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扎迪·史密斯的小说《摇摆时光》以主人公"我"的成长经历为主线,叙事空间横跨西欧、北美乃至西非.通过主人公"我"的眼睛,这部小说为读者们展现了一系列由二元对立引发的冲突,包括:黑人与白人、男性与女性、发达与欠发达地区的二元对立.扎迪·史密斯通过揭示这些冲突,揭露不平等的社会现实,并表现出颠覆二元对立现象的倾向.然而,她并... 相似文献
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丁瑶 《中学生(作文版)》2005,(11)
史密斯先生该去上班了,史密斯太太递给他一封信。太太经常让史密斯先生帮忙寄信。“去坐车的路上把这封信寄了,好吗?”“不会忘的,”史密斯先生说,“我知道自己有时挺健忘,信在口袋里一装就是好几天。可这回我一定记着。”史密斯太太笑眯眯地说,“我相信你能记着。”史密斯先生把信装进口袋里,说:“再见。”“再见,”史密斯太太答应着,笑眯眯地关上了门。史密斯先生在街上悠闲地走着。一会儿他身后走来一个人。路过史密斯先生时,他回过头来笑眯眯地说;“别忘了寄信!” 相似文献
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雨雨 《读与写:教育教学刊》2008,(2):39-39
在日常生活中,英语使用得越来越多了。例如,在购买服装时,我们常看到衣服上有一些字,像"M"、"L"等,其实这些字母代表的是衣服的不同尺码。其中:"S"表示小号,是smsll(小的)的第一个字母; 相似文献
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一天早上,颜权和王丰同时穿了一套蓝猫衣服来幼儿园,他俩特别兴奋,互相抱着又唱又跳,一下子吸引了许多孩子围观.大家七嘴八舌地说开了:"这是蓝猫在踢皮球呢!""我也有这样的衣服.""我没有,但我有唐老鸭的衣服.""我有小熊开汽车的衣服.""看啦,看啦,我的衣服有小海豚在跳舞."第二天,班上竟然有大部分孩子穿上了有图画的衣服,彼此兴奋地交谈着,欣赏着,有的还在找"衣服朋友".我认为这是一个良好的教育契机:通过观察描述图片内容,创编故事,表演故事,不仅可以使幼儿语言表达能力、想象力及表演能力得到发展,而且有利于幼儿养成观察生活的良好习惯,其社会交往与协作能力也能得到提高.因此,我决定顺应孩子们的兴趣导向,生成"衣服上的图画"活动. 相似文献