谈初一学生的习惯养成教育

从教多年,发现初一新生普遍存在着一些不良的习惯,如:有的同学不会听课,不懂得如何做笔记;有的同学学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着;有的同学粗心马虎,丢三落四;有的同学自控能力较差,自习课上总是管不住自己;有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好;有的同学对班集体漠不关心……     

作家这样爱上作文

每当看到一个作文题目的时候,有的同学非常为难,浪费了几张纸也开不好头儿;有的同学干干巴巴像挤牙膏似的勉强把字数凑够,语文课变成了数学课;而有的同学信手拈来,下笔如有神助,刷刷点点轻松交卷。常听有的     

人的能力为啥不同

编辑叔叔:我是一名初一的学生,我们班的同学来自不同的小学,通过我的观察,我感觉有的同学记忆能力较强,英语单词看几遍就记住了;有的同学观察能力很强,美术课上表现很出色;有的同学动作协调能力很强,体育课上表现很优秀,我想知道为什么人的能力有不同?     

答读者问

<正>编辑老师:我有许多同学在消费过程中都曾遇到过不顺心的事,比如有的同学买的mp3用了不到一个月就坏了,找商家修理,费尽周折且要另外收费。有的同学假期外出旅游,被旅     

锡山高中：催生中国式校本课程

成果名称：校本课程开发中国化的探索与实践 申报单位：江苏省锡山高级中学 团队成员：唐江澎、崔允漷、夏雷震、钱桂荣、佟柠、张克 中学校的剧场里,有的同学走上讲台面对全年级的近千名同学发表《相信自己》的演讲;有的同学做《物联网与明天的生活》的科技报告;有的同学摆开了百家讲坛的架势讲述《不一样的诸葛亮》;     

由习近平的“别熬夜”说起

平常在与学生的接触中,我发现很多学生特别喜欢“熬夜”:他们有的白天和同学玩的过头了,作业只有等到晚上加班熬夜来完成;也有的同学认为晚上夜深人静,这时大脑清晰,记忆力强,学习会事半功倍;也有的同学利用晚上没有家长老师看管着,这时可以尽情的上网玩手机——     

引导学生倾听同学的发言

在课堂上,我们常常看到这样的现象：当一个学生发言时,总有那么些同学＂不听话＂,有的抱着＂事不关己,高高挂起＂的态度,埋头干自己的事;有的大声抢着发表自己的见解,或数次打断同学的发言;有的与人说话、喧哗,对同学发言内容置若罔闻;有的只顾表述自己的想法,而不知前面发言的同学已提出相同或相似的见解与答案。     

锡山高中:催生中国式校本课程

成果名称:校本课程开发中国化的探索与实践申报单位:江苏省锡山高级中学团队成员:唐江澎、崔允浪、夏雷震、钱桂荣、佟柠、张克中学校的剧场里,有的同学走上讲台面对全年级的近千名同学发表《相信自己》的演讲;有的同学做《物联网与明天的生活》的科技报告;有的同学摆开了百家讲坛的架势讲述《不一样的诸葛亮》;还有一组同学穿上礼服进行春季时装发布会,他们舞步优美,造型动感,而这些时尚的服装正是《服装设计与表演》课程班同学     

谈物理量单位的学习

初二同学在学习物理的过程中,对物理量单位的掌握常常感到有些困难,对所问的物理量的单位回答不够准确,有的同学把一些物理量的单位相混淆,出现了张冠李戴的现象．例如,有的同学把压强的单位说成牛顿,把千克当成力的单位;有的同学由于     

浅谈小学生阅读能力的培养

语文教学往往只重视教师讲解和学生书面练习,重视提高学生的应试能力,而忽视了学生口头阅读能力的培养,忽视了学生阅读素质的提高。有的同学阅读课文结结巴巴,简单语句都读破了;有的同学阅读课文声音太小,别人无法听清;有的同学唱读课文,把握不住阅读的重音和节奏。我们知道,指导阅读是语文教学的重要任务之一,     

高中语文第四册第一单元作文训练

作文范围及参考题目 1、阅读以下材料,然后根据要求作文。教室里,同学们正在讨论怎样成才的问题。有的同学说顺境出人才;有的同学说逆境出人才;有的同学说优越的社会制度出人才;有的同学说机遇出人才。张利大声反驳说:“你们说的都不对,勤奋读书出人才。”而在一旁深思的李洪江不以为然地说:“我看不见得。据说汪精卫书读得不错,但全国人民奋起抗日的时候,他却组织了汪记伪政府,     

功夫在课外

作文课上,有的同学愁眉不展,抓耳挠腮,半天写不出几个字,可怜;有的同学错字连篇,语无伦次,写了半天却不知所云,可气。如果说这些同学根本就不想写好作文,实在冤枉。谁不     

"五步速成法"求解物理竞赛压轴题

一般来说,物理竞赛题比较难,竞赛题的压轴题则更难.因此,有的同学望而生畏,不敢面对;有的同学反复迂回,无从下手;有的同学浅尝辄止,半途而废,如此等等.在这里向同学们介绍"五步速成法",希望对同学们有所帮助.     

早餐,你不能忽视

常言道:早餐要吃好,中餐要吃饱,晚餐要吃少。可对有些同学来说,早晨的时间总是显得十分紧张。你看,有的同学早餐通常在路边的小店内匆匆解决;有的同学在家里草草地扒拉几口面条、稀饭;有的同学则拿着几块饼干边走边吃,还有的同学干脆不吃早饭。于是,     

说说心里话——《说说自己成长过程的心里话》的教学设计

教学过程一、激发情趣、点拨话题师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快,心里很着急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严,一点自由都没有;还有的同学说     

浅议语感与语感教学

我们在日常教学中发现,同样是一首清丽的小诗,抑或一篇隽永的散文,有的同学读起来声情并茂,有的同学读起来却结结巴巴;有的同学能在特定的语言环境中,意会出诸如“春雨”“秋日”等自然之物的丰富内蕴,有的同学却漠然置之,没有反应。这就是人们不同的语感导致的结果。     

阅览道德与素质教育

阅览道德与素质教育常士润喜欢光顾图书馆的同学经常可以看到这种现象,有的同学入室不戴校徽、不出示阅览证或者借用他人证件,甚至无证阅览;有的同学看完书刊报纸不放回原处,给他人查找资料带来困难;有的同学随意在书刊报纸上写写画画、乱加圈点,更有甚者手撕刀割把...     

爱零食又爱健康

给贪嘴的你:1.零食不能当正餐。有的同学早上贪睡,爬起来抓几块饼干或者一块蛋糕就上路了;有的同学书包里总是装着各色小零嘴儿,有空就吃,到吃正餐时反而没了胃口;有的同学正餐不好好吃,放下筷子就去找零食。零食营养单一,经常用零食代替正餐很容易造成营养不良。     

玩踩“尾巴”游戏

游戏开始了,老师让各组先选5名同学参赛,选出的同学大摇大摆地走向赛场。一声哨响,同学们都兴奋不已,有的瞄准一条"尾巴"穷追不舍;有的护着自己的"尾巴"左躲右藏……看,我们组的文权同学死死的盯     

安全课间 快乐成长——浅谈课间活动有序习惯的培养

在校园中,我们常常能看到,有的同学在狭窄的水泥走廊内踢着足球;有的同学在教学楼梯上追逐打闹、推推搡搡;还有部分同学随意攀爬树枝、采摘花草,甚至还有个别同学故意拿笤帚打人。怎样让学生养成良好的活动习惯,让课间变得安全而有序?我们在这方面进行了初步尝试。