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孙幼忱 《学生之友(小学版)》2006,(11)
见到佳和,没有说上几句话,我就迫不及待地问:“在这里你也能上网吗?”他呆了一呆,就笑着说:“当然了。好心的老板怕我无聊,就让我上网玩游戏。”说完,他还朝我眨了下眼睛。我没懂他话中的奥妙,不觉埋怨 相似文献
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易圣 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
我们的“第一桶金”,是被叫来捧场的一个同学给的,虽然他把一块钱扔到地上后,不忘给我们交代一句:“呆会儿回教室记得还我。”可这毕竟是我们平生的第一次“卖唱”所得啊,意义非同寻常! 相似文献
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有一个逃学的学生整天呆在家里。他母亲感到奇怪,于是问他:“孩子,你为什么不去上学而游手好闲地呆在家里?”“我不敢上学,因为老师和同学们常常向我借东西。”这个孩子说。 相似文献
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新学年伊始,我接手了刚刚组建的初三(1)班。班里学生情况参差不齐,其中“小易”最为特殊:初二时他几乎是“大错三六九,小错天天有”,还受到留校察看处分,他的父母一度对他失去信心,他自己也因为厌学在家呆了大半个学期。小易的状况确实糟糕,但教师的良心和责任感让我清楚地知道:决不能轻易放弃他! 相似文献
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龚子屹 《小学生之友(智力探索版)》2010,(1):60-60
今年暑假,我去了妈妈上班的地方——吉安。我每天呆在房间里很闷,于是妈妈对我说:“要不,你早上和席叔叔去爬山?”我一听,心头一喜,连忙说:“我去!” 相似文献
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<正>接手三年级新班级的第一个月,一个白白胖胖、长相呆萌的男孩子很快引起了我的关注。第一天进教室时,走路一顿一顿,肩膀上一条书包带耷拉着,是我对他的最初印象。刚开始只觉得孩子还挺可爱的,但是当我下达指令,班上孩子都纷纷行动起来,只有他一脸茫然地看着我的时候,我意识到他可能比我想象中还要更“呆萌”一些。在接下来的学习中,反应慢、做事拖拉这类的问题日渐显露。有时候让我既着急又“头疼”,于是我拨通了他妈妈的电话。 相似文献
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一个星期六,家里来了客人,爸爸跟客人聊天时,方小华跑过来,缠住爸爸说:“爸爸,我要去公园。”爸爸笑着说:“你没看家里有客人吗?明天……”“不嘛,不嘛.我就要去。”他打断爸爸的话.不让爸爸说完.更不让爸爸跟客人聊天,又哭又闹的。没办法,客人呆不下去,干脆走了, 相似文献
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唉!人家都说弟弟好可爱,我却不这么认为。八个月大的弟弟不会说话,还动不动就“哇哇”大哭,真的好烦!我常想:如果让我和他在一起呆三分钟,我肯定会“嘭”的一声爆炸了! 相似文献