构建全新实验教学体系 培养创新型体育人才

实验教学是培养体育学科学生实践能力和创新能力的重要环节。为了适应新时期体育事业发展对创新型人才的需要,我校依托体育重点学科优势和科研优势,构建和实施了全新实验教学体系。通过搭建多专业实验教学平台,加强师资队伍建设,拓宽学生实践创新途径,优化实验教学内容,改革考评制度等措施,着重培养学生的创新意识和创新能力,获得了教学效果的全面反馈,促进了实验教学的发展,为培养创新型体育人才发挥了积极的作用。     

构建“三位一体”实验教学体系培养本科生创新型人才

以我国"三海一核"领域一流人才培养基地为依托,按照"一个中心,三个结合"人才培养方案,构建了顶层、进阶层、创新层交互的"三位一体"实验教学体系。研究、分析了虚拟仿真、网络、项目等多种实验教学模式。对于如何更有效地发挥实验教学在创新型人才培养中的作用,提供了有益的探索和有效的实践经验。     

化工与材料类专业创新型实验教学体系的构建

在化工与材料类专业的传统实验教学体系中,实验内容以书本验证性实验为主,缺乏对学生创新能力的培养.为加强培养学生实践与创新能力,构建了特色鲜明的“一条主线、三个层次、五个平台”创新型实验教学体系.实践证明该实验教学体系具有较好的成效.     

创新型研究生实验教学体系研究

高技术装备维修需要高技术维修人才,创新型、工程化是研究生的培养方向,实验教学是达成这一培养目标的有效途径。为此我们开展了面向装备维修的创新型研究生实验教学体系研究。充分利用军队重点实验室、国防科技重点实验室的教学平台,从研究生培养的教学内容、培养模式、教学方法等方面进行了改革。教学实践效果表明,新的实验教学体系有利于提高研究生培养质量。     

创新型实验教学体系构建的思路与实效

创新型实验教学体系是培养创新型人才的主要环节,也是提高教学质量的重要保障.在分析传统实验教学存在问题的基础上,通过实际调研、考察学习和综合研究,初步凝练出构建创新型实验教学体系的五项原则和"两个系统、五个模块、两个结合"的创新型实验教学体系.经过实际运行,实验教学体系由单一课程实验向多层次实验模式转化,实验教学模式由单一的教师为主体转向多元化组合,学生的综合素质得到明显提高.     

动物免疫学创新型实验教学体系的构建

文章结合河南科技学院实验室的建设与发展现状,提出以兽医学科发展为主线,以培养学生能力为中心,从实验教学内容、教学方法、教学环境和考核方式等多个层面上对动物免疫学的实验进行改革和创新,构建面向创新型人才培养的实验教学体系,从而为培养高素质的应用型兽医人才打下坚实的基础。     

管理类专业创新型实验教学体系与教学模式探索

以安徽大学创新型实验教学体系建设为背景,针对目前管理类专业教学实践性不强的问题,提出了系统性、交叉性、主动性的创新型实验教学体系构想,并提出了面向创新能力培养的管理类实验教学模式,以解决现阶段管理类实验教学中面临的问题,形成有示范性作用的实验教学体系和教学方法,为实验教学研究与实践提供新思路。     

创新型实验教学体系的探索

论述了高等院校实验教学中建立正确教育、教学理念的重要性,提出了正确教育、教学理念的特征及创新型实验的教学模式,对传统型与创新型的实验教学体系作了对比和分析,通过具体实例说明了开展创新型实验教学改革探索的必要性.     

优化实验教学体系建设促进创新型人才培养

介绍北京大学在实验教学改革中,依托学科优势,明确学生培养理念,优化实验教学体系建设,创新政策支撑体系,探索和实践了一些理念和模式,并取得了一定的成效。     

基于创新型应用人才培养的给水排水工程实验教学体系的构建

实验教学是给水排水工程专业应用型人才培养的重要实践环节。构建完善的实验教学平台,建立科学的实验教学体系,设置合理的实验教学内容,加强实验团队建设,改革实验教学方法,完善考评制度,提高实验室管理水平,为新时期水工业建设培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。     

构建适应创新型人才培养的实验教学体系

从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。     

构建适应创新型人才培养的实验教学体系

从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。     

构建立体化、开放性、创新型的大气科学实验教学体系的探索与实践

为了提高大气科学实验教学和管理水平,构建新的教学体系和教学方法,合理地配置实验教学设备,实现实习基地的开放与共享,文章从教学实验室建设及其功能、实验教学队伍建设、实验教学中心特色等方面,介绍了南京大学大气科学实验教学中心通过实验教学中心的建设,在立体化、开放性、创新型等方面进行了积极的探索与实践,取得了非常好的效果。     

整合实验资源构建创新型实验教学体系

创新型实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。本文针对学院合并带来实验室分散、功能重叠、实验教学体系薄弱等问题,提出了实验教学改革的理念,构建了"二个系统、五个模块、二个结合"的实验教学体系,体现了知识、能力、素质协调发展。从实践中探索出保证创新型实验教学体系良性运行的6种开放模式、3套考核方案和7项具体措施,研究成果用于指导长安大学水资源与环境实验中心的建设,取得显著成效。     

现代分子生物技术研究生创新型实验教学体系的构建与思考

建立创新型国家的关键之一是建立创新型人才培养体系,培养大批优秀的创新型人才。国内很多高校已经开展了创新型人才培养模式的改革与实践。海南大学自2008年被教育部批准进行211工程建设以来,在国家211工程建设资金的支持下,积极开展了创新型人才培养的改革探索,建立研究生创新型实验教学平台即为教学改革的内容之一。本文则是笔者针对现在分子生物技术研究生创新型实验教学体系的思考。     

构建具有科研特色的药学实验教学新体系

引入药学科学研究思路,改革实验教学内容与教学方法,设计基础训练型、综合设计型、研究创新型实验,构建具有药学科学研究特色的实验教学新体系,培养高素质、创新型药学人才。     

深化实验教学改革 构建多层次实验教学体系

根据人才培养目标要求,对化学实验教学中心的实验教学体系进行改革,构建了"层次化、模块化、网路化和开放式"实验教学体系,制定了"23451"实验教学模式和开放式实验教学运行机制.实践证明:这种实验教学体系和教学模式不仅能培养学生的创新能力,而且能促进本地资源的开发利用.     

构建培养创新型人才的电子信息科学基础实验教学体系

该文阐述了实践教学在培养创新型人才过程中的重要作用，并结合北京大学理科特色，详细论述了如何构建培养创新型人才的电子信息科学基础实验课程体系和采取的实验教学方法。     

结合学科建设,构建实验教学体系

本文提出了依据学科特色与发展的方向，确定实验教学体系建设目标；通过建好、管好学科实验教学体系，培养学科学术队伍，进而以实验教学体系建设推动学科发展的工作思路，实现学科建设和实验教学体系建设二者有机结合，稳步协调的发展。