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《创建表单网页》是初中信息技术新教材第二册中的内容，书中以一张“征求意见”的表单网页为例，介绍了制作该表单网页的具体步骤。若采用传统的讲练结合的教学方法教学这部分内容，会存在以下三个问题：第一，由于这是学生首次学习表单，一般学生需要半个多小时才能完成表单网页的制作，这样势必会造成基本编辑操作部分的时间占用过多，从而带来一些负面影响。因此，如何设计任务、合理分配时间，是本教学设计需要重点解决的一个问题。第二，表单这部分内容看上去比较单调，不像“动态网页制作”那样吸引学生，所以如何激发学生的学习兴趣，使学生乐学、想学也是本设计所要考虑的一个重点内容。第三，在当今信息时代，课堂教学不再是单纯的“传道授业解惑”，还要重视培养学生的合作精神和创新能力，使学生在掌握信息技术的基础上，增强解决实际问题和终身学习的能力。在教学设计时应注意处理好以上三个问题。 相似文献
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教材分析《Dreamweaver制作表单》是中等职业制作网页的方法及过程专业教材《网页设计与制作》中第七章的内容。在网页设计中,表单是一个专业网站必不可少的内容,是网站管理者与浏览者之间沟通的桥梁。通过表单可以得到访问者的反馈信息,收集用户的反馈意见,在此基础上做出科学合理的决策。本章内容主要涉及表单概述、创建表单、表单元 相似文献
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《网页艺术设计》是一门艺术与技术相结合的注重操作的实践类课程,所涉内容是跨学科的。项目教学法使学习者能够真切体验真实世界中的工作过程。在教学过程中,将学习内容组织为经典验证性项目和综合设计项目,使学习者在完成项目的过程中获取知识,提升专业能力。 相似文献
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正一、教学流程(一)环节一:导入新课、创设氛围1.教师活动(1)展示班级网站引导页,随机浏览某同学已经初步完成的以节日为主题的个人网站,并提问:大家浏览观看后感觉怎样?同学们给出各种评价。教师再提问:那我们如何收集全班同学的评价意见以使自己的网站更完善呢?(2)分析为什么要学习这节课。2.学生活动与教师互动。(1)设计意图(2)以观看评价其他同学节日主题的个性化网站作品为兴趣互动点,并引 相似文献
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项目学习为学习者提供了真实的学习环境,更有利于学生实践能力和探究精神的培养。采用项目学习需要进行精心设计,包括学习活动设计、学习任务设计、教学评价设计、教学媒体设计等。在网页设计课程教学中尝试引入项目学习,并且采用问卷调查方法研究教学效果,可以看到,项目学习对于掌握网页设计这门课程的知识更为有效,对于培养学生社会实践能力有很好的帮助。 相似文献
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通过对网页设计员和网站管理员的职业岗位能力分析,设计了课程的整体教学方案,并介绍了课程内容及目标、能力训练项目的设计以及教学评价方式。 相似文献
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文章结合作者的实践教学，对《网页设计》课程的教学内容安排、教学手段、考核方法等几个方面的内容进行了探讨，并提出了自己的一些看法。 相似文献
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网页设计是一门理论与实践结合密切的课程,在高校开设此类型课程重在强调学生的团队精神,动手实践能力,创新思维能力,同时加强校企联合,实现学生能力培养与企业需求的无缝接轨。 相似文献
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本文主要介绍了项目教学法的基本概念,在《Dreamweaver网页设计》课程教学中通过项目教学发挥学生学习的主动性和创造性,以及运用项目教学法对项目设计、项目分析、项目实施、成果评价等进行了一系列讨论,旨在增强课堂教学效果。 相似文献
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赵锋 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):63-64
《计算机网页设计》是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一。当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,学生对这门课程教学的要求越来越高。面对众多的网页设计技术和课程,如何为各类学生开设好这门课程,需要我们积极思考。 相似文献
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项目教学法在《网页设计》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在《网页设计》教学中采用项目教学法,为学生实践和实习作好了准备,充分体现了职业教育以"学生为主体,以能力为本位"的价值取向。 相似文献
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《网页设计》课程是一门实用性和操作性都很强的课程,为了提高教学效果,培养学生的创新性与实践操作能力,选择一种好的教学方法,是最大的关键。本文从这一点出发,并结合自己的一些教学实践,对项目教学法在本课程的应用做了一些相关的探讨。 相似文献
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随着信息技术对于人们生活的影响越来越深入,网页已经成为人们发布和获取信息的重要途径。网页设计已经受到了很多人的青睐,中职计算机网页设计的教学也得到了很大的发展。基于项目学习模式的计算机网页设计教学方法是一种有效的教学方法,能够提高学生学习的针对性,能够使学生综合运用所学的知识。在本文中,笔者将会对其进行深入细致的讲解。结合项目学习的教学流程,讨论在网页设计课程中如何有效地应用项目学习这一方法。 相似文献
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随着信息技术对于人们生活的影响越来越深入,网页已经成为人们发布和获取信息的重要途径。网页设计已经受到了很多人的青睐,中职计算机网页设计的教学也得到了很大的发展。基于项目学习模式的计算机网页设计教学方法是一种有效的教学方法 ,能够提高学生学习的针对性,能够使学生综合运用所学的知识。在本文中,笔者将会对其进行深入细致的讲解。结合项目学习的教学流程,讨论在网页设计课程中如何有效地应用项目学习这一方法。 相似文献
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范佳 《中国科教创新导刊》2014,(1):154-155
高等职业教育的培养目标是为社会输送应用型技术人才,为了更好的达到培养目标,高职院校大都在进行课程教学改革,其中项目教学法在课程教学改革中应用广泛。本文根据高职院校学生的实际情况,结合《网页设计》课程的特点,将项目教学法应用于该课程的教学中,并详细讲述了项目教学法在实施过程中的具体做法。 相似文献
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职业中学的计算机专业一般在高一第一学期开始开设静态网页设计课程,包括利用不同的网页设计软件dreamweaver和frontpagc等设计制作个人网页,在教学<网页设计>时,针对不同层次学生的个性特点和能力差别实地实施分组教学,开展教学活动,使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和认知能力,可以极大地提高课堂教学效率. 相似文献
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周晓云 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):136-137
《网页设计与制作》课程具有很强的应用性和操作性,为了使学生真正地掌握网页设计与制作的技能,在教学中就要改变传统教学方法,将实践应用贯穿教学过程始末。本文从基于案例安排教学、项目开发进行实践、多元考核方法等方面讨论基于项目开发的课程教学改革,进一步激发学生的学习兴趣和实践能力,从而达到预期的教学效果。 相似文献