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2.
在中国共产党80多年革命、建设和改革改革开放的历程中,产生了种种精神范式并留下了宝贵的精神遗产。当前,中国正处于改革与发展的重要历史时期,大力弘扬这些精神范式,以此来推进中国特色社会主义建设,确实是时代的呼唤和人民的期盼。因此,如何寻求一种与之相适应的方式和路径来弘扬其精神就显得尤为必要。本文尝试着以焦裕禄精神为个案,从把握其原生性、先进性、科学性、实践性和创造性来探索弘扬这些精神范式的路径。  相似文献   

3.
焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。焦裕禄虽然离开了我们,但是焦裕禄精神却一天也没有离开我们。焦裕禄是我们共产党员学习的模范,从焦裕禄同志的事迹、功德中学习其亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的优秀品质。弘扬焦裕禄同志的公仆精神,牢记宗旨,心系群众;弘扬焦裕禄同志的奋斗精神,勤俭节约,艰苦创业;弘扬焦裕禄同志的求实精神,实事求是,调查研究;弘扬焦裕禄同志的大无畏精神,不怕困难,不惧风险;弘扬焦裕禄同志的奉献精神,廉洁奉公,勤政为民。焦裕禄精神是宝贵财富,是强大动力,对于贯彻落实科学发展观具有重大现实意义。  相似文献   

4.
赵忠心 《现代家教》2000,(11):12-13
焦裕禄(1922——1964年),山东淄博人。1946年1月加入中国共产党。曾任副区长、区长、中共区委副书记、县委书记等职。1962年12月被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重内涝、风沙和盐碱三害,粮食产量降到历史上最低水平。他以毛泽东思想为武器,发扬大无畏的革命精神,坚持实事求是、群众路线的领导方法,同全县干部和群众一起,对深重的自然灾害进行顽强的斗争,努力改变兰考的面貌。他身患癌症,仍忍  相似文献   

5.
近来,有关县委书记和县长的“新闻”不断:如动用法制工具整人,使现代版的“文字狱”和因言获罪屡屡发生,像彭水“诗案”、五河“短信息案”、稷山“诽谤案”、儋州“山歌案”等。近日更有绥德的一位校长因找县长签字,拉了县长的车门被拘留;西丰县委书记派公安进京拘捕记者,说是诽谤了他。如此等等,不一而足。  相似文献   

6.
《科学启蒙》2009,(9):74-75
以身作则除“三害” 焦裕禄出身于贫农家庭,1962年12月被调到兰考县先后任县委第二书记、书记后,他带领全县人民进行了封沙、治水、改地的斗争。  相似文献   

7.
焦裕禄精神体现了共产党人全心全意为人民服务的宗旨,是党和人民群众宝贵的精神财富。但是焦裕禄精神的传承在思想上存在误区,在制度上缺乏保障,在传播中缺乏力度等问题,致使焦裕禄精神不能有序、有效、有力的传承。透过上述问题,通过提高思想认识,健全制度保障,完善传播机制等途径,解决焦裕禄精神传承的短板。  相似文献   

8.
焦裕禄同志坚守共产党的价值追求,并在短暂的一生中创造了"焦裕禄精神"。焦裕禄精神内容丰富,其中一个方面就是"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀。公仆情怀是焦裕禄精神的本质,是党的性质和宗旨在焦裕禄身上的生动体现,对新时期的党员干部有着重要的价值。  相似文献   

9.
焦裕禄精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,它随着时代的发展而不断被赋予新的内涵。从历史变迁的角度探究焦裕禄精神的话语内涵、语意语境,梳理焦裕禄精神的话语变迁历程,既有利于把握焦裕禄精神内涵的时代变化,也有利于展现焦裕禄精神传承的语境特征。20世纪60年代呼唤英雄模范的语境特征,造就了焦裕禄作为榜样被挖掘的偶然性和必然性;90年代党风建设亟须廉政标杆的语境特征,决定了需要学习和弘扬焦裕禄精神;新时代焦裕禄形象一直在习近平总书记心中的语境特征,形成了2009年以来传承焦裕禄精神的热潮。焦裕禄精神的话语变迁所折射出的真理价值是:一种精神只要来源于民、植根于民,它就能永葆青春活力;共产党人只要坚守人民公仆的赤子之心,党的工作就能永远立于不败之地。  相似文献   

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焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜,是我党宝贵的精神财富.在新的历史时期,学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样,坚持立党为公,执政为民,心里时刻装着群众;要抓住机遇,加快发展,牢固树立和落实科学的发展观、政绩观;求真务实,真抓实干,充分体现共产党人的政治品格;与时俱进,奋发有为,工作上争创一流;艰苦奋斗,清正廉洁,始终保持共产党人的政治本色.  相似文献   

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目前,党性修养问题已引起党和国家的高度重视,焦裕禄则以他共产党员的坚定党性引起了广泛关注。当前,我国面临的国内外形势、部分领导干部存在的作风、党性修养在领导干部作风中的"根本"性地位等,都要求我们必须大力弘扬焦裕禄精神,进一步加强党性修养。加强党性修养是共产党人引领社会主义事业不断前进的唯一保证。党性修养的主要内容包括党性内涵等三个方面,其基本途径则包括确立信仰等五个方面。  相似文献   

12.
光阴似箭,日月如梭。屈指算来,焦裕禄同志已经离开我们整整五十年了。然而,虽然过去了半个世纪,“热爱劳动、艰苦朴素、不能搞特殊”的焦氏家风,却和焦裕禄精神同样历久弥新。“不能搞特殊”,就是时刻与群众打成一片,亲民爱民、无私奉献,自觉把权力关进牢笼,不以职权谋私利。  相似文献   

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焦裕禄精神是伟大建党精神的重要组成部分,具有科学性、人民性、实践性、斗争性的马克思主义品质,因此,学习和弘扬焦裕禄精神的过程是促进党员干部坚定无产阶级信仰、自觉学习马克思主义原理方法、践行马克思主义品质的过程。新时期,要加强对焦裕禄精神的马克思主义品质的传承和弘扬,就要践行群众路线、贯彻调查研究之风、树立务实笃行工作态度、争做担当有为时代先锋。概述了焦裕禄精神的马克思主义品质,探索了新时期党对焦裕禄精神的传承和弘扬路径。  相似文献   

15.
沈宁 《学习之友》2006,(1):52-52
我所了解的美国人都一样,他们生活的一个重要原则是永远以自己最出色的面貌出现在别人面前。美国人天天早上洗澡弄头发,而不是晚上临睡前洗澡。谈话谈到伤心处忍不住要流泪,会说“对不起”,转过头去不让人看见。蓬头垢面,衣衫不整,眼泪鼻涕,哈欠连天,当然表现人的虚弱和丑陋,美国人绝不肯让别人看到这些。我们中国电影电视,挺高大的男人,动不动就满脸泪水。带病上班,领导还会表扬一番。美国人不一样,他们觉得,看着我受罪的模样,他们心里也难过,  相似文献   

16.
焦裕禄同志是人民的好公仆,党的好干部,县委书记的好榜样.他为党的事业和人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已,其精神实质是为人民服务.服务型政府的内涵是为人民服务精神在现时代的体现,即以人为本;而基层服务型政府的目标就是打造一个敢于负责任的人民满意的政府,二者在本质上是一脉相承的.当前研究在焦裕禄精神指引下,打造人民满意的基层服务型政府具有重要的现实意义.  相似文献   

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开展学习弘扬焦裕禄精神活动,是贯彻落实胡锦涛同志、习近平同志重要讲话精神的具体行动,更是推动高校党员干部作风建设的重要保证.要通过不断的学习和自我完善,在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面树立和弘扬优良的作风.  相似文献   

18.
在经济市场化、社会多样化、思想多元化、个性特色化的时代背景下,学习和弘扬焦裕禄精神,用我们身边鲜活的典型推进高校思想政治教育工作,就是用高尚的思想占领宣传思想阵地。这对于高校广大干部牢记宗旨、服务群众,勤俭节约、艰苦奋斗,力戒浮躁、求真务实,不怕困难、知难而进,清正廉洁、无私奉献;对于高校广大师生潜心钻研、埋头苦干、勤于实践、扎根基层、甘于奉献——都具有十分重要的现实意义。  相似文献   

19.
张静 《华章》2013,(31)
焦裕禄同志在兰考县领导人民治理三害,成效显著,赢得了人民的爱戴。这一现象具有很高的哲学研究价值。本文通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论对实例进行分析,挖掘出焦裕禄在领导兰考人民治理三害,取得成效的工作背后所体现出的哲学思想。本文主要从社会存在和社会意识的原理,矛盾论的原理以及人民群众是历史的创造者的原理进行论证。笔者想让读者知道,在焦裕禄除三害的整个工作过程中都贯穿着哲学。哲学源于生活,高于生活。焦裕禄同志办事情以及他所说的话都蕴含着哲学思想,他之所以能在短时间内取得那么大的成绩与他本身的哲学素养不无关联。  相似文献   

20.
弘扬焦裕禄精神与践行党的群众路线教育实践活动具有内在一致性,具体表现在全心全意为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已;求真务实,真抓实干;以身作则,为政清廉.做“为民务实清廉”的高校教育工作者应明确自身角色定位,建立多方联动长效机制,转变工作作风,永葆共产党人清正廉洁的政治本色.  相似文献   

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