高考诗歌鉴赏分类评析

本文就2005年各地卷中的诗歌鉴赏题进行分类评析。以给2006年考生提供帮助。     

高考诗歌阅读鉴赏答题策略

国家考试中心张伟明先生曾撰解释：古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评论。高考以主观题形式出现的古诗鉴赏题命题有其自身的特点，“不可能是完全开放的”，它必须是“带着镣铐跳舞”，即在放开手脚的同时对试题加以必要的限制．答题切入点不宜太大，只能聚焦于诗中最为出彩之点，就形象、语言和表达技巧的某一方面加以设问。有些同学由于没有掌握好答题要领，往往答非所问或不知所云，造成失分。那么，在诗歌鉴赏中怎样根据命题的要求找到答题突破口，规范答题表述，悟出答题规律，获得高分呢？[第一段]     

浅论高考诗歌鉴赏题的新变化

文章对2002年高考中语文的诗歌鉴赏题进行研究，并对此类题型在今后高考中的前途进行评估。     

高考古代诗歌鉴赏法摭谈

中国古代诗歌灿若星河，是中国古代文化的瑰宝。为了传承这一瑰宝，每年的高考也把此作为一个必考内容。如何做好古代诗歌鉴赏题？     

浅论高考诗歌鉴赏题的新变化

文章对2002年高考中语文的诗歌鉴赏题进行研究,并对此类题型在今后高考中的前途进行评估。     

2003年高考诗歌鉴赏题解析

今年的高考诗歌鉴赏题考查了王维的一首诗,考查内容是诗歌的炼字,题目是这样的:阅读下面的诗歌,完成后面的题目。过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。古人写诗讲求炼字,亦即诗眼。你谯这首诗第三联两句的诗眼各是什么?为什么?这是一道开放式的试题,看似见仁见智,但要答好它,也不太容易,首先得搞清什么是“诗眼”。古人写诗填词,讲究锤炼字句,凡在关键之处炼得好字,使全句游龙飞动,令人意驰心动的,便是所谓“诗眼”。那么,《过香积寺》的诗眼又在哪里呢?这首诗采用由…     

谈高考古典诗歌鉴赏技巧

2 0 0 2年的《考试说明》和高考题型显示 ,诗歌鉴赏发生了很大的变化。切实可行的欣赏方法是 :联系作家风格及作品背景 ;抓住诗歌意象 ,展开联想 ;咬文嚼字 ,探究用词造句的妙处 ;抓住艺术特征 ,分析表现手法     

高考古典诗歌鉴赏试题走向简析

纵观1994年以来高考语文试卷中的古诗鉴赏题，有一个明显的趋势，就是愈来愈倾向考查对普通群体都应具备的永恒情志(如思乡念亲、惜别怀远等)的理解，着重检测对中华民族传统文化底蕴的感悟，强化了对学生文化素养的考查。现对一些传统文化载体与情结媒介略作分析。     

高考诗歌鉴赏略谈

正高考诗歌鉴赏千头万绪,但剔除枝蔓,抓其纲领,不外乎三个方面,若用一字来概括,即景情事。下面举例论述。限于篇幅,每项只举两例。一、景。一切景语皆情语,在古代诗歌中,诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中,即人们常说的融情于景,借景抒情。例1阅读下面两首古诗,然后回答问题。秋夜独坐(节选)唐王维独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。夜深宋周弼虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。(1)两诗中均写了夜     

如何应对高考古代诗歌鉴赏题

古代诗歌鉴赏命题的基本特点是：①选择“浅易”的古代诗歌作为鉴赏材料。②注重对诗歌本身的理解。分析近几年的高考试题,可以看出,试题是从鉴赏的角度出的,但其基本的出发点是对诗作的理解,在理解的基础上作一定程度的鉴赏（以鉴赏形象、语言和表达技巧为重点）。     

2007年高考古代诗歌鉴赏命题走向预测

十多年来，古代诗歌鉴赏一直是高考试题中的“保留节目”。十多年的薪火相传使得这一考查形式成为引导学生认知中国古代文化的博大精深、感悟古代杰出文人不朽的人格魅力、陶冶自身高尚情操的最佳载体。在十多年的命题实践中，试题的命制已日趋成熟周密、丰富多彩、稳健灵活。因此，广大考生及语文教师对新一年高考诗歌鉴赏命题的走向的关注热情是相当高的。本文将根据近几年各地高考诗歌鉴赏题的拟制情况，蠡测2007年的命题走向，希望能对考生的复习以及老师们的指导提供一些帮助。[第一段]     

高考诗歌鉴赏题探微

怎样才能让学生在高考中容易取得最好的成绩？笔者归纳出语文诗歌鉴赏题所要考查的内容,以在平时的语文教学中把握其要点,加以训练。     

高考诗歌鉴赏题的答题格式

诗歌赏析的一般步骤是叙、析、评。＂叙＂即概括地引述原句;＂析＂就是对作品的简析;＂评＂就是旗帜鲜明地亮出观点。基本答题格式：写了什么内容;写出了什么样的特点;运用什么技巧;表现了怎样的主题思想。（从四大块入手）总体要求：（1）基本描述———靠船下篙（2）手法定位———名词术语（3）效果作用———主旨情感     

如何应对高考诗歌鉴赏题

纵观2008年各地高考诗歌鉴赏题,主要考查学生对诗歌形象、语言、表达技巧和思想内容的理解,所以我们在教学、备考中必须重视作品量的积累,才能触类旁通,举一反三,实现知识能力的迁移。只有积累了大量的同类知识,具备了深厚的系统的知识结构,才能用俯视的眼光面对材料,作出快速、正确的反应。只有积累众多的“源头活水”,才能得渠“清如许”。     

高考诗歌鉴赏解题探究

诗歌鉴赏题是高考的必考题。新课标实施以来在江西高考试卷中诗歌鉴赏题的分值上升到了8分,可见其重要性。在做题的过程中,由于不能很好地把握诗歌的内容,很多学生感到无从下手。这就需要教师尽可能去找一些方法,为学生提供思路,让他们学会自己去分析、去理解、去赏鉴。高考复习时可把诗歌鉴赏分为"初步鉴赏"和"深层鉴赏"两个层次。一、初步鉴赏首先,关注诗歌的题目。题目是诗歌的眼睛,它能够给我们提示诗歌的大致内容、情感、     

高考古典诗歌鉴赏题备考策略

诗歌鉴赏是阅读能力中要求最高的题目。也是考生失分较多的试题。那么怎样才能迅速准确地把握诗歌的主题。从而顺利地完成鉴赏呢？以下几种做法值得一试。一、关注诗题、诗眼、诗注在诗歌阅读中。我们触目所及的首先是诗题,题目是诗歌的眼睛,它会或多或少、或隐或显地揭示诗歌的内容。读懂题目有助于了解诗歌的内容体式,有助于把握诗歌的感情基调。     

从高考诗歌鉴赏题看如何读懂诗歌

强化古代诗歌教学,对陶冶学生的性情,提高学生的语文素养,建构学生的精神世界有着重要意义。因此,诗歌鉴赏自然成为每年高考必考的知识点。在每年复习迎考的过程中,我们自认为已经把关于诗歌鉴赏的专业术语和解题步骤都讲得很清楚了,可是效果并不理想。每年高考诗歌鉴赏题的得分率都偏低。究其原因,除了部分考生专业术语掌握得不够好,答题...     

高考诗歌鉴赏答题“六字诀”

近年高考．尤其是2008年高考,诗歌鉴赏题异彩纷呈,可是,考生这道题的得分却相当不理想。除了考生鉴赏能力薄弱外．很重要的一个因素,就是考生缺少答题的技巧。笔者认为。高考以主观题形式出现的古诗鉴赏题命题有其自身的特点。怎样根据命题的特点、规律以及要求找到答题的突破口．是获得高分的关键。为此．笔者提出高考诗歌鉴赏答题“六字诀”。     

例谈古代诗歌鉴赏技巧

对古代诗歌阅读的"鉴赏评价",高考语文考试大纲提出了两点要求:①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。由此可知,高考是通过以下两条思路来进行考查的:语言→形象→思想内容→观点态度语言→表达技巧据此,我们介绍鉴赏诗歌的四大技巧: