高校弘扬京剧艺术的思考

让京剧艺术走进大学校园是弘扬京剧艺术的重要途径之一。加强对大学生的京剧艺术教育应该重视京剧师资队伍建设，充实京剧艺术的教材内容，重点培养大学生对京剧艺术的兴趣。     

高校创新教育教材评价体系的构建研究

高等教育教材评价体系的构建是当前高校创新教育的必然诉求,也是高校教材建设的必由之路。"以学生为中心"、"以能力为中心"、"以活动为中心"是高校创新教育教材评价的新方向,应从理念创新、内容创新、组织方式创新和设计形式创新四个维度来构建高校创新教育教材的评价体系。     

高校生命观教育校本教材编写初探

高校生命观教育实践若要引起足够重视,同时也吸引学生学习兴趣,必须结合本校具体实际,编写结合自己实际校情和学生情况的生命观教育校本教材。校本教材的编写也有利于学校更详细全面地了解学生的思想成长动态。编写校本教材要坚持开放性、针对性、自主性、普遍性、实用性等原则,要有中国特色的指导思想,还必须有自己独特的具体内容和事例论证等。     

对京剧文化融入高校思想政治教育的思考

京剧文化博大精深,在高校思想政治教育中,充分发掘京剧文化思想的现实价值有其必要性。同时,京剧文化也从多方面为高校思想政治教育提供了可行性支撑。因此,在内容、学理以及对策层面提出实践性思路,是提升高校思想政治教育文化品位的重要途径。     

地方高校产学研教育理科教材编写模式的思考

产学研教育在国内高校中已经开展多年了,高校和企业合作互补,对经济建设和科学技术转化应用会产生深远的影响。文章指出目前地方高校在产学研教育中,高校教材必需突破原有模式,因而提出当前改革理科教材编写模式的设想。产学研三方面人才合作编写教材,注重现代科学素质教育、创新教育和实际能力培养,面向社会需求取舍与重建教材内容,使高校理科教材适应产学研教育的发展,培养出适应社会需求的应用型人才。     

地方性高校应用性本科教育教材建设策略探析

文章从地方性高校应用性本科教育的人才培养目标出发,对应用性本科教育教材建设的服务目标、开发理念、建设策略、管理策略和研究重点等方面进行了比较深入的阐述,提出其教材建设应服务于应用型人才培养,突出应用性这一本质特征,并大力倡导产学研合作的开放性教材开发模式,加强教材建设与管理的深入研究,提高地方性高校教材建设的整体水平。     

高校教材选用及管理探析

教材是知识的载体,是学生学习的基本素材,其质量的高低直接影响着一门课程教学目标和教学效果的实现。本文对教材建设中存在的问题进行了分析和归纳,提出了改善教材选用管理的建议。     

加强高校教材管理 优化高校教材选用

文章提出了目前高校教材选用上存在的问题，及需要采取的措施与对策。     

浅谈高校教材信息

信息是现代管理学的基础。对于高校的教材管理工作而言,所谓信息则是指有关教材建设、教材出版、教材评优、征订意向、图书目录和供需变化等所有的消息和数据。这些信息直接关系到教材的编写、选用、订购和发行等工作的顺利进行,是教材管理过程中进行计划决策的重要依据。如果没有广泛而可靠的教材信息,教材计划的制订与实施将会无从着手,势必造成混乱,影响教学活动的正常进行。     

从京剧入教材之争谈传统文化教育的架构

传统文化教育的提出,应与经济改革同时,所以自始至终在传统与改革的夹缝中挣扎,语文教育西为以文学作品为基本教育内容,一度被认为是传统文化教育主要的甚至是唯一的载体.     

论高校教材建设

高校教材建设是教育工作的重要组成部分,教材建设应紧随时代发展,树立创新意识,提高教材建设水平.     

高校教材建设存在的问题及对策

近年来,我国高校教材建设取得了很大的成就。但也存在内容陈旧、低水平重复等问题,针对这些问题,本文提出了对教材加强监管,鼓励教师编写高水平教材,提高教材管理人员素质,建立科学合理的教材质量评价体系等一系列措施。     

高校教材工作必须深化改革

本文从当前经济建设、改革开放和教育事业不断发展的需要出发，叙述当前高校教材工作跟不上形势发展的现实状况，阐明对高校教材工作进行深化改革的必要性、重要性；并结合校内外教材管理和建设的实际情况，提出了深化教材改革工作的设想：一要深入开展教材研究工作，二要面向学生、服务教学，三要树立“未雨绸缪”的观念，做到“课前到书，人手一册”。     

高校教材管理初探

教材管理工作是高校管理中的一个重要组成部分。因此要求教材管理人员不断地提高自身的综合素质,不但要掌握现代的管理技术,而且要有一定的开拓创新精神,树立起全心全意为教学和科研服务的意识,从而使教材管理工作不断地得到改进和完善。     

谈高校教材管理工作

一高校教材管理工作的意义(一)教材管理是高校管理的重要组成部分教材作为知识的载体,是教师开展教学活动的准绳,也是保证教学质量的前提。教材是高校师资、教学设施和教材三大要素的基本要素之一,教材管理工作已成为高校管理工作的一个重要组成部分。教材管理工作的内容包括教材建设、教材评介和选用教材,需通过学校教材工作委员会和有关部门,组织教师来编写教材,评选优秀教材,以及推荐适合于本专业或本校学生的教材。做好教材建设计划和征订教材工作,并及时供应教材,使学生和教师及时拿到教材,是教材管理工作的     

高校思想政治教育课程教材与师资队伍政策30年发展论略

从1984-2013年,我国高校思想政治教育课程教材与师资队伍政策经历了由分散性、盲目性、随意性走向系统化、科学化、规范化的过程。其间包括设置调整、加强改进、深化改革三个重要阶段,每一阶段都有不同的政策、内容和效果。30年的实践为未来发展提供了重要启示。     

创新教育模式下的高校教材建设

如何培养出适应现代社会发展要求的高素质创新型人才,是目前教材建设要思考的问题。教学内容和课程体系决定着高校人才培养规格,对于提升高校人才培养质量和水平起着至关重要的作用。[1]而作为教育活动中教学内容和教学方法的载体,教材应当对大学生学习能力的培养和索质的提高起到推动的作用。一创新教育与教材建设     

高校教材管理刍议

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高校教材管理是高校管理系统中一个重要组成部分。教材信息是否及时、准确、先进,影响到整个教学环节是否畅通运行及学校的教学水平。教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养。本文就高校教材管理的若干问题略加探讨。