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大学物理实验作为多个专业的公共课，一直没有受到重视，其中原因很多，主要原因还是由于实验教学中各个环节已经落后于教学的发展，不能发挥其重要作用，要搞好大学物理实验教学，必须进行一系列的改革。 相似文献
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对大学物理实验教学的目的、各个阶段的功能进行了分析，并根据它们建构了一个新的大学物理实验教学模式，通过它来提高大学物理实验教学的质量，体现大学物理教学的魅力. 相似文献
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让大学生具有主体性素质是社会发展的必然要求。而大学生具有主体性必须通过主体性的教育才能具备,倡导主体性教育是世界教育改革的趋势和潮流。本文将主体性教育融入到大学物理实验教学中,并探索其教育规律。 相似文献
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当前,国内的大学物理教学课程审视了已有的物理实验教学的体系,并且与国外的教学实践与方式相联系,对我国的大学物理实验教学进行了一定的改革与创新.使得实验教学中的观念和意识、创新和方法等更加的注重传统与现代、知识能力与技能创新等方面的结合,推动了大学教学改革系统的顺利进行,对于大学生综合素质的培养有积极的促进作用.因此,本文主要结合笔者自身的工作经验,针对大学物理实验教学的改革进行探索与分析,提出相关的建议,供参考和借鉴. 相似文献
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郑志霞 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
为了解决新办本科院校物理实践教学面临的问题,有效地培养学生的创新意识和创造能力,本文对大学物理创新实践基地建设的意义、目标及建设内容进行探索和实践,并取得了一定的成效.对新办本科院校学生创新能力的培养,具有一定的辐射和示范效果. 相似文献
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李生莲 《中国科教创新导刊》2010,(4):84-84
本文首先探讨了影响大学物理实验教学有效性的因素,包括教学设备有一定的局限性,教学内容繁杂,大学物理实验课程的教学模式单一,缺乏有效的考核体系,针对这些问题,本文提出了提高大学物理实验教学有效性的对策,包括精选大学物理实验的教学内容,重视教学模式的创新,提高仪器利用率,建立科学合理的考核体系。 相似文献
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对大学物理实验教学的目的、各个阶段的功能进行了分析,并根据它们建构了一个新的大学物理实验教学模式,通过它来提高大学物理实验教学的质量,体现大学物理教学的魅力. 相似文献
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大学物理实验教学方法探索 总被引：5，自引：1，他引：5
杨秋波 《实验室研究与探索》2003,22(5):30-32
该文总结了在大学物理实验教学中的一些体会，旨在与各位同行进行探讨，提高大学物理实验教学的水平和质量，培养更多高素质人才。 相似文献
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开放式实验教学是学生为主体,教师为主导的新型教学模式,对培养学生的实践能力和创新能力具有非常重要的作用。本文对开放式大学物理实验教学模式进行探索研究,主要从教学内容体系的改进,教师队伍的建立,管理制度的完善,教学资源的建设这四个方面进行阐述。 相似文献
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创新教育是当代教育改革发展的主要方向，探讨了在化学教学中，如何通过实验教学的优化，培养学生的创新能力，实施创新教育。 相似文献
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深化农科院校大学物理实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
大学物理实验是大学生进入大学后接受系统实验方法和技能训练的开端,是一系列实验训练的重要基础。本丈主要针对仲恺农业技术学院大学物理实验教学中存在的问题,提出了新形势下大学物理实验教学的改革方案。 相似文献
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本文对大学生如何才能学好物理实验课进行了多方面的探讨，并指出学生只要有了主体精神，有了参与意识，就有了学好物理实验课的前提。 相似文献
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大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量. 相似文献
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文章首先阐述了大学物理实验教学中应用建构主义的意义,即有助于提升学生综合能力、有助于学生掌握基础知识,然后提出了基于建构主义的大学物理实验教学探究,包括合作学习、自主学习、教学评价。 相似文献
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林琳 《黄冈师范学院学报》2002,22(3):78-79
从大学普通物理教育的特殊性出发，论述了素质教育与物理教育的关系，重点提出了物理教学教学的创新内容教育教学理念的创新；教育教学方法的创新；正确确立教育教学主体以及要建良好教育教学创新氛围。 相似文献
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