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《实验室研究与探索》2015,(5):248-251
实验师资队伍作为高校师资队伍重要组成部分,历来是支撑高校人才培养和科学研究的重要力量。如何将高校实验师资队伍打造成为素质优、水平高、能力强、结构合理,正是目前各级各类高校加强内涵建设、提高教学质量所面临的一项重要课题。本文从高校实验师资队伍建设的重要性入手,着重分析了困扰当前实验师资队伍建设的主要瓶颈,并就如何解决提出了建设性意见。经过几年实践,取得了一定成效。 相似文献
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许敏明 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):93-95
介绍实验对人才培养的作用,指出当前物理实验室建设存在的问题,提出椎进实验室建设的三大原则,搞好实验室建设,抓好实验教学改革等。 相似文献
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必须重视高校实验师资队伍建设 总被引:19,自引:3,他引:16
本文通过对高校实验师资队伍现状的剖析,提出了在创建高水平大学过程中必须重视高校实验师资队伍建设的几点建议,以适应新世纪创新人才培养的需要。 相似文献
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在高校高层次人才师资队伍建设方面,新建应用型本科院校与传统本科院校有着显著区别。加强这方面的探索和研究,有助于新建应用型本科院校应用型本科教育教学和科研实践等全方位的跨越发展、特色发展。在对现状分析后给出了一些对策和建议。 相似文献
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应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资建设的核心内容。文章阐述了近年来应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设的现状和普遍存在的问题,并从完善外方教师服务管理机制、搭建中外教师互学共建平台、提升行政人员国际管理水平以及建立师资队伍激励管理体系四个方面探讨提升中外合作办学师资队伍国际化水平的措施。 相似文献
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邓晓红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(4)
通过对高校师资队伍现状的分析,提出应注意实验室主任的培养及实验人员的继续教育,并建章立制规范管理,提高实验人员的业务素质,以适应新世纪创新人才培养的需要. 相似文献
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推动应用型高校专创教育有效融合,发展学生的专业能力,增强学生的创新意识,锻炼学生的思维能力,提高学生的创新创业能力,教师在其中发挥着不可替代的重要作用。基于高校专创融合师资队伍当前所面临的师资力量薄弱、能力素质不高、管理机制不完善等发展困境,专创融合背景下,应用型高校应规范师资队伍建设、提升教师能力素质、完善教师管理机... 相似文献
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论培养IT本科应用型人才的师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
李焰 《成都教育学院学报》2008,22(7):26-27
没有适应培养应用型人才的教师队伍,教学教改、课堂教学、实践性教学、实践教学基地建设等方面就成了无源之水、无本之木。文章分析了IT应用型本科人才师资队伍主要存在有两大问题及原因,提出了建立切实可行的“双师型”师资队伍建设计划、加强现有教师和学生管理人员的培养和培训、加强学生素质拓展的学生工作师资队伍建设等对策和建议。 相似文献
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介绍实验对人才培养的作用,指出当前物理实验室建设存在的问题,提出推进实验室建设的三大原则,搞好实验室建设,抓好实验教学改革等。 相似文献
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分析了高校实验技术队伍人员结构、知识结构不合理,缺乏活力和创造力等问题,阐述了解决这些问题的紧迫性。从机制建设角度阐述构建一支结构合理、具有高度凝聚力和积极创造力的高素质、高质量的实验技术队伍是当前实验室建设中的重要任务。机制建设包括团队建设机制、制度与约束机制、绩效考评机制、激励机制和岗位培训机制。 相似文献
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吴兰兰 《中国现代教育装备》2012,(13):29-31
实验技术队伍在高水平实验室建设中起着不容忽视的作用。通过对当前高校实验室队伍现状及存在问题的分析,提出了加强队伍培训、采取激励机制等加强高校实验室队伍建设的措施。 相似文献
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高校实验教师队伍激励机制探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
采取相应的激励机制对实验教师队伍发展起着十分重要的作用。目前实验教师队伍的建设与管理,由于缺乏完善的考核制度和激励机制,正有逐渐被边缘化的倾向。该文从分析高校实验教师的工作满意度入手,提出实验教师激励机制具体实践措施,最大限度地激发教师在教学质量保障体系中的积极性、主动性和创造性。 相似文献
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高校实验教师队伍是实施实践教学的主体,这支队伍建设的好坏直接影响着高水平人才培养的质量。合理规划、科学激励、优化配置、持续培养是建设一支可持续发展的实验教师队伍不可缺少的几个重要环节。 相似文献