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笔今年担任高一年段4个班的物理教学,发现高中学生尤其是高一新生往往对这门功课望而生畏,特别是女生,但也有一些初中物理成绩并不出色的学生,到高中后却能较快地适应高中物理的学习,这值得我们深思。其实,高一学生对物理学习感到困难是较普遍现象。学生对物理知识的理解,是认识不断提高的过程。如果物理教师能从认识规律出发,循序渐进地对学生进行、引导,对不同情况进行分析和研究。为那些有心理障碍和学习习惯不良的学生提供及时、有效的指导帮助,学生将对高中物理的学习感到轻松、充满自信。 相似文献
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笔者对2006级(课改区和非课改区兼有)的新生进行观察和研究,对他们学习化学困难的成因及相应的教学策略进行探讨,现将初步的体会介绍如下: 相似文献
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高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体.作为一个新的起点.对以后的高中学习有着很大的影响。尤其是地理课.由于学科本身的特点,往往会使学生在心理上产生障碍.甚至会过早地失去学习地理的兴趣.因此.研究高一新生学习地理的困难与对策是非常必要的. 相似文献
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正课前预习是在没有老师直接的指导下的一种学习过程,通过这个过程为教学过程的顺利有效实施提供认知准备;同时也唤醒原有知识储备,在预习过程中发现问题、尝试解决问题、总结概括结论等,实现学习方式的转变。因此,有效的课前预习是新课程改革的需要。一、高一历史课的课前自主预习的价值《普通高中历史课程标准》(实验)的基本理念是"密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面 相似文献
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重视高中生的心理健康教育,增强其社会适应力,已成为新时期学校教育的一个重要特征。本文主要是通过对高一新生的心理健康状况进行大面积测试,了解学生心理健康状况,分析心理问题的发生率及困扰他们的主要心理问题及成因,探讨相应的教育对策,为心理健康教育提供有效的参考。 相似文献
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高一阶段经过一年的学习,在化学学习上有困难的学生占有相当比例,据我校高一年级段过关考试化学成绩统计,化学成绩处于50分以下的学生占26%.为了能准确地了解学生学习化学困难的原因,以便在教学上采取切实可行的教学对策,我对学生化学学习的有关情况作了调查. 相似文献
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<正>高中物理对于普通高中学生来说是一门有趣的学科,它的很多知识都和生活密切联系,同时又是一门很令人头疼的学科,因为要真正学好物理,特别是在考试中取得好成绩,很难做到。在新课改的理念下我们要想方设法地改变学生怕学物理的心态,让他们喜欢学习物理,从而提高物理教学质量。一、初中阶段和高中阶段物理学习的特点(一)初中阶段物理学习的特点。1.初中物理教材,文字说明比较通俗易懂,易于理解。2.初中物理的学习主要运用形象思维,而且静态思维多 相似文献
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刘龙潭 《教学研究(河北)》2003,26(1):68-70
本文的思考来自对高一学生学习数学情况的问卷调查: ——约50%的学生进入高中后感到数学难学——约四分之一的学生对学好数学根本没有信心或干脆不想学——部分数学尖子认为数学就是计算,解题就 相似文献
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初中学习侧重于对知识简单理解和记忆,而高中学习更强调对知识的分析和综合应用能力。一些自认为在初中行之有效的学习方法,若不加以调整继续沿用,就不太灵了,而且影响学习效率。因此搞好高一学生学习习惯的培养显得尤为重要。 相似文献
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许多学生进入高一学习后,都感觉到物理这门课难学,“一听就懂、一看就会、一做就错”的现象比较严重,“每考试一次就受到一次打击”。诚然,高一物理无论从逻辑上、方法上都与初中物理有所不同,加之学生数学知识滞后,这些都给物理学习带来了很大的难度。笔者结合多年来的教学实践,谈一些体会和看法.希望对高一学生学习物理有些帮助。 相似文献
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由于初高中物理教材编排体系不同,知识点的密度差异较大,学生一进入高中就感到物理难学,似乎初高中物理间有一道鸿沟,很难跨越.因此普遍存在畏难情绪。当然,学生感到难学,有自身认识、心理、习惯等方面的原因,也有教师没有处理好初高中知识的衔接过渡、方法不当的原因。要消除这些障碍,引领学生登堂入室,就要抓住症结, 相似文献
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高一是数学学习的一个关键时期,不少学生在初中是数学学习的佼佼者,但进入高一却落伍了,学生成绩出现分化,少数学生甚至对数学学习失去了信心.这就提醒我们每一位有责任心的高中数学教师应对此引起足够重视,并积极地研究相应策略.笔者对本校近几年入学新生进行了观察研究,现就高一数学学习困难生的形成因素以及我的教学对策介绍如下,与大家商榷. 相似文献
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高中是学生学习的重要时期。教师要对学生提供 针对性引导。物理知识比较抽象和复杂,学生在学习的时候难 免会产生问题和困难。所以,针对高一学生学习物理中存在的 困难,教师要构建高效的物理教学课堂,吸引学生学习注意力,并提出合理化的应对策略。 相似文献
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霍明山 《数学爱好者(高二版)》2010,(1)
许多在初中数学成绩很好的学生上了高中后,由于不适应高中教学,数学成绩直线下降,出现了严重的两极分化,有的学生甚至对学习失去了信心。是什么导致学生 相似文献
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徐凌云 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):144-145
兴趣是知识的入门。当一个人对某种事物产生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,就成了众多教师不懈追求的重要课题。 相似文献
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高一学生由初中升入高中,面临着许多的变化,研究高一学生数学学习的适应性十分必要.本文通过对高一学生数学学习适应性的调查分析,提出一些教学建议,以促进学生更好地适应高中数学的学习. 相似文献
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一些初中时数学成绩比较好的学生,在进入高一后数学成绩却并不理想。造成这一现象的原因是多方面的,本文仅从学生的学习状态这一层面,略谈影响数学成绩滑坡的主要原因及解决对策,不妥之处敬请指正。 相似文献