大学英语教学引入英语新闻的探析

随着中国经济的不断发展,与国家社会的交流也是日益剧增,这就促使着英语的学习不断的贯穿着整个的教育过程,从小学到中学,到高中,乃至大,但是即使在大学中,学生的英语水平依然不甚理想。和传统的英语教学方法相比,将英语新闻引入到大学英语教学中,有着极大的优势,能让给予学生耳目一新的感觉,对于英语的学习也是有着极大的促进作用。     

引入新闻英语 促进大学英语教学

本文在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语的引入对于大学生的素质培养、优化课程设置、激发英语学习兴趣方面的重要作用。由此,无论在大学英语专业教学或非英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语广播、看英语报刊的良好习惯,并提高学生的综合素质。     

利用网络英语新闻促进大学英语教学的实验研究

由于缺乏真实性语言输入,现阶段非英语专业大学生普遍不能熟练、准确地使用英语表达思想,且交际的内容过于空洞,欠缺深度。鉴于此,笔者将网络英语新闻内容穿插到大学英语的课堂教学,并进行了为期一个学年的教学实验,采用测试和访谈等研究手段,发现利用网络英语新闻不仅能够调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,还能引导、帮助他们树立正确的英语学习观念,有效地提高其书面表达能力,进而提高他们的英语学业成绩。     

新闻英语在大学英语教学中的应用

新闻英语不仅给我们带来了及时的新闻资讯,而且给我们提供了丰富的英语学习材料。在大学英语教学中引进新闻英语不仅可以开阔大学生的视野,激发他们学习英语的兴趣,更能在语音语调及听说读写等方面提高他们的英语水平。     

英语新闻与大学英语教学

本文介绍了英语教师如何在各种媒体中选取英语新闻并在不同的教学环节中把其应用于课堂教学的实践.这种创新的新闻教学有益于激发学生学习英语的兴趣,帮助他们拓宽视野,丰富词汇,增强运用现代化信息媒体的实践能力.文章最后提出了在英语新闻教学实践中遇到的问题与体会.     

试谈将英语新闻融入独立学院大学英语教学实践的必要性

本文通过分析独立学院的学生特点、大学英语课堂现状、英语新闻特点等方面,探讨了将英语新闻融入三本非专业英语教学实践的必要性和现实意义,同时也对英语任课教师提出了相应的要求。     

运用网络英语新闻促进大学英语教学的实证研究探析

现形势下大学非英语专业的学生由于真实性语言输入不足而导致的英语用词不准确和在实际写作和口语交流中因为深度不够内容过于空洞的现象屡见不鲜。笔者通过对大学英语课堂穿插的网络英语新闻教学内容进行了两学期的教学实验,并通过借助于问卷和测试等相关的研究工具,发现了网络英语新闻不但可以提高大学生的写作及口语交流能力,还能够引导他们树立积极的英语学习观念,提高英语考试成绩。     

央视英语新闻频道对大学英语教学影响的研究

很多观众都认为央视英语新闻频道的开设更多地是为身处中国的外国人服务的,但实际上对于我国高校的英语教学也有一定的借鉴意义。文章首先对英语类新闻本身的特性进行了介绍,进而结合一些具体内容针对英语新闻对于我国大学英语教学的影响,进行了详细的分析和论述。     

如何以英语新闻促进大学英语教学

本文介绍了英语教师如何在各种媒体中选取英语新闻并在不同的教学环节中把其应用于课堂教学的实践.这种创新的新闻教学有益于激发学生学习英语的兴趣,帮助他们拓宽视野,丰富词汇,增强运用现代化信息媒体的实践能力.文章最后提出了在英语新闻教学实践中遇到的问题与体会.     

英语新闻在大学英语教学中的运用

本文论述了英语新闻在大学英语教学中的重要地位和教学特点。列举了几种新闻英语教学模式,吸取它们的优点并结合实际教学情况,总结出一套可行的教学模式。最后,根据一个学期的教学实践检测这种模式的利弊。     

如何以英语新闻促进大学英语教学

本文介绍了英语教师如何在各种媒体中选取英语新闻并在不同的教学环节中把其应用于课堂教学的实践.这种创新的新闻教学有益于激发学生学习英语的兴趣,帮助他们拓宽视野,丰富词汇,增强运用现代化信息媒体的实践能力.文章最后提出了在英语新闻教学实践中遇到的问题与体会.     

让英语交际活动融入大学英语教学

在外语语言教学中,教师与学生是一对交互关系组合体。现代外语课堂教学要求以教师为 中心转向以学生为中心,减少教师在学生语言学习过程中的干预,培养学生主动参与意识, 有针对性、有目的、有步骤地开展交际法教学,使师生之间最大限度融为一体,最终实现学 生语言交际能力的提高。     

新闻英语在大学英语教学模式中的探索与实践

在中国加入WTO和全球经济一体化的背景下,本文提出将新闻英语引入大学课堂,从不同方面论述了其必要性和可行性,探讨了具体的实践方法和措施,并提出在实践中要注意的问题。     

英语新闻在大学英语听说教学中的运用

听说能力一直是大学英语教学的一个瓶颈,本文分析了将网络英语新闻运用于大学英语听说教学的优势和方法。     

网络英语新闻与大学英语教学实践结合的探索

在Krashen二语习得理论的基础上,分析输入假说理论与网络英语新闻的联系,分析网络英语新闻材料在语言输入方面的的独特之处,探讨网络英语新闻与大学英语教学相结合的教学新方法与思路,对大学英语改革有实际的探索意义。     

重视英语学习日志在大学英语教学中的运用

英语学习日志是指学生以英语日记的方式记录与他们的学习,生活、情感等有关的一种英语学习活动,是一种有效的语言输出方式,对促进学生的英语学习有着潜移默化的重要作用,在大学英语教学中有积极的意义。在英语学习日志促进教学这一教学活动中,英语教师要发挥民主性、充分利用与学生交流情感的机会、利用学习日志对学生的学习进行合理引导、重视英语学习日志,从而提高大学英语教学质量。     

大学英语教学中引入新闻英语对提高学生思辨能力的实证研究

在众多英语文体中,新闻英语具有高度专业性的特点。在大学英语中加入新闻英语相关题材,能够起到提升学生英语水平的作用。针对此,采用实证研究的方式,先对国内外研究逻辑和新闻英语的应用重要性进行深度分析,然后对具体的应用模式和实证研究过程展开探讨,以期为高校教师提供可用教改思路。     

英语标准化考试辅导书与大学英语教学

通过对英语标准化考试辅导书盛行原因的分析,指出以应试为目的的考试辅导书对日常大学英语教学存在一定的消极作用。在对普遍存在问题分析的基础上,希望师生对辅导书有正确认识,排除应试教育的弊端,使英语教学回归到以培养学生语言综合运用能力上来。