余走兔

1余走兔本来不叫余走兔。本来嘛,有哪个大人会给自己家小孩起名叫余走兔呢?他刚转来我们班的时候,金老师让他作个自我介绍。他一转身,拿起粉笔,刷刷刷,在黑板上写上徐超逸3个大字,让我们十分佩服。我们佩服他,不是因为他的粉笔字刚劲雄健、龙飞     

“双兔傍地走”释义辨正

《木兰诗》中"双兔傍地走"中的"地"很多作品选解释为"地面"。本文通过历时和共时两个层面,从语法演变和语音演变论证"地"当解释为助词"着"。     

千余师生哭送高天才:你走得太早了

他是乌蒙山区牛栏江畔一名优秀的共产党员,他为边远贫困山区的教育事业贡献了自己毕生的精力,他舍己救人的英雄壮举成为“云岭先锋”的楷模,他以自己高尚的灵魂为党旗增添了光彩,他用生命为全省教育工作者树立起了一座精神的丰碑。     

余弦乐释“余怨”

<正>话说有一天,余弦发起了牢骚:我是余弦,我不满,很是不满.本来三角函数家族里,我们正弦、余弦和正切是一脉同胞——都源自角α终边上一点的坐标x(,y)的比值sinα=y/r,cosα=x/r,tanα=y/x(其中r=(x²+y2+y²)(1/2))——地位相同,各有特色,互补共进,各司其职.然而在一个数学老师手里,我却完全被埋没了,这个数学老师专宠正弦,将我余弦抛诸脑后,还告诫学生,只要掌握了正弦和正弦函     

余晓东

江苏省东台市富安中学高级语文教师,虎阜文学社编委、优秀指导老师,《青少年日记》《语文周报》《阅读与作文》等杂志特约编辑,国家级十五课题“师生共写日记”和国家级十一五课题“余映潮成长路任及其成果的应用”课题组成员。长期从事中学语文教学工作,潜心钻研,在全国多家报刊发表论文数十篇,     

广义余扭曲余代数的性质

研究了广义余扭曲余代数,给出了广义余扭曲余代数的性质.     

余商法

本文介绍余商法的步骤和素数的判断以及素数的分类。     

余遗传挠对的余局部化

利用F-投射模给出模肘的关于余遗传挠对(T,F)的余局部化的具体形式P/c(K),其中P是M的投射盖,K是.h:P→M的核,c是幂等根函子c:Mod-A→Mod-A,使得MεT(←→) c(M)=M我们记Po(M)=P/c(K).并给出了P,的一些范畴性质.     

余有限分裂

GORO.AZUMAYA在文献[1]中将纯正合列中的有限分裂情形进行了研究,V.A.HIREMATH等人在文献[2]给出了余纯正合列及余纯单态的概念并进行了系统的研究.本文给出了余有限分裂正合列,对余有限分裂正合列及余有限分裂单态射的性质作了讨论,得到了正合列是余有限分裂的两个充要条件.     

教坛思余

(一) 怎样去考核一个担任某个学科教学工作的教师是否熟悉业务,能否胜任教学工作,大家比较能做到心中有数,有关的文章、条例也不少。但是一个学校的校长应该具有什么业务水平,怎样才算是一个称职的校长? 纵有一百个称职的教师,若无一个称职的校长,也是群龙无首,英雄无用武之地。学校也只能是一个各行其是的私塾馆的集中地。 (二) 一个优秀的教师以何见长? 是他广博的学识?生动的语言?可亲的教态?丰富的经验? 这些固然是一个优秀的教师不可少的条件,但     

落日余痕

窗外的天微微泛红,柔柔的余晖斜天而射,交织成一张晕红的网,笼罩住了天地问的一切事物,好熟悉的感觉。记忆中的那个季节,也是这样的：天微微泛红,柔柔的余晖……     

教余拾趣

今生何幸,从苏州教育学院毕业后;就当上了一位摸着地球仪侃大山的地理教师。起先我和好些人一样,对地理不是很感兴趣,可我的学生却常表现出异乎寻常的热情。我给他们先讲长江长城黄山黄河什么的,再讲南京中山陵苏州园林扬州美女什么的,引得他们个个都象挺乖的小猫咪,静静地出神地望着我,望得我心潮起伏。于是我始发觉自己实在是伟大得不得了。     

烬余录

时间又是我们的了——白天，黑夜，一年四季——我们暂时可以活下去了，怎不叫人欢喜得发疯呢?     

九余检验法

引言在《参考消息》1984年2月17日第3版上,刊出了《三十二小时解开三世纪之久的难题》一文,文中提到,美国数学家运用电子计算机,将梅森数 M_(251)=2~(251)-1=132686104398972053177608575506090561429353935989033525802891469459697(1)分解成三个因数之积。消息发表后,很多读者向报社编辑部指出,M_(251)=2~(251)-1不等于文中的那个69位数。这个巨大的69位数的计算结果,人们     

卞龙余作品

<正>~~     

赏余漫笔

一曾见袁昶书法团扇面一件,为吕景端旧物。袁昶（１８４６～１９００）,字重黎,号爽秋,浙江桐庐人,光绪进士。一生喜读书,曾说“能一意玩味群籍,是平生之奢愿也”。雅信曾国藩“功业之事,天命居其七,人力居其三;学问之事,人力居其七,天命居其三”说教,由此认定“仕途亦由命定,不可强求,惟学问尽其在我,可以自我为政”。袁昶博学,认为“前人立一宗旨,皆有致用方略,不可偏废,正须集长去短,博采兼收”,重点读曾国藩、陈沣、姚鼐三家之书,认为论经法之学以曾国藩为正轨、论经义之学以陈淬为正轨,论古文以姚鼐为正轨,以…     

带余除法

对于整数a、b（b≠0）,存在唯一的一对整数q、r（0≤r≤｜b｜-1）,使a=qb＋r,其中,r称为a除以b所得的余数．     

学在三余

东汉末年,天下大乱。董遇与其兄靠采野菜贩卖勉为生计,这种情况下他还时常读书。他的哥哥看他读书便嘲笑他,但他始终坚持。     

书余闲话

最近买了一套房子,面积虽不够大,但让我兴奋不已的是,我终于有了属于自己的独立的书房。     

漫话同余

设n为大于1的正整数,对于任意整数a,a除以n后,所得的余数r有n种可能的取值：0,1,2,…,n-1