议论文写作素材积累

议论文的写作最关键和出彩的地方就在于好素材的运用,因此在议论文写作中素材的选取尤为重要。本文就如何活用课本已有的资源,丰富议论文写作素材这一主题展开探讨。     

浅谈议论文写作素材的积累与运用

对部分初中生来说,议论文写作比较困难,有的学生一想到写议论文就感到头疼。因此,教师要注重开展议论文写作训练,采取有效策略消除学生写议论文的恐惧,引导学生学会积累议论文写作素材,并灵活运用到写作当中。     

议论文写作素材的积累与运用

许多中学生写作议论文时是抓耳挠腮．搜肠刮肚,不知所云。这已成为一种普遍现象,原因之一是“巧妇难为无米之炊”,原因之二是即使有了米也不知道怎么煮熟这锅饭。因此学生必须从教科书和生活中积累写作素材,积累储备了丰富的写作素材确实有助于写出好文章。但有一缸米却不知倒到哪口锅里,素材积累再多也没用．这就要求学会对素材进行加工整理．学会运用写作素材。     

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材的思考

在高中语文教学过程中,作文写作教学是一个重点内容,其中议论文的写作是重点。但是从目前的情况来看,高中语文的议论文写作教学效果不理想,还存在着很多问题,很多学生都非常害怕写议论文,议论文的写作情况非常不乐观。为了改善这种情况,教师在议论文的写作教学中,一定要紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材,从而不断提升学生的议论文写作能力。     

议论文写作素材的积累与运用

选材用材是为作文选择所需材料,并构思如何运用,直接关系到作文的品位和等次。积累、选择、应用是写作中材料处理的三个完整环节。积累在平时,选择、运用在考场。一方面要积累素材,另一方面要会活用素材,学会对备用材料的无缝嫁接和多元解读。一、材料的积累平时可以分门别类地收集、整理,构筑自己的知识仓库。名言与事例可以分开积累。具体来说,材料积累主要有以下几种方法。1.关注自我,展示个性看法     

议论文素材的应用

那天跟几个学生谈议论文,说到了材料的运用,有人说材料越多越好,一则显得知识丰富,二则也避免了议论的枯燥乏味,东一个小故事,西一个小格言,让人好像进了花园,多好。凭十几岁的中学生的阅历,反正也说不出什么深刻的道理,拿名人名言凑数也不错。但是这样是不是给人罗列堆砌的嫌疑呢?没有内涵的堆砌与字典词典何异;没有个性和情感的列举与     

关于议论文教学中素材的几点定位

注重选取,要给素材准确定性;学会分析,素材可一料多用;贴近生活,素材运用灵活真切。     

初中语文议论文写作素材的分类与运用技巧

以初中语文议论文写作的真实情况为依托,从整体上总结和分析初中语文议论文写作素材的分类。并从素材运用要切合实际、素材运用要多元并行以及素材运用要层层深入等不同的角度,探究和概述议论文写作素材的运用技巧,指导学生灵活、高效地运用写作素材。     

议论文写作素材“变身”技法举隅

写作讲究厚积薄发,如果没有素材积累,就成了“无米之炊”。然而素材的积累决非一日之功,即使短期突击,收效也不明显。但如果对已拥有的素材进行一番整理,发掘其多方面的意义,可以达到“事半功倍”的效果。     

议论文写作素材的积累与运用

选材用材是为作文选择所需材料,并构思如何运用,直接关系到作文的品位和等次。积累、选择、应用是写作中材料处理的三个完整环节。积累在平时,选择、运用在考场。一方面要积累素材,另一方面要会活用素材,学会对备用材料的无缝嫁接和多元解读。     

议论文写作要注意的两个问题

在作文教学中,怎样改变“通过空洞说理与堆砌素材完成作文”的普遍现象,引导学生以理性的分析思辨代替“言不成理”和感性的列举演绎,显得尤为重要。文章从写作素材的积累及论证方法两方面来探讨,以求让学生作文内容充实、论证有力、分析透彻、思想深刻。     

独具匠心,巧用方法——关于议论文中运用素材的思考

语文、政治、历史等教材,足以提供学生写一篇800字的作文素材,但大多数学生在作文时议论文写作就是不会运用手中的素材。作者主要从情感、一材多用、社会热点、对比、反弹琵琶等方面入手,运用这些方法指导学生写作文。     

从高中语文教材中积累议论文写作素材

高中生议论文写作素材的积累不能只依靠课外途径,挖掘语文教材中的资源加以利用不失为一条捷径。广大语文教师应加强对学生的相关指导,使学生有意识地从教材中获取素材并加以归纳整理,做到灵活运用,以此提高议论文写作水平。     

如何指导初中生精选议论文写作素材

作文体裁可以分为记叙文、说明文、议论文以及应用文,议论文是在考试中出现最多的文体之一。据调查,不少学生写作议论文时,不懂得如何选择和运用素材。笔者在多年的教学实践中,对议论文素材积累的教学做了大量的尝试,总结出学生的选材误区,并对如何指导学生精选议论文素材做了一些探索和尝试。一、避开选材误区,精选素材学生在写作议论文时,总是习惯在作文选中找材料,东拼西凑勉强凑出一篇文     

议论文写作的素材运用技巧

议论文写作中,是否掌握了素材运用技巧,决定了文章质量的高下。因为在议论文中,素材就是借以论证论点的论据,充当论据的素材运用恰当了,论证才更有力,论点才能得到强有力的支撑,文章就更有说服力。在此,我们以2010年山东省高考的一篇标竿作文为例,来谈谈议论文写作中素材运用的方法和技巧。     

议论文素材选择的原则

“大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处设施？然有土木材料,而不善设施者甚多,终不可为大匠。”（清·刘大櫆）写作亦是如此,如果没有素材,即使构思精致、方法巧妙,也是“巧妇难为无米之炊”;相反,如果有了素材,不能把握住“典型”“新颖”“扣题”“合体”的原则,也写不出好的文章。     

高考议论文写作素材积累途径初探

“多角度地观察生活．丰富生活经历和情感体验．对自然、社会和人生有自己的感受和思考”。“力求有个性、有创意的表达．根据个人特长和兴趣自主写作．在生活和学习中多方面地积累素材．多想多写．做到有感而发。”这是新课程对写作提出的要求。而我们的学生写作中存在的首要问题就是“没得写”。议论文中不能提出新颖独到的见解、没有充实精辟的论证论据。所以．在平时的教学中引导学生观察、体验．并学会积累就尤为重要。     

议论文剪辑素材四法

议论文是高考作文写作相对稳妥的一种文体,但平时写作议论文时,很多学生只会正反举例,这样虽然也能够讲清道理,但往往给人一种平板单薄之感。下面介绍几种实用的方法。 1.正反对照．相互映衬 议论文最常用的方法之一就是正反对照论证法。正面论述当然得使用正面材料,反面论证则要使用反面材料。这样有正有反,正反结合,才能使自己的论证逻辑更加严密,论述更加有说服力。如2013年浙江省高考优秀作文《炽热童心,纯真本质》：     

议论文写作的素材积累

先给大家说个例子。有一次,我翻高考满分作文,碰到一名考生用到阿里巴巴老总马云的材料,在其他作文中并未多见,就在课堂上,这么告诉学生,大家用这些古代人物事例用烦了吧,我在翻高考作文时无意中翻到了个宝,大家一定喜欢他。学生被提起兴趣,我接着告诉他们,让我们每天受惠的阿里巴巴、淘宝的老总—马云。学生对淘宝并不陌     

浅谈如何积累和选择议论文的写作素材

学生要在教材、社会、生活、阅读中积累写作素材并有选择地运用,写出来的议论文才像样,才能走出不会写浅显议论文的困境。