国际学校9年级有机绪言课教学设计及探讨

本文以上海中学国际部9年级为例,探讨了如何对国际学校有机化学的第一课时进行教学设计。本文对教材进行了再开发,运用信息技术与科学探究相结合的教学方式,对9年级有机化学绪言课进行了设计与实践。     

人教版小学四年级上册11课《幸福是什么》的教学设计

本文主要是对人教版小学四年级上册11课《幸福是什么》的教学设计进行了表述.     

对普通高校公共体育课教学设计的探讨

建立在传统教学理念下的体育教学设计以规范的技能教学为主要目标,对复杂多变的体育教学活动作出确定性的假设,严重地扼杀了学生的主动性和主体性。普通高校公共体育课教学设计,应以学生发展为出发点,课堂教学既有传技的一面,又有教育的一面,要为学生的自我学习与发展留有空间。     

探析地域文化在设计色彩教学中的有机渗透

设计色彩课程的改革是艺术教学的必由之路,本文针对色彩课程的教学现状,深入分析了地域文化引入设计色彩课程的必要性,探究影响和制约地域文化有机渗透设计色彩教学的因素,研究以地域文化为背景的设计色彩课程教学改革与创新,合理嫁接地域文化,在教学中进行有机渗透,把基础教学融入到专业实践中去,真正为设计服务。     

案例教学在教学设计课中的应用

教学设计是一门注重教学实践的课程,本文通过实例分析了如何在该课程中采用案例教学法进行教学设计。     

谈制图课教学中的教学设计

文章根据作者的教学实际,阐述了制图课中的几种教学设计方法,对于提高制图课的教学质量能起到较好的作用     

浅谈中学物理规律课的教学设计

物理规律是物理知识体系中的重要组成部分,如牛顿的三定律、能量守恒定律、动能定理等这些规律在整个物理学中占主干地位。这些物理规律教学的成败将直接影响学生学习的效果,所以物理规律课的教学设计至关重要。     

试论有机热载体锅炉房的设计要点

我国有机热载体炉的应用范围非常广泛,目前在纺织印染、石油化工、建材生产、粮食加工、筑路养路等各个领域都存在着大量运用有机热载体炉的现象。就有机热载体锅炉房目前的概况和设计要点进行论述。     

大学英语精读课的教学设计

本文首先简要地描述了大学英语的一些情况,然后对教学设计进行了介绍,指出了其对教学实践的意义,接下来向我们讲述了大学英语教学的现状,然后是本文的主体部分,教学设计的原则和具体实施,最后提出了作者对英语教学的一些期望。     

面向工业设计设计表现技法教学探讨

从产品设计表现技法与工业设计的关系出发,分析当前国内工业设计专业的设计表现技法教学的现状,并指出其某些不足,在此基础上,对国外知名设计院校该课程的开设情况,工业设计专业的特点,考虑到学生的实际情况,提出了面向工业设计的设计表现技法的训练内容与方法。     

插画设计课程教学探讨

本文介绍了当前插画艺术的教育现状,并结合信息时代的特点以及作者自身的教学经历,提出了一种新形势下插画设计课程教学的新方案。     

中学化学微课教学设计的探析

随着新课程改革的实施,现代教育技术的发展,在教学中已经出现微课这个概念。但现在对于微课的研究还存在着很多的不足。本文主要针对"微课设计在化学中的设计和运用"进行相关的探析,以期更好地组织化学教学。     

基于问题的教学模式探讨及教学设计实践

从"问题"入手组织教学,有利于促进学生的学习和思维能力的培养。本文在探讨了基于问题的教学模式基础上,进行了相应的教学案例的设计实践,分析了教学的过程。     

建筑模型设计教学探讨

建筑模型不仅以技术的进步,表现和丰富着人类的居住环境条件,而且也应以全新的视觉美学形象去扩展人们的审美天地。建筑模型设计教学强调科学性、艺术性、超前性、工艺性的原则。     

绩效导向的微课教学设计研究

引入绩效理念,系统探索中小学微课的教学设计原则、流程、策略。绩效导向的中小学微课的教学设计主要遵循微型化原则、开放性原则、实效性原则;绩效导向的微课教学设计流程主要包括明确教学理念、分析教学内容、编写绩效目标、制定教学策略、选择教学媒体、选择制作工具、开展绩效评价等;绩效导向的中小学微课教学设计策略包括教育理念开放化、教学内容具体化、教学方法多元化、制作工具多样化、教学评价绩效化、微课制作共享化等。     

高校会计专业审计案例教学设计探讨

所谓案例教学法（case methods）,就是教师根据教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学习者分析案例,进行学习、研究,让学习者在具体的问题情境中,积极思考,主动探索,以培养学习者综合能力和素质的一种教学方法。本文通过对审计原理与实务课程特点的分析。指出案例教学是审计教学的必然之选,并针对审计案例教学的教学设计提出了自己的思考。     

体育教学与心理健康教育的有机结合探析

21世纪心理健康教育已渗透到了学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,浅谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解。     

信息技术课教学的开放性设计

信息技术课教学的开放性设计是信息技术课程顺利开展的重要环节.本文围绕着这一问题进行了研究和探讨,着重从教学内容、教学策略、教学方法三方面进行了阐述和分析.     

高中物理探究式教学设计探讨

本文通过阐释科学探究的内涵,说明物理课堂中的探究式教学设计及其应该注意的问题.     

高校会计专业审计案例教学设计探讨

所谓案例教学法(case methods),就是教师根据教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学习者分析案例,进行学习、研究,让学习者在具体的问题情境中,积极思考,主动探索,以培养学习者综合能力和素质的一种教学方法。本文通过对审计原理与实务课程特点的分析,指出案例教学是审计教学的必然之选,并针对审计案例教学的教学设计提出了自己的思考。