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柳吉华 《吉林广播电视大学学报》2012,(1):37-39
网络课程是教育资源的重要组成部分,在网络课程中,教学设计至关重要,其主要作用是确定教学目标与对象,并通过适当的教学策略与教学评价确保取得有效的成果,本文在分析网络课程教学设计的概念、理论基础等相关问题的基础上,按照狭义网络课程教学设计范畴,进行了《建筑材料》网络课程的教学设计探索。 相似文献
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崔葛芹 《中国科教创新导刊》2012,(34):79
《建筑材料》是中等职业学校建筑工程施工专业的重要专业基础课.本文就课程的特点、学时的特点及中等职业教育人才培养目标要求,在教学内容、教学手段等方面对改进建筑材料课的教学进行探讨. 相似文献
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在立德树人根本教育目标下,课程思政已经成为当前高校教育改革的重要方向。教师不仅要在课程中挖掘具有思政内涵与德育价值的内容,而且要把握多元化的渗透与融合方法,将专业课程与思政内容进行有效结合,以此实现立德树人的目标。本文即针对高职建筑专业展开研究,首先分析了《建筑材料》课程的教学现状,进而提出基于课程思政的教学设计思路,并在最后通过实际教学设计案例进行论证分析。 相似文献
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建筑材料又称土木工程材料,是指用于土木建筑结构物的所有材料的总称。此课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,本文结合高职院校学生的培养目标和《建筑材料》课程教学存在的问题,就如何提高高职院校《建筑材料》课程的课堂教学效果进行了简要的探讨。 相似文献
7.
刘亚兰 《南昌教育学院学报》2012,(5):114-115
文章从教师和学生两方面分析了高职商务英语教学中《进出口单证与实务》课程的教学现状,并结合笔者长期以来的教学实践,并进一步提出了搞好《进出口单证与实务》课程教学的几点具体建议,以期为大家提供借鉴。 相似文献
8.
王戌 《成都航空职业技术学院学报》2000,16(4):27-28
本探讨了《建筑材料》高职教学的方法。建筑材料是一门专业基础课，同时又是一门专业应用技术课程，所以在教学中不仅要重视理论教学，更要重视与实践的结合，重视培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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狄勇 《中国科教创新导刊》2011,(17):22-23
本文结合教学实践,针对目前在开放教育小学教育本科专业《课程与教学论》课程教学中出现的远程资源点击率低、面授课到课率低、网上讨论不热烈、实践教学缺失等现象,设计了＂精讲导学-自主学习-研究性学习＂的三段式课程学习模式,以提高学生的自主学习能力和学习效率。力图通过教学模式的创新,探寻教育类课程远程教学改革的长效机制。 相似文献
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高职院校《建筑材料》课程教学方法改进 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析<建筑材料>课程的特点以及高职院校学生的实际情况,本文提出了四种适合高职院校本门课程的教学方法,即图片教学、视频教学、新型建筑材料教学、案例教学,以求达到良好的教学效果,提高学生学习兴趣的目的. 相似文献
12.
常婧莹 《职业技术教育研究》2005,(5):39-39
《建筑材料》课是建筑类专业一门重要的号业基础课．其教学目的是使学生获得建筑材料的基础知识，掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能，以便在今后实践工作中能正确与合理的使用建筑材料。同时为学习后续专业课提供基础知识。教师可运用多种教学方法，以提高《建筑材料》课的教学效率。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(26):34-35
在国际交流日益加强的今天,英语专业教学应不仅着眼于提高学生的语言技能,更要突出增强学生的交际实践能力。《跨文化交际》课程作为重要的文化类课程之一理应发挥着重要作用。本文将从作者自身的教学经验出发,针对英语专业《跨文化交际》课程教学提出几点建议。 相似文献
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《大学物理》课程教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨智军 《淮南师范学院学报》2009,11(4):105-106
《大学物理》作为理工科专业学生的一门基础性课程,在其教学过程中更新教育思想,建立新的教学内容体系,改革教学方法,用现代观念和近代物理成就重组课程体系势在必行。 相似文献
16.
高职院校《建筑材料》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈宝璠 《黎明职业大学学报》2006,(2):47-49
通过分析建筑材料学科“教”与“学”的疑惑,来探索对《建筑材料》的教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等方面的改革,以求达到“教”与“学”的互动教学效果,并形成一套较为系统的、完整的教学模式。 相似文献
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《商品学》是一门以研究商品质量为中心,兼有自然科学和社会科学性质的综合应用型学科。课程内容包括商品学概述、商品分类、商品检验、商品质量管理、商品标准化和商品质量监督等多方面的基础知识。该课程的教学目标是使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的商品知识,形成分析和解决商品质量问题的能力,提高学生全面素质,为从事商务活动和管理工作打下坚实的基础。 相似文献
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针对《建筑材料》课程的性质及其特点,本文从教学内容、教学方法和教学手段三方面进行了探讨,以利于充分调动学生的学习积极性和主动性,培养他们分析解决实际问题的能力,为学生后续专业课程的学习和今后的工程实践打下坚实的基础。 相似文献
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税收是影响企业经营管理活动的一个非常重要的因素.掌握一定税收基础理论和基本知识,熟悉税收法规,是会计专业人才必须具备的专业素质.会计专业<国家税收>课程在教学目标定位、教学内容设计、教学方法运用、教师综合业务素质等方面体现其专业要求,满足会计专业人才培养的需要. 相似文献