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财经类高校实践教学问题探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
培养具有一定理论知识并具有相应的专业技能和职业素养的人才是财经类高校的人才培养目标。以经济管理类学科为主,辅以其它不同学科协调发展是财经类高校学科专业结构的显著特点。特有的人才培养目标定位和学科专业特点,决定了其实践教学改革的特殊性。本文结合我校多年进行实践教学的探索与实际,按照整体优化、分层分类的总体设计思路,以实践教学活动的功能为标准,遵循由低到高、由简单到综合的认知规律,尝试构建了由实训、实验、实习和毕业论文(设计)四类实践教学活动组成的实践教学内容和教学平台体系。 相似文献
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李悦华 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):180+196
历史学科是一门丰富多彩、综合程度很高的人文学科。开展乡土历史文化的综合实践活动,既拓展了初中教学活动、提高初中教学的有效性,又能使师生们从中收获到实践的经验。 相似文献
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顾建芳 《中国科教创新导刊》2013,(28):27-27
实验和实践教学评价作为实践教学活动和成果的综合反映,对实践教学活动具有重要的促进作用,然而在实际的教学管理工作中还存在很多问题。本文以实践教学的评价指标为出发点,分析了实践教学评价活动中存在的问题,并针对这些问题提出了建议。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(43)
在高职院校教育教学过程中,实践教学的实施是培育学生综合素养、全面推进"三全育人"的主要途径。要科学有效地实施实践教学,发挥其独特的育人功能,一是建立科学有效的实践教学运行机制,二是加强实践教学师资队伍建设,三是多形式开展实践教学活动,坚持实践教学活动常态化,从而培育学生综合素养,提高学生培养质量。 相似文献
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林实 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
在新课程改革背景下,学生综合能力的提升与学习效率的提升已经成为社会与教育界关注的焦点。近年来,教育界学者提倡将情感教育应用于教学活动过程中,并将情感教育贯穿到教学活动的全过程,并在实践应用中取得了一定成效。笔者认为将情感教育贯穿到教学活动的每一环节,能够有效提升教学效率与质量,对于学生的综合素质的提升具有明显的现实意义。本文主要分析了初中英语教学中情感教育的实施问题,并就目前的情感教育问题进行改进探讨。 相似文献
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实践教学作为知识、能力、素质教育的结合点,是高职院校实践教学改革的重点与关键.通过对专业核心职业能力的分析,按照由简单到复杂、由单一到综合的教学规律,构建了融基础实训、工程实训、仿真实训和顶岗实习为一体的"进阶式"实践教学体系.该实践教学体系的实施有效地提升了学生的综合职业能力、岗位适应能力和后续发展能力. 相似文献
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陈必桂 《语数外学习(初中版)》2014,(10):59-59
语文课程标准指出:"语文课程资源包括教学资源和课外学习资源。"在农村初中,由于受各种条件的制约,语文教师在开展综合实践活动过程中势必会碰到一定的困难。如何切实有效地开展农村语文综合实践,笔者结合多年的教学实践,将自己在教学中的点滴尝试总结如下:一、开发学生自身资源,为开展语文综合实践注入活力学生是教学活动的对象,是教学的主体。课堂中学生能否积极参与直接影响教学活动的成效。 相似文献
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随着我校在综合实践活动课程制度的完善、责任的落实、活动的深入、参与者的增多,综合实践活动成了学校教学的一道亮丽的风景线。学校通过强化活动的主题、目标方案,抓实活动的开展及实施,使得综合实践发挥功能,成功唤醒了学生内心深处的渴望,激发着学生学习的动力,慢慢由学校教学活动转化为全民活动。 相似文献
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地方院校市场营销专业实践教学体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据社会经济发展对市场营销专业人才的需要、地方院校市场营销专业教育定位目标的要求以及能力形成理论,地方院校市场营销专业的实践教学体系应该由基本能力训练、课程实践教学、综合实践教学三大环节组成,各个环节各种实践教学内容之间的先后逻辑关系应该是:由低级到高级,由简单到复杂,由单项到综合,循序渐进。 相似文献
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高职机械类实践教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓军 《南京广播电视大学学报》2009,(2):56-58
高等职业教育的实践教学对开发和培养学生的综合能力有着非常重要的意义。文章阐明了机械类实践教学改革的必要性,从实践教学体系、实践教学活动、实践教学方法及实践教学管理体系等方面进行了探讨,并提出了“双师型”师资队伍建设的重要性。 相似文献
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行动导向教学中学习情境的设计应综合考虑学习任务、职业能力的成长规律、教学实训平台、教师综合教学能力、教学实践条件、学生职业道德多方面因素,这些因素涉及到学校、企业、教师、学生等几个主体。这些因素的分析能对行动导向的职业教学活动和工学结合的课程开发有一定借鉴意义。 相似文献
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职高教育对象的复杂性注定了职高语文教学活动比普高语文教学活动复杂,考虑的综合因素更多。我在职高语文教学中,主要以思想教育、媒体运用、分层教学与强化实践等作为切入点,不断优化职高语文教学过程,提升教学成效。 相似文献
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罗正斌 《中国校外教育(理论)》2007,(4):16
文章深入分析了高等职业教育实践性教学的特点与规律,阐述了通过建立完善的实践性教学体系,创新实践性教学活动,客观评价实践教学的效果,全面提高高职学生的综合能力与实践操作技能。 相似文献
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综合实践活动要求学生在语文学习过程中全面调动学习主体的心智技能、动作技能、语言技能、交往技能去展现客体情境。因此,在语文课堂中开展综合性实践活动势在必行。走进自然,感受生活是综合实践教学活动取得实效的前提;改进课堂教学方式方法是综合实践活动取得实效的基础;培养创新能力是综合实践教学活动的有效载体;进行课文延伸拓展教学是综合实践活动的有效方法。 相似文献
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论实践性《女性学》教学 总被引:1,自引:1,他引:0
陈阳忠 《当代教育理论与实践》2012,(8):97-99
知识来源实践,又必须应用和服务于实践。实践性教学是当前我国教育改革的重要内容。《女性学》学科来源于女性主义的实践运动,理应注重实践教学活动,必须把实践教学和理论教学放在同等地位,通过实践教学培养学生的学识修养、综合素质和批判精神。 相似文献