表了一些评述资产阶级史学家的史学观点和成就的文章。本文则打算就资产阶级史学的主要代表人物的主要论著,综合地探讨一下中国无产阶级史学建立前,近代资产阶级史学的发展、理论、成就及其历史地位和作用。     

资产阶级法权

资产阶级法权的意义法权或法权制度是一种社会上层建筑物,是代表统治阶级意志、反映统治阶级利益的行为规范,其目的在于保护、巩固和发展适合于和有利于统治阶级的各种社会关系.在阶级社会史上,有过奴隶占有制法权、封建主义法权和资产阶级法权三种不同的法权.资产阶级法权是在资产阶级革命推翻封建制度以后形成的,它反映居于统治地位的资产阶级的意志和利益,是为资本主义社会基础服务的.在它刚刚树立的时候,废除了封建等级制度、农奴制度和其他各种隶属关系,宣布了公民自由和一切人在法律面前平等,它比起封建主义法权的确是一个重大进步.但是资产阶级法权和整个资产阶级民主制度只不过是巩固和保障资本主义     

“冀中的莫里哀”——王林戏剧创作思想与演出活动综论

王林是抗战时期的冀中文学中的中坚人物,他紧密联系时代要求,进行戏剧创作和演出实践,逐渐形成了把戏剧作为宣传手段、贯彻现实主义创作方法、充满地方色彩的戏剧观。他的创作和演出促进了抗战时期冀中村剧团的发展,壮大了冀中文学队伍,推动了冀中抗战戏剧运动的发展。     

欧美资产阶级宪法比较

欧美资产阶级宪法是资产阶级革命胜利的产物。资产阶级为了巩固其在经济上和政治上的统治地位,确保资产阶级民主制的社会制度和国家制度的稳定及发展,制定了资产阶级宪法.由于欧美国家具有各自历史发展的特殊性,各国宪法产生的背最、形式、演变过程及其特点各不相     

浅论中国近代资产阶级知识分子群的形成

１８４０年鸦片战争后,随着帝国主义对中国侵略的不断深人,西方资产阶级新文化也汹涌而至。西方思想文化的涌入,打破了封建文化的一统天下。在西学和中学的斗争中,新的资产阶级的思潮萌芽生长了,新的文化体系一资产阶级文化体系开始形成,随之产生了中国近代资产阶级知识分子群体。这一群体在中国走向近现代化的过程中具有举足轻重的地位和作用,所以有必要对它的形成及其在中国走向近现代化过程中的地位、作用作一探讨。 一、中国近代资产阶级知识分子群的形成 中国近代资产阶级知识分子群是在中国封建文化已经走向衰落、西方资产阶级…     

略论中国资产阶级妥协性的历史根源

民主革命时期,我国资产阶级表现了一定的革命性,也暴露了严重的妥协性。当然,“这种两面性,就是欧美历史上的资产阶级,也是同具的”,可是“在欧美各国,特别在法国,当它们还在革命时代,那里的资产阶级革命是比较彻底的;在中国,资产阶级则连这点彻底性都没有”。为什么我国资产阶级的妥协性较之欧美资产阶级严重?西欧是世界资本主义的发源地,对比中西资产阶级的形成和发展过程,有助于认清我国资产阶级所具妥协性的历史根源。     

试析天赋人权论

天赋人权论是西方资产阶级人权论中占统治地位的人权理论。资本主义生产方式的产生、发展及资产阶级的不断成长,是其产生与形成的时代条件。其基本内容是自由、平等和财产权。这一理论对资产阶级革命产生了积极影响,是资产阶级革命的旗帜与重大成果。但从实质上讲,它是资产阶级利己主义的表现,具有抽象性和虚伪性。     

夸美纽斯和他的语文教学思想

杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592—1670)一译“考门斯基”,是捷克十七世纪卓越的资产阶级民主教育家。在欧洲封建主义和资本主义交替的时期,在十六、十七世纪自然科学和资产阶级唯物主义哲学的影响下,继承文艺复兴以来的“人文主义”思想,总结了当时新兴资产阶级进步教育的实际经验,系统地论述了资产阶级教育的要求。     

林肯与美国内战

林肯是美国北方资产阶级民主派的代表人物、资产阶级革命家和政治家,在他的领导下,持续四年之久的美国内战,以北方的最后胜利而结束,美国又恢复了统一;美国内战是一次资产阶级性的民主革命,为资本主义的顺利发展扫清了道路．     

西方资产阶级政党学说创立述评

19世纪末20世纪初,随着资本主义向帝国主义过渡的完成和资产阶级国家机器的完备与强化,资产阶级政党学说也随之建立起来。资产阶级政治家和学者中最早提出政党概念的有孟德斯鸠、卢梭、伯克、华盛顿、麦迪逊、塔克维里等人。到19世纪末20世纪初,资产阶级学者奥斯特洛戈尔斯基、米歇尔斯、布赖斯,把政党作为资产阶级政治学的首要重大问题进行了研究,他们对美国资产阶级政党、英国资产阶级政党、德国社     

认真看书学习 提高继续革命觉悟

毛主席在关于理论问题的重要指示中指出:“列宁说,‘小生产是经常地,每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。’工人阶级一部分,党员一部分,也有这种情况。无产阶级中,机关工作人员中,都有发生资产阶级生活作风的。”毛主席的指示告诉我们,由于资产阶级思想的腐蚀和资产阶级法权的存在,革命队伍内部,也会产生新的资产阶级分子。广州警备区某团党委成员在学习毛主席这一指示时,围绕“怎样才能抵制资产阶级思想的腐蚀,做无产阶级先锋战士,不做新生资产阶级分子”这个问题进行了认真的讨论。     

20世纪初中国资产阶级知识分子的新觉悟(1901—1905年)

20世纪初,是中国资产阶级知识分子产生与发展的新时期,随着新式教育、文化事业的发展,中国资产阶级知识分子开始有了新的觉悟,表现为:在资产阶级知识分子的推动下,爆发了以上海为中心、波及全国的"拒俄运动"。这标志着资产阶级知识分子开始由改良主义转变为资产阶级革命。     

简论洛克教育思想的理论基础与目的

唯物主义经验论是洛克教育思想的理论来源,洛克反对天赋观念,在教育观上明确提出了绅士教育理论。绅士教育理论是从当时英国资产阶级的需要出发,旨在培养资产阶级发展所需要的人才,为资产阶级要求政治平等、教育民主提供了理论依据。洛克的教育思想与其哲学思想和政治学思想是密切关联的。