全国电大科研工作会议在南宁召开

本刊讯2006年11月19日至21日,全国广播电视大学科研工作会议在广西南宁召开。44所省级电大和计划单列市电大分管科研工作的校领导和科研处长、中央电大校领导及有关处室负责人,近100名代表参加了会议。会议的主题是“总结和推广电大科研成果,提升队伍科研能力,促进电大远程开放教育持续发展”。中央电大校长葛道凯、副校长孙绿怡、校长助理张少刚出席了会议。     

现代远程开放教育教学管理模式的研究

"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目开展以来,中央电大和各级电大结合教学管理改革、实践,对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控以及多级系统运行机制等方面开展研究,经过五年的探索,概括出了一系列具有本土化特征和电大特色的现代远程开放教育新型教学管理模式.在总结实践经验和具体研究成果的基础上,中央电大成立了由中央电大和部分省级电大专家成的专项研究小组,对于远程开放教育的教学管理模式进行了系统的整理、研究和提升,通过分层研究和整体研究,提出了远程开放教育教学管理模式的基本框架.     

提高研究水平 推动教学改革

为提高远距离教育研究的总体水平,加强应用性研究,推动电大教学改革,中央电大远距离高等教育学会于1991年1月15日举行了1990年远距离教育研讨会。 研讨会收到论文16篇,论文作者包括教师、教学管理干部、编辑、技术人员和研究工作者。论文选题涉及电大办学、教学、教学管理、教材建设、考试改革和队伍建设等各个领域。     

首都职工素质教育工程全面实施

由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中央电大共同发起、实施的首都职工素质教育工程在北京市全面实施。首都职工素质教育工程分三个阶段进行:第一阶段为通用能力培训。第二阶段根据学习者和企业的愿望,职工可自主选择进入电大开放大专学历教育和岗位技能培训。第三阶段是开放本科教育。中央电大担负课程资源建设、项目组织实施、培训工作站(点)的审核、教学管理、培训教师等一系列工作。素质教育工程打破了以往培训单一的“平面”模式,将通用能力培训与学历教育和职业岗位培训、职业资格等级培训融为一体。中央电大将开放远程教育的…     

热线传真

热线传真中央电大建立教学指导委员会中央电大将聘请电大系统内、外部分专家教授，设立教学指导委员会，下设专业学科指导组。教学指导委员会的主要任务、职责是：①对电大开放办学、现代化建设和教学改益提出建设性意见或建议；②对中央电大学历教育拟设专业科类（或专业...     

教学模式改革成果

2006年1月20日，中央电大对全国电大系统2005年在教学管理模式、考核改革、教学模式、网上教学、共建共享机制等方面探索的成果进行盘点，我校导学群被列入教学模式改革成果。《导学群在山西电大开放教育试点中发挥重要作用》一入选中央电大《2005年回顾（之一）——电大教育新探索》。     

坚持巡考制度 强化考试管理

为了推进教学工作改革,进一步巩固和发展电大教育的办学成果,不断完善电大考试制度,中央广播电视大学在今年一月份、七月份期末考试期间,先后组织了由校领导带队,联合办学的有关部委教育主管部门负责同志及中央电大教学人员、教学管理人员参加的两次较大规模的巡考,对考场组织管理,学生参加考试的情况,工作人员的司职情况以及一系列考务工作进行了全面考查,共巡视了十一个省市电大的百余个考点、一千多个考场。同时,还参加了个别科目的试卷评阅工作,并抽查了部分科目的阅卷情况。巡考期间,巡视员与广大     

适应地方社会需要,积极发展县级电大——前进中的巴音郭楞蒙古自治州县级电大

近几年来,巴州县级电大的发展突飞猛进,为各县的经济建设和社会发展做出了很大的贡献。但是还存在开放教育思想和观念转变不够、队伍建设力度不够、实践性教学环节薄弱等问题。针对这些问题,通过中期评估,巴州各县级电大采取了加大学习开放教育理论、转变教育思想和观念的力度等措施,根据中央电大、新疆电大和巴州电大教学管理制度,进一步规范教学管理,强化队伍建设,努力适应开放教育试点的要求。     

2008年西部电大教学资源协作会在西安召开

2008年两部电大教学资源协作会会议7月31日至8月1日在西安召开。全国电大资源协作会理事长、中央电大副校长严冰,西部15所省级电大部分校领导和教务、教学、技术部门负责人,陕西电大教学资源建设委员会成员等50人参加了会议。会议由全国电大资源协作会副理事长刁纯志、陕西电大副校长田季生分别主持。     

简论电大教学管理过程中信息方法的功能和作用

当今,人类社会随着现代化经济和科学技术的高度发展,已经进入了社会信息化阶段。信息科学方法在社会生活和经济、技术、文化领域得到了广泛的应用。在我国,党的十一届三中全会以后,信息工作提到了党和国家的重要议事日程上来。国家教委已颁发了《国家教育管理信息系统总体规划纲要》。去年1月,中央电大在江苏省南通市举行了全国电大教学管理信息工作会议。南通会议一年多来,全国电大系统的教学管理信息工作发展很快,会议提出的各项任务已经或正在落实。不久前,中央电大又召开了全国电大教学管理统计信息培训工作会议,并计划于近期召开各省市电大校办主任会议,总结全国电大系统一年多来开展教学管     

简讯

中央电大电机工程系电子教研室于一九八五年四月二十七日——五月七日在苏州召开了《电子技术基础》教学讨论会。来自全国各省市电大有关教学人员八十多人参加了会议,担任本课主讲的余盂尝、杨素行老师出席了会议,江苏电大校领导和中央电大有关负责同志出席了会议。江苏省常熟市数字技术实验设备厂为会议提供了赞助。     

电大期末复习指导编写工作讨论会简讯

1987年10月21日至22日。中央电大杂志编辑部邀请中央电大教务处、教材处、基础部、经济系、中文系和理工各系的负责同志、教师代表,召开了电大期末复习指导编写工作讨论会。中央电大教务长赵宇辉参加了会议,并传达了校领导的有关指示。     

加快发展电大非学历教育

加快发展电大非学历教育□裴连学电大学历教育十几年来之所以逐步发展壮大，是因为一有规模，二有质量。电大的规模是由电大本身的特点所决定的，而质量除了采用先进教学手段的优势起作用外，更多的是因为电大在教材建设、教学管理、师资队伍建设以及资金投入等方面坚持努...     

开展电大教育评估 进一步提高电大教育质量和投资效益——在“电大教育质量和投资效益评估部署、培训工作会议”上的讲话

同志们,今天,中央电大和湖北电大、湖南电大、北京电大、武汉电大以及天津电大、上海电大、江苏电大、辽宁电大、甘肃电大、四川电大的有关人员会聚华中重镇武汉,举行“电大教育质量和投资效益评估部署、培训工作会议”。 电大教育质量和投资效益评估是由国家哲学、社会科学基金会资助,由中央电大承担的“七、五”国家重点科研项目中的一个重要课题。该课题的总目标是:对全国电大办学11年来的大专学历教育质量和教育投资的总体效益和结构进行全面的、系统的、定量的评估,总结经验,揭露矛盾,揭示规律,从而改进教学,完善管理,以高质量和高效益求得电大在90年代的发展,进一步确立广播电视教育在我国高等教育体系中应有的战略地位。     

谈谈教学计划的编制

经过全国广播电视大学十年来远距离教育的实践,随着电大教育的深化改革,中央电大提出根据全国的人才规划向国家教委报批所开的科类并开出一定数量的统设课程,各地方电大根据人才培养需求在中央电大所报科类情况下可以制定自己的专业教学计划(包括学历教育教学计划和非学历教育等不同层次、不同规格的培训计划),也可以单独申报部分专业计划。这一重大改革,无疑是     

从电大学生的结构变化看电大开展业余学习的可行性

一前言 广播电视大学从1979年创办以来,已经为我国经济建设培养了成千上万的人才。然而要适应社会的改革形势,进一步发挥广播电视大学的开放性优势,更好地为社会经济发展服务,就必须积极地、有计划地进行教学改革。李鹏代总理在充分肯定广播电视教育这种新的教学形式后指出:“今后我们的电视教育应抓好两点:一是逐步向业余学习为主的方向发展;二是电大招生应面向应届高中毕业生。”(见《中国电大教育》1987年第2期)中央电大1987年工作计划要点中也提出了:“要努力改变目前单纯学历教育,单纯脱产教育的局面,积极探索多层次、多种形式办学的新路子。”(见《中国电大教育》1987年第4期)随着李鹏同志讲话精神和中央电大1987年工作计划的传达、贯彻、落实,全国广     

加强城区电大工作站基础建设

电大的基层建设问题是十分重要的。在城市里,区一级电大工作站的基础建设应该是怎样一个模式呢?我们体会,城区电大工作站的基础建设要抓好这样四个方面的工作:一是城区电大的模式,二是教学管理,三是教学班建设,四是教师队伍建设。 一、建成一个能主动适应本区社会发展和经济建设需要的多层次、综合性、多功能、一体化的教育中心。 中央电大谢新观校长曾撰文指出:电大系统建设的重点,就是抓紧、抓好、健全、完善按需办学的优化机制和主动适应的良性循环,实现学历教育与非学历教育的协调发展。     

全国电大科研工作会暨远程教育文化建设课题研讨会在哈尔滨举行

6月14日,2008年全国电大科研工作会暨远程教育文化建设课题研讨会在哈尔滨召开。来自中央电大和各省级电大主管科研工作的校领导和科研部门负责人参加了本次会议。黑龙江省教育厅及哈尔滨市政府领导出席会议并发表讲话,教育部科技司司长谢焕忠教授、中央电大葛道凯校长、孙绿怡副校长和张少刚校长助理在会上作了专题报告。     

会计学开放专科课程体系及教学内容改革研究

根据广播电视大学系统特色,地方电大在必修课上应与中央电大教学计划保持一致,但在选修课上应开出本地区的特色。而且应该根据本地区经济发展的需要增设自开课。以开放教育会计专业为切入点,将电大学历教育与非学历教育结合起来。在学历教育课程设置的基础上,可适当增开如会计从业资格证、会计职编考试、纳税实务操作等非学历教育培训课程,既方便了学生,也促进了学校发展。     

如何开展电大学员的入学教育

针对中央电大教学目标和要求，在进行入学教育的学习时，充分利用电大三级平台，使学生了解开放教育的特点和模式、转变开放教育学员的理念，熟悉教学管理的主要环节，做好上机操作和指导工作，为学生的日后自学和小组协作学习打下良好的基础。