2017年6月浙江省新高考英语应用文写作试题分析及范例点评

<正>自2016年10月起,浙江省高考英语科目考试采用新的题型,试卷第四部分写作分为两节,第一节的题型为应用文写作,要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。一、题型分析应用文是人们在日常生活中为处理各种事务、传递信息、交流感情而经常使用的具有约定俗成格式的一种实用文体。因此,应用文写作应该格式正确无误,语气贴切恰当,信息传达清楚明白,语言规范简练,对目标读者产生预期的交际效果。     

略论科技写作的规范化

科技写作规范化是由科技写作的规律和社会发展的要求决定.科技写作特点本身包含着规范性的要素.科技写作规范化主要体现在文体格式的要求上,掌握各类文体格式的要求是实现科技写作规范化的必由之路.     

试论应用文写作中的语言问题

尽管时下通用的写作教科书都提醒学员在写作应用文时注意文体的格式,然而大量实践表明,使应用文写作徘徊在较低水准的原因首先倒不是格式的误用而恰恰是语言基本功的欠缺。事实上,对文体格式的领会常常只需一、二次的训练就能立竿见影式地出效果的,甚或是从未受过格式训练的写作者,当他们提笔在手时,也往往只需临时查阅一些类似于《应用文大全》的参考书,将示例的格式依     

高考抒情散文写作指导初探

<正>"能写记叙类、议论类和抒情类文章。"这是《2014年江苏高考语文考试说明》(以下简称《考试说明》)对写作部分作出的要求。与之前多年的考试要求相比,2014年增加了"抒情类"的文体要求,明确了抒情散文的地位,抒情散文终于被正式纳入江苏高考作文文体。抒情散文回归高考,势必对语文教师提出新的要求,需要调整写作教学的方向。以前的教学多是训练学生以写记叙文和议论文为主,现在要求同时加强抒情     

2005年高考作文仿真模拟试题及实用写作素材

一 [仿真模拟] 读下面这句名言,根据要求写作文。 如果冬天已经来临,春天还会远吗? 要求:根据句子的意思立意,文体不限, 题目自拟,不少于800字。 [写作提示] 这是雪莱《西风颂》中的一句名言。 雪莱是英国浪漫主义诗人,他浪漫主义 的理想是创造一个人人享有自由幸福的新世 界。他把自己看成是自由飞翔的天使、映现 蓝天的云霞、翱翔白云的云雀……他总以美 丽的语言、丰富的想象来描绘这个世界。虽 然他也知道世界有恶浊,有艰险,有狡诈     

浙江省新高考英语应用文写作试题分析及范例点评

<正>2016年10月起,浙江省高考英语科目启用了新题型,其中写作分为两部分,第一部分为应用文写作,要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。题型分析应用文属实用文体,有严格的语境限制,比如确定的时间、地点,确定的对象、范围,确定的行文目的等。因此,应用文写作应力求主旨鲜明,格式正确,语言简练,语气因人因事而异。书信、电子邮件是常见的应用文写作考查题型,主要包括询问信、致歉信、致谢信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信等。写作时要注意格     

加强写作训练 提高写作能力

英语书面表达是运用语言传递信息的一种手段,要求文字正确、语句通顺、结构严谨、格式正确、文体合适,要求学生具有较强的思维能力和表达能力。而在教学过程中,     

谈谈《写作》的学习

写作是高等师范院校中文专业的一门基础课,也是初中语文教师获得《专业合格证书》必考的文化专业知识课。根据国家教委颁发的《大纲》规定,通过这门课的学习,要求学员掌握写作的基本理论知识和常用文体知识,了解一般记叙性文体,议论性文体、说明性文体和应用性文体的基本特点和写作方法;能够比较熟练地写出观点正确、内容充实、结构严谨、语言流畅的各种体裁的文章。在掌握文体特点和写作规律的同     

重视应用文写作教学

作为教育工作者应当重视应用文写作教学。在教学过程中,教育者不仅要重视应用文特有的格式和要求,还要讲清楚相近应用文的共性和规律,提高学生的认识。同时在学的过程中,必须加大练的部分,以学带练,以练促学,让学生真正掌握应用文这种实用文体。     

再谈高考作文“文体明确”的问题——以2023年高考语文新课标Ⅰ卷作文试题为例

<正>在《交际语境下的“读者意识”——兼谈2017年高考全国新课标Ⅰ卷作文》（《语文月刊》2017年第10期）一文中,笔者曾就2017年新课标Ⅰ卷高考作文“文体明确”要求和考场作文现状做过分析,论及如何培养中学生明确的文体意识问题。《普通高中语文课程标准》（2022年修订版）对于高中作文训练“事实文体”有更加清晰的指定,力图具体有效地引导高中语文作文教学。2023年广东省高考使用全国新课标Ⅰ卷,目前评卷工作已结束,     

关于高职《应用文写作》教材建设的思考

高质量的教材是培养高质量人才的基本保证,高职院校加强《应用文写作》教材建设对提高人才培养质量具有十分重要的意义。高职《应用文写作》教材建设要突出职业教育的特点,强化学生写作能力的培养,要符合培养高素质劳动者和技术技能人才的要求。教材的编写体例要科学合理,教学内容要力求最新,例文的编写格式要规范,并可展现公文格式的嬗变。     

不断深化改革 实现质的变化——2000年河北省中考语文试题分析

2000年3月13日,教育部下发的《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出:“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力。阅读应以课外文字材料为主,注重学生对文章整体感知、理解和领悟能力的考查。写作不得设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。”“试卷结构应简约、合理。应根据学科特点处理好客观题和主观题的比例。试题量要适当,要留给学生足够的思考时间。”“不出偏题、怪题和计算、证明繁琐或人为编     

一次情境写作的教学启示

又要给学生上应用文写作课了。平时上作文课,即使是记叙文、议论文这种学生写了多年的文体,也很难上出什么名堂。每到写作文时,学生总是打不起精神,而我还得耐着性子,按大纲要求,按部就班地讲文体概念,讲作文格式,讲写作内容和形式要求．两节作文课讲下来,讲得口干舌燥、筋疲力尽,可学生还是不知所以然,交上来的作文仍然是老样子,叫人无法卒读。     

写作试题

一、填空肠 1.写作课的l三要目的是引导学生牢固地掌握写 作基本理论、基础知识,培养较高的_。 2.有些长篇文章,除了荃本上题外,往往还存在 着若干 3.同观察相比较,体验更带有__色彩。 4.总体观察的长处是能抓住对象突出的_。 5.文章结构类型中的论证型,是一种_因果 型。 6.在叙述主要事件的过程中,插进另一有关事 件的叙述,然后再接七原来的主线索,这种叙述 方法叫 7.新闻体裁件,用得最多的文体是__。 8.在报刊上经常看到比消息报道更详细的一种 新闻文体是__。 9.有一类散文,更加着重于作者个人情感的直 接抒发,这类散文叫 10.被称为文艺…     

公文写作模式研究

公文是生活中常用的一种文体,也是对格式要求最为严格的一种文体,但在实践中往往会出现格式不规范的情况。为了解决这个问题,作者按照公文写作规律总结了五个公式：一个母公式（公文=发文字号＋标题＋正文＋落款）和四个子公式（发文字号=机关代字＋年份＋序号、标题=作者（发文机关）＋事由＋文种、正文=主送机关＋主体（事由＋事项＋结尾）、落款=发方机关名称＋发文日期＋印章）。只要牢记这五个公式,公文就能轻松地达到格式规范。     

谈谈各种文体的写作思维活动

写作作为一种复杂的思维外化过程,自然离不开写作主体的思维活动。全国高等教育自学考试教材《写作》(华东师范大学出版社,1989年第一版)在文体理论知识这一编中把各种文章归类为四大文体:记叙文体、议论文体、说明文体、应用文体,这样就要求写作不同文体的文章,其思维外化必须合乎其文体规范,即要“得体”、“合式”。合乎文体规范的思维活功在不同文章制作过程中表现出不同的形式及特点,掌握不同文体的思维规律,便     

以《伶官传序》为例谈论述文的写作

“能写论述类、实用类和文学类文章”是《考试大纲》关于作文写作提出的文体要求。经过系统的学习,学习者应具备写规范的议论性文章、实用类文章和文学类文章的能力,这是基本的要求。而要写出符合要求的文章,了解文章的基本特征和写作的基本要求至关重要。文有文体,章有章法。只有知道是什么、怎么样,然后才能根据文体特点和要求写作。本文以《伶官传序》为例来谈论述文写作的要旨。     

浅谈杂文写作

古今中外,任何一种文体,都有它产生演变的过程,独具的特点,写作方法上的要求。所以,我们谈论杂文的写作,也要从这相互联系着的三个方面来说。杂文是短小精粹、轻捷灵便地反映社会现实生活的一种文艺性的论文。它有着悠久的历史,是我国文学史上散文的主要样式之一。如柳宗元的《黔之驴》,《庄子》上的《坎     

《文心雕龙》公文写作理论之管窥

刘勰的《文心雕龙》蕴涵着丰富的公文写作理论 ,本文试从公文的地位和作用、公文写作的指导原则、公文的文体分类、公文的格式要求和写作要领、公文的风格、公文写作的构思与谋篇、公文写作中的思想提炼和遗词造句、公文的修饰、公文写作者的素养以及公文的发展等十个方面对其进行阐述 ,以期使这份宝贵的文化遗产对于现代公文的写作发挥良好的作用     

对1994年全国高考生物试题的评估

1994年高考生物试题是根据《普通高等学校招生全国统一考试生物科说明》(国家教育委员会考试中心编,1992年3月第1版)(简称《高考说明》),按照标准化考试试题的格式设计命题的第三份试题,试题有以下五大特点:1、覆盖面宽,内容比例协调,重点突出.1994年试题覆盖了《生理卫生》和《生物》的全部知识单元,覆盖度达100%,其中《生理卫生》部分计28分,占总分的40%;《生物》部分计42分,占总分的60%,完全符合《高考说明》试卷内容比例的要求(4:6).重点知识内容与能力的考查占总分的80.7%、实验技能与能力的考查占总分的12.9%,试题的覆盖面宽是高考具有较高内容效度的保证.